PLANIFICACIÓN DE LA CLASE

" 1. Pintura objetual "

Profesor Marcia Leiva Aldea Inicio 31/07/2018

Asignatura: Artes Visuales Término 31/07/2018
Unidad Unidad 3: Pinturas y esculturas Duración 2 Horas
Nivel 6° Básico Validado por Mariana Aravena a

Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
OA4 -Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales,
estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte chileno, latinoamericano y universal).
Indicadores:
>-Comparan pinturas contemporáneas, utilizando diferentes criterios.
OA1 -Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: - entorno cultural: el hombre
contemporáneo y la ciudad - entorno artístico: el arte contemporáneo y el arte en el espacio público (murales y esculturas)
Indicadores:
>-Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrollar ideas para sus trabajos de arte por medio de bocetos, y para
reunir imágenes e información.
>-Crean pinturas objetuales a partir de sus propios intereses.
>-Desarrollan proyectos de creación de esculturas y pinturas objetuales e instalaciones, seleccionando temas,
materiales y procedimientos adecuadamente en relación con el propósito expresivo.
Habilidades:
14 -Crear basándose en la observación de obras de arte objetual e instalaciones.

Actividad metodológica
Inicio
Objetivo de la clase: Observar pintura objetual
Los estudiantes observan obras de pintura objetual de artistas como Antoni Tàpies, Francisco Brugnoli, Mónica Bengoa, José
Balmes, Antonio Berni y otros, guiados por el docente con preguntas como:
› ¿qué diferencias podemos observar entre estas pinturas y las que observamos comúnmente?
› ¿qué objetos observamos en las obras que han sido pegados y no pintados?
› ¿por qué los artistas habrán pegado objetos directamente en la obra?
› ¿qué nos estarán tratando de decir los artistas con estas obras?
El docente resume las respuestas.

Antonio Tápies

Antonio Tápies

Antonio Berni

Antonio Berni

Antonio Berni

Antonio Berni

Francisco Brugnoli
 Francisco Brugnoli

Francisco Brugnoli

José Balmes

José Balmes

José Balmes

Mónica Bengoa

Mónica Bengoa

Mónica Bengoa

Desarrollo
Los estudiantes comentan acerca de tema de su interés y que podrían expresar por medio del arte objetual, seleccionan uno y
realizan bocetos, pensando en objetos que le podrán poner a su obra. Para esto:
› presentan sus bocetos y los comentan, usando criterios de relación entre tema, materiales y propósitos expresivos
› mejoran sus bocetos
› recolectan los objetos seleccionados para incluir en su trabajo y realizan su pintura objetual, usando los objetos seleccionados y
otros materiales como pinturas, lápices pastel, carboncillo y otros

Cierre
Finalmente, los estudiantes
Otros recursos:
Adecuación curricular:

Síntesis y evaluación
Formativa

Indicadores de Evaluación:
OA1 - I1: Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrollar ideas para sus trabajos de arte por medio de bocetos, y
para reunir imágenes e información.
OA1 - I2: Crean pinturas objetuales a partir de sus propios intereses.
OA1 - I3: Desarrollan proyectos de creación de esculturas y pinturas objetuales e instalaciones, seleccionando temas,
materiales y procedimientos adecuadamente en relación con el propósito expresivo.
OA4 - I1: Comparan pinturas contemporáneas, utilizando diferentes criterios.