Colégio XIX de Março

Educação do jeito que deve ser

2017
2ª PROVA PARCIAL DE PORTUGUÊS

Aluno(a): Nº

Ano: 7º Turma: Data: 14/06/2017 Nota:

Professor(a): Paula Querino Valor da Prova: 30 pontos

Orientações gerais:

1) Número de questões desta prova: 11

2) Valor das questões: Abertas (4): 4,0 pontos cada. Fechadas (7): 2,0 pontos cada.
3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão.
4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação
comprometida.
5) Tópicos desta prova:
- Textos e interpretação
- Livro: Alice no País das Maravilhas
- Identificação e classificação do Sujeito e do Predicado
Às vezes podemos nos sentir presos e isolados em nosso mundo cheio de rotinas e
pequenas obrigações. E podemos até nos sentir distantes dos outros ou indiferentes ao
mundo que nos cerca. De que forma podemos abrir uma janela para o mundo?

Você vai ler, a seguir, três textos: o primeiro é de Sebastião da Gama (1924-1952), escritor
português; o segundo é de Mário Quintana (1906-1994), poeta gaúcho; e o terceiro é de Bartolomeu
Campos de Queirós, escritor mineiro da atualidade.

Texto 1
O poeta

O poeta beija tudo, graças a Deus… E aprende com as coisas a sua lição de sinceridade… E diz
assim: “É preciso saber olhar… ”E pode ser, em qualquer idade, ingénuo como as crianças, entusiasta como
os adolescentes e profundo como os homens feitos… E levanta uma pedra escura e áspera para mostrar
uma flor que está por detrás… E perde tempo (ganha tempo…) a namorar uma ovelha… E comove-se com
coisas de nada: um pássaro que canta, uma mulher bonita que passou, uma menina que lhe sorriu, um pai
que olhou desvanecido para o filho pequenino, um bocadinho de sol depois de um dia chuvoso… E acha
que tudo é importante… E pega no braço dos homens que estavam tristes e vai passear com eles para o
2ª PP de Português / 7º ano / Paula Querino/ Pág. 1
jardim… E reparou que os homens estavam tristes… E escreveu uns versos que começam desta maneira:
“O segredo é amar…”

(Sebastião da Gama, In:Lilaz Carriço, M. Correia Fernandes e Héldes Tavares. Língua materna.Portugal: Porto
Editora.)

Texto 2
Emergência

Quem faz um poema abre uma janela.

Respira, tu que estás numa cela
abafada,
esse ar que entra por ela.
Por isso é que os poemas têm ritmo
- para que possas profundamente respirar.
Quem faz um poema salva um afogado.

(Mário Quintana. Os cem melhores poemas brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.p.117.)

Texto 3

Maristela,
Duas meninas
Duplamente belas.

Maristela:
Stela tem a estrela.
Em Maria, o mar vivia.

Maristela,
Menina de céu e mar,
onde a estrela nada
molhada e fria.

Nenhuma palavra vive sozinha. Toda palavra é composta. Se escrevo mar, nessa palavra rolam
ondas, viajam barcos, cantam sereias, brilham estrelas algas, conchas e outras praias. Se digo pai ,é
aquele que me ama ou aquele que não conheci ou aquele, que me abandonou .Toda palavra brinca
de esconder outras palavras .Quando se lê uma palavra o coração escreve mais outras .Escrever é
escutar a palavra e registrar o que ela nos pede. É a palavra que nos inscreve.
Ao passear os olhos sobre a palavra passei a escutá-la em seus segredos. Desdobrá-la
reordenar seus fragmentos, me parecia acentuar seu sabor. Por ser assim, cada palavra exigia um
novo exercício. Sua desmedida intensidade me conduzia a outras direções, me solicitava adicionar,
em sua leitura , minha liberdade de pensar.

(Bartolomeu Campos de Queirós. Para ler em silêncio. São Paulo: Moderna. 2007.p. 52-3.)

2ª PP de Português / 7º ano / Paula Querino/ Pág. 2

1ª Questão: I- Cada um dos textos aborda um tema diferente; contudo, os três apresentam
semelhanças quanto às ideias.
a) De que trata cada texto? (1,0)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b) Em que aspecto os textos se assemelham? (1,0)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

II- Releia estes trechos do texto 1 acerca do poeta:

“E pode ser, em qualquer idade, ingênuo como as crianças, entusiasta como os adolescentes
e profundo como os homens feitos...”
“E levanta uma pedra escura e áspera para mostrar uma flor que está por detrás...”

a) Considerando o 1º trecho responda: Existe idade para ser poeta? Comente. (1,0)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b) Explique do que é capaz o poeta, de acordo com o segundo fragmento. (1,0)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2ª Questão: Releia esta frase do texto 3:

“Se escrevo mar, nesta palavra rolam ondas, viajam barcos, cantam sereias, brilham
estrelas, algas, conchas e outras praias.”

Analisando o trecho em negrito, podemos dizer que:

a) é formado por quatro orações.
b) o sujeito das três primeiras classifica-se como sujeito simples (SS).
c) Os SS são, respectivamente ondas, barcos, sereias.
d) O sujeito da quarta oração é composto (SC)- estrelas, algas, conchas e outras praias.
e) todas as afirmativas acima são verdadeiras.

2ª PP de Português / 7º ano / Paula Querino/ Pág. 3

3ª Questão: Leia este cartum, de Quino:

(Quino. Artes e partes.3. ed. Lisboa: Dom Quixote,1994)

I- O cartum apresenta três cenas:

a) Em que lugar o homem está? (0,5)
________________________________________________________________________________

b) O que ele está fazendo nas duas primeiras cenas? (0,5)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

II- Observe a terceira cena:

a) O que a personagem está fazendo nesta cena? (0,5)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b) Que relação há entre essa cena e as anteriores? (0,5)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

III- Segundo Mário Quintana, “Quem faz um poema abre uma janela”.
a) Quem toca uma música também abre janelas? Justifique sua resposta. (0,5)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2ª PP de Português / 7º ano / Paula Querino/ Pág. 4

b) A música também pode aproximar as pessoas? Justifique. (0,5)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

IV- Para Bartolomeu de Queirós, “Nenhuma palavra vive sozinha”. De acordo com o cartum de Quino:
a) Do que o artista sentia falta? (0,5)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b) A música pode viver sozinha? Por que? (0,5)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4ª Questão: Leia o poema abaixo de Ulisses Tavares.

Soneto desbundado

a poesia pode ser quadrada

enquadrada para sê-la
camisa de força rimada
fazer ouvir estrelas

nada impede também a poesia

de não falar coisa com coisa
igual jacaré escrevendo na lousa
em vez de preta, da cor do ia.

por que não a poesia, menina

cantando detalhes simples
um beijo, pulo na piscina?

tímida, pirada, sortida

negócio de poesia é este: riip
rasgar o coração da vida.

( Disponível em http://www.escritas.org/pt/poema/12280/soneto-desbundado. Acesso em: 20/3/2014.)

2ª PP de Português / 7º ano / Paula Querino/ Pág. 5

O tema do soneto é:
a) a poesia e sua liberdade de formas e motivos.
b) as regras para criar uma poesia.
c) a complexidade de assuntos de que a poesia deve tratar.
d) o leitor, ou seja, a menina com quem o eu lírico fala.
e) a melhor forma de se ler poesia.

Texto para as questões 5 e 6:

5ª Questão: Após a leitura da fábula, responda:

I- Leia estas orações do texto:

“Um cão e um galo[...] iam juntos por uma estrada.”

“o galo subiu numa árvore”
“Adormeceram.”
“Quando ele acordar”
“descerei.”

a) Em qual(is) delas o sujeito é oculto? (1,0)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b) Em qual(is) delas o sujeito é composto? (1,0)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2ª PP de Português / 7º ano / Paula Querino/ Pág. 6

II- Leia esta frase: “Quando a raposa foi conversar com o cão, ele saltou sobre ela e a despedaçou.”

a) Quantas orações há nessa frase? Lembre-se: cada verbo ou locução verbal corresponde a uma
oração. (1,0)
________________________________________________________________________________

b) Qual é sujeito de cada uma delas? (1,0)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

6ª Questão: O texto lido é uma fábula. Qual das frases abaixo poderia ser sua moral?
a) Se descobrires um tesouro, cuidado com a sua vida.
b) De semente ruim não nascem bons frutos.
c) Não há nada, por mais perfeito que seja, que não seja passível de correção.
d) Quando nossos inimigos nos atacam, astuciosamente mandemos que eles se entendam com os
mais fortes que eles.
e) Determinados amigos dispensam inimigos.

7ª Questão: Leia esta tira, de Fernando Gonsales.

É comum empregarmos pronomes com a finalidade de evitar a repetição de termos. Na tira,

por exemplo, o substantivo próprio Máicol foi substituído, no segundo balão, pelo pronome ele.
Outro recurso que podemos utilizar para evitar repetições e tornar a comunicação mais ágil é
eliminar o pronome que exerce a função de sujeito e ligar as orações por meio de uma palavra ou
expressão. Veja:

Meu amigo Máicol fez 18 plásticas, mas não ficou igual ao Mickey.

Percebemos que isto só não aconteceu no seguinte período:

a) As crianças não falam, mas prestam muita atenção.
b) Joana não anda nem sai da frente.
c) A chuva foi tão forte que ela alagou a cidade toda.
d) O menino comeu sozinho uma pizza inteira porque estava com muita fome.
e) Minha tia faz crochê enquanto assiste ao telejornal.

2ª PP de Português / 7º ano / Paula Querino/ Pág. 7

8ª Questão: O texto a seguir pertence ao livro O tigre na sombra, de Lya Luft. Neste trecho, a
narradora personagem conta uma passagem de sua infância. Veja como esse momento é relatado:

I- A menina pegou o animal no colo.

a) Como ele era?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b) Como eram o pelo e as listras do animal?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

c) As características do animal levam a menina a identificar a espécie dele. Qual frase do texto
expressa essa descoberta da menina?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2ª PP de Português / 7º ano / Paula Querino/ Pág. 8

II- No final do texto, a narradora faz um comentário quanto à veracidade do acontecimento.
a) Qual é esse comentário?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b) Ela afirma que só havia tigres, talvez, no fundo de um espelho. Levante hipóteses: o que era esse
tigre?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

III- Analisando o período “Me agachei, peguei no colo, era grande e pesado.” indique e classifique o
sujeito e o predicado de cada oração, além de indicar o núcleo de cada um deles.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

9ª Questão:

Alice no País das Maravilhas é um livro acerca de uma menina que passa por uma série de
aventuras.
Alice começava a estar farta de se sentar no banco ao pé da irmã sem nada que fazer: tinha
olhado para o livro que a irmã lia uma ou duas vezes, mas como não tinha imagens ou conversas.
E para que serve um livro, pensou a Alice, sem imagens ou conversas?
Assim considerava, na sua mente ( o melhor que podia, já que o dia quente a tornara
indolente e estúpida), se o prazer de fazer um colar de margaridas seria suficiente para a fazer
levantar e apanhar as margaridas, quando um Coelho Branco de olhos cor de rosa subitamente
passou por ela a correr .

2ª PP de Português / 7º ano / Paula Querino/ Pág. 9

 A leitura de Alice no País das Maravilhas nos permite dizer que:
I- Alice ficou muito interessada no livro que sua irmã estava lendo.
II- Como fazia muito calor naquele dia, Alice adormeceu ali no gramado e então sua aventura
começou.
III- O fato que mais a surpreendeu foi a figura de um coelho que usava colete e tirava um relógio do
bolso.
IV- Como ficou curiosa, Alice saiu correndo atrás do coelho.
V- No final da história, depois de Alice passar pelo julgamento da Rainha, ela desperta de seu sono e
conta aquele sonho maluco para sua irmã.

Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s):

a) I
b) II e III
c) IV
d) IV e V
e) V

10ª Questão: “A mesa era bem grande, mas os três estavam amontoados no mesmo canto.. ‘Não
tem lugar! Não tem lugar!’ gritavam ao ver Alice aproximar-se. ‘Tem lugar até demais!’ disse Alice
indignada, sentando-se numa grande poltrona numa das cabeceiras da mesa.”

Neste trecho, vemos que Alice e os participantes do chá têm opiniões contrárias sobre haver
ou não haver mais lugar à mesa. Só NÃO estava participando do chá:
a) o Chapeleiro
b) a Lebre de Março
c) o Gato de Cheshire
d) Alice
e) o Dormidongo

11ª Questão: Num determinado momento da história, Alice encontra-se com a Falsa Tartaruga. No
mar, ela aprende determinadas matérias como, por exemplo, Ambição, Distração, Putrificação e
Derrisão; Escória; Maregrafia; Desdenho; Letras Crespas e Ladinas.

Traçando uma correspondência entre estas matérias e aquelas que você estuda na escola,
respectivamente teremos, EXCETO:
a) Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão
b) História
c) Matemática
d) Desenho
e) Letras Gregas e Latinas

2ª PP de Português / 7º ano / Paula Querino/ Pág. 10