2009-2010

BACHELOR – PRIMAVERA – Lingüística

Prof. Juan Sánchez Méndez, po

Basico II: Introducción a la lingüística hispánica (II): Curso:
Principios de lingüística española
1 BA – P – 5 ECTS
Miércoles 10-12- / RE 42

Objetivos

Este curso tiene un carácter teórico y práctico. La finalidad de este curso es la de

proporcionar a los alumnos unas bases mínimas y esenciales acerca de los
principios básicos de la lingüística, aplicados especialmente a la lingüística española.
Se trata de familiarizar al estudiante con los conocimientos y las destrezas mínimas
que le permitan trabajar, investigar y pensar como lingüista y le faciliten, asimismo,
reflexionar ya no tanto sobre el español como en su propia capacidad lingüística y en
su propia lengua. Por lo tanto, persigue también unos conocimientos que tengan
aplicación en su vida diaria en distintos campos a modo de herramientas de
pensamiento y de investigación, a la vez que supongan un primer acercamiento a las
corrientes lingüísticas del mundo hispánico.
Partiendo desde un nivel mínimo de conocimientos gramaticales, este objetivo se
pretende conseguir a través de la descripción razonada de las distintas clases de
palabras de la lengua española (forma, función y significación), para lo que es
necesaria una introducción previa en la que se definirán los conceptos elementales
de la teoría lingüística que permitan la reflexión gramatical posterior y su aplicación
práctica sistemática a textos de distintos géneros.
Con lo que se aprenderá a lo largo del semestre los estudiantes serán capaces de
dominar con éxito los principios básicos del análisis lingüístico de cualquier género
textual en sus diferentes niveles (fonético, morfosintáctico y léxico) y dispondrán de
unas herramientas de trabajo que podrán aplicar en los siguientes cursos y en su
propia investigación lingüística.
Se parte de la noción de que el conocimiento se construye, más que se recibe. Por
lo tanto, a lo largo del curso se requerirá la participación activa de los alumnos y las
alumnas en la dinámica de las clases y en el estudio de los distintos contenidos. Es
una invitación constante a la reflexión crítica de los contenidos teóricos y de su
práctica en diferentes textos. Se trata, en definitiva de aprender a pensar y analizar
como lingüistas.
Contenidos

1. Conceptos básicos
2. El nivel fónico y fonológico
3. El sintagma nominal
4. El sintagma verbal. Estructura del predicado
5. La oración gramatical
6. El análisis lingüístico de diferentes géneros textuales

Método de evaluación

Se hará mediante un examen sobre los contenidos del curso (temas y lecturas
obligatorias), que será oral y tendrá una duración de treinta minutos. Dicho examen
se realizará durante la sesión oficial de exámenes de la FLSH.No obstante, la nota
final dependerá tanto del examen como de la participación activa en las clases.

Bibliografía esencial:

Alarcos Llorach, Emilio (1994), Gramática de la lengua española, Madrid, Espasa-

Calpe, 1994.
Marcos Marín, Francisco, Satorre Grau, Fco. Javier y Viejo Sánchez, Mª Luisa
(1999), Gramática española, Madrid, Síntesis, 2ª ed.

Bibliografía básica de ampliación

Alarcos Llorach, Emilio (1965), Fonología Española, Madrid, Gredos.

Alarcos, Llorach, Emilio (1987), Estudios de gramática funcional del español,
Madrid, Gredos, 3ª ed.
Alcaráz Varó, E. y Martínez Linares, Mª (1997), Diccionario de lingüística
moderna, Barcelona, Ariel.
Acina, J. y Blecua, J.M. (1975), Gramática española, Barcelona, Ariel.
Alvar, Manuel (ed.) (2001), Introducción a la Lingüística española, Barcelona,
Ariel.
Bosque, Ignacio, De monte, Violeta (1999) (eds), Gramática descriptiva de la
lengua española, Madrid, Rae, Espasa-Calpe, 3 vols.
Gutiérrez ordoñez, S. (1997), Principios de sintaxis funcional, Madrid,
Arco/libros.
Hernández Alonso, César (1984), Gramática funcional del español, Madrid,
Gredos.
Hernández Alonso, César et alii. (1993), El comentario lingüístico de textos,
Gijón, Ediciones Júcar.
Kovacci, Ofelia (1990), El comentario gramatical. Teoría y práctica, Madrid,
Arco/Libros.
Seco, Manuel (1994), Gramática esencial del español, Madrid, Espasa.
 Tomás Navarro, Tomás (1968), Manual de pronunciación española, Madrid,
CSIC, 14ª ed.
VV.AA. (1997), El análisis textual, Madrid, ediciones Colegio de España

BIBLIOGRAFÍA DE CARÁCTER GENERAL

Almela Pérez, R, Procedimientos de formación de palabras en español,

Barcelona, Ariel,
1999.
Almela Pérez, R, Apuntes gramaticales sobre la interjección, Univ. de Murcia,
1982.
Álvarez Martínez, MªÁ., El artículo como entidad funcional del español de hoy,
Madrid,
Gredos, 1986.
Álvarez Martínez, MªÁ., El pronombre (personales, artículo, demostrativos,
posesivos),
Madrid, Arco/Libros, 1989.
Álvarez Menéndez, A., Las construcciones consecutivas en español, Dpto. de
Filología Española, Oviedo, 1989.
Bello, A., Gramática de la lengua castellana (con las Notas de R. J. Cuervo), 2
vols.,
Arco/Libros, Madrid,1988.
Bosque, I., (coord.), Indicativo y subjuntivo, Madrid, Taurus, 1980.
Bosque, I. y V. Demonte (coords.), Gramática descriptiva de la lengua
española, 3 vol.,
Real Academia Española, Colección Nebrija y Bello, 1999.
Fernández de Castro, F., Las perífrasis verbales en el español actual, Madrid,
Gredos, 1999.
Fernández Fernández, A., La función incidental en español, Dpto. de Filología
Española, Oviedo, 1993.
Fernández Ramírez, S., Gramática española. 3.1.El nombre, Arco/Libros,
Madrid, 1986.
Fernández Ramírez, S., Gramática española. 3.2. El pronombre, Arco/Libros,
Madrid, 1987.
Fernández Ramírez, S., Gramática española. 4. El verbo y la oración,
Arco/Libros,
Madrid, 1986.
García García, S., Las expresiones causales y finales, Arco/Libros, Madrid,
1996.
García, S., Meilán, A. y Martínez, H., Construir bien en español. La forma de las
palabras, Oviedo, Nobel, 2004.
Gili Gaya, S., Curso superior de sintaxis española, Vox, Barcelona, 1961.
Lenz, R, La oración y sus partes, Centro de Estudios Históricos, Madrid, 3ª ed.,
1953.
López Bobo, Mª Jesús, La interjección (aspectos gramaticales), Arco/Libros,
2002.
Martínez García, H., El suplemento en español, Gredos, Madrid, 1986.
Martínez García, H., Construcciones temporales, Arco/Libros, Madrid, 1996.
 Martínez, H., Construir bien en español. La corrección sintáctica, Oviedo,
Nobel, 2005.
Martínez, J. A., El pronombre (numerales, indefinidos, relativos), Arco/Libros,
Madrid,1989.
Martínez, J. A., Propuesta de gramática funcional, Istmo, Madrid, 1994.
Martínez, J. A., Funciones, categorías y transposición, Istmo, Madrid, 1994.
Martínez, J. A., Cuestiones marginadas de gramática española, Istmo, Madrid,
1994.
Martínez, J. A., La oración compuesta y compleja, Arco/Libros, Madrid, 1994.
Meilán García, A., Construcciones locativas y cuantitativas, Madrid, Arco/Libros,
1998.
Navas Ruiz, R, "Ser" y "estar". El sistema atributivo del español, Almar,
Salamanca, 2ª ed.,1977.
R A. E., Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Espasa-Calpe,
Madrid,1973.

Bibliografía específica

Se ofrecerá en clase cuando se aborden los distintos apartados concretos.

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Prof. Juan Sánchez Méndez, po

Estudios Hispánicos (II): Curso: Introducción a la lingüística hispánica I:
El español en América
2ème et 3ème BA /PP 90- P – 5 ECT
Miercoles 14-16 –

Objetivos

El objetivo de este curso es el de ofrecer a los alumnos un conocimiento básico

de los principales rasgos del español americano, tanto desde un punto de vista
histórico como actual, y una panorámica general de la investigación sobre los
distintos temas que ha suscitado esta área de conocimiento. Abordaremos sus
principales problemas, su delimitación dialectal o la caracterización de las
variedades americanas. Tendremos también en cuenta los factores históricos que
 condicionan y conforman las distintas variedades americanas según las zonas. Junto
con los aspectos teóricos habrá también una aplicación práctica sobre textos que
habrá que discutir en clase o analizar. Los conocimientos sobre literatura
hispanoamericana serán útiles, ya que se trabajará con textos literarios
hispanoamericanos de las distintas épocas.

Programa

1. Introducción. Cuestiones generales sobre el español americano

2. Características lingüísticas generales: Pronunciación y morfosintaxis
3. El español de las distintas regiones americanas: Dialectos
hispanoamericanos.
4. El léxico y los diccionarios de americanismos.
5. Lenguas en contacto en América

Método de evaluación

Se hará mediante un control sobre los contenidos del curso (temas y lecturas
obligatorias), que será escrito y tendrá una duración de dos horas. Dicho control se
realizará al final del semestre. No obstante, la nota final dependerá tanto del examen
como de la participación activa en las clases. Existe la posibilidad de realizar un
trabajo voluntario.

Bibliografía esencial

Fontanella, Beatriz (1992), El español de América, Madrid, Mapfre.

Haensch, G (), “Español de América y español de Europa”, Panace@ Vol. 3,
n.o 7. Marzo, 2002
Lipsky, John (1996), El español de América, Madrid, Cátedra.

Bibliografía básica de ampliación

Alvar, M. (1975), España y América, cara a cara, Valencia, Bello.

Alvar, M. (1987), Léxico del mestizaje en Hispanoamérica, Madrid, Arco-Libro.
Alvar, M. (1990), Norma lingüística sevillana y español de América, Madrid,
Ediciones de Cultura Hispánica.
Alvar, M. (1991a), "Español de dos mundos", en El Español de América,
Valladolid, Junta de Castilla y León, 141-154.
Alvar, M. (1991b), El español de las dos orillas, Madrid, Mapfre.
Alvar, M. (1992), “Cronistas de Indias”, en C. Hernández, (ed.) (1992), Historia y
presente del español de América, Valladolid, Junta de Castilla y León, Pabecal, 25-
62.
 Alvar, M. (1996), “Las investigaciones sobre el español de América”, en M.
Alvar (dir.), Manual de dialectología hispánica. El español de América, Barcelona,
Ariel, 39-50.
Aleza, Milagros y Enguita, José María (2001): El español de América:
aproximación sincrónica, Valencia, Tirant Lo blanch.
Alvar, Manuel (ed.) (1996), Manual de dialectología hispánica. El español de
América, Barcelona, Ariel.
Buesa, T. y Enguita Utrilla, J. Mª (1992), Léxico del español de América. Su
elemento patrimonial e Indígena, Madrid, Mapfre.
Canfield, D. (1990), La pronunciación del español en América, Madrid, Síntesis.
Catalán, D. (1989), El español, Orígenes de su diversidad, Madrid, Paraninfo.
Frago Gracia, J. A. y Franco Figueroa (2003), El español de América, cádiz,
Universidad de Cádiz.
Granda, G. (1994), Español de América, español de África y hablas criollas
hispánicas, Madrid, Gredos.
Granda, G. de (1999), Español y lenguas indoamericanas en Hispanoamérica.
Estructuras, situaciones y transferencias, Valladolid, Universidad.
Haensch, G. (1994), “Dos siglos de lexicografía del español de América: Lo que
se ha hecho y lo que queda por hacer”, en G. Wotjak, K. Zimmermann (ed.), Unidad
y variación léxicas del español de América, Madrid/Francfort, Iberoamericana-
Vervuert, 39-82.
Hernández, C (1992) (ed.): Historia y presente del español de América,
Valladolid, Junta de Castilla y León.
Kany, C. E. (1969), Sintaxis hispanoamericana, Madrid, Gredos, 1969.
Lope Blanch, J. M. (1968), El español de América, Madrid, Alcalá.
Lope Blanch (1991), “El español de América y la norma lingüística hispánica”,
en C. Hernández et alii (eds.), Actas del III Congreso Internacional de “El español de
América”, Valladolid, Junta de Castilla y León, 1179-1184.
López Morales, Humberto (1998), La aventura del español en América, Madrid,
Espasa-Calpe.
Malmberg, B. (1974), La América hispanohablante, Madrid, Istmo.
Medina López, J. (1997): Lenguas en contacto, Madrid, Arco/Libros
Menéndez Pidal, R. (1964), “Sevilla frente a Madrid. Algunas precisiones sobre
el español de América”, en Miscelánea Homenaje a André Martinet, III, La Laguna,
Universidad de la Laguna, 99-165.
Montes Giraldo, J. J. (2001),El español en América, México, Fondo de Cultura
Económica, 3ª ed.
Moreno de Alba, J. (1988), El español en América, México, FCE, 2ª ed.
Moreno Fernández, F. (1993) (Ed.), La división dialectal del español de
América, Alcalá de Henares, Universidad de Alcalá de Henares.
Pascual, J. A. (2000), “La idea que Sherlock Holmes se hubiera hecho de los
orígenes del español de América”, en Inés Carrasco (coord.), El español y sus
variedades, Málaga, Ayuntamiento de Málaga, 75-93.
Quilis, A. (1992), La lengua española en cuatro mundos, Madrid, Mapfre, 1992.
Rivarola, J. L. (1990a), La formación lingüística de Hispanoamérica, Lima,
Pontificia Universidad Católica del Perú.
Rosenblat Angel. (1962), “Base del español de América: nivel social y cultural
de los conquistadores y pobladores”, Boletín de Filología, Universidad de Chile, XVI
Rosenblat, Á. (1970), El castellano de España y el castellano de América.
Unidad y diferenciación, Madrid, Taurus.
 Rosenblat, A (1986), Nuestra lengua en ambos mundos, Barcelona, Salvat.
Sánchez, Juan (2003), Historia de la lengua española en América, Valencia,
Torant lo Blanch.
Saralegui, C. (2004), El español americano. Teoría y textos, Pamplona, Eunsa,
2004, 2ª ed. revisada.
Saralegui, C. y C. Blanco (2001), "El español de América en el marco de los
modelos de uso de la lengua española", Carabela 50: Modelos de uso de la lengua
española, Madrid, SGEL, 2001
Vaquero, María (1996), El español de América, I: pronunciación, Madrid,
Arco/Libros.
Vaquero, María (1996), El español de América II: morfosintaxis y léxico, Madrid,
Arco/Libros.
Zamora Vicente, A. (1967), Dialectología Española, Madrid, Gredos, 2ª ed
Zimmermann, K. (ed.), Lenguas en contacto en Hispanoamérica,
Madrid/Francfort, Iberoamericana-Vervuert, 161-182.

Bibliografía complementaria de ampliación

Se ofrecerá en clase cuando se aborden los distintos apartados concretos.

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Vicente Álvarez Vives, as.

Curso propedéutico: Español Avanzado
Lunes 16-18h / B1.44 –

Objetivos:

Este curso de Español Avanzado tiene como objetivo solucionar algunos de

los principales problemas gramaticales que los estudiantes de Español tienen a la
hora de expresarse tanto por escrito como oralmente. Problemas como el uso del
subjuntivo o la utilización de las preposiciones o tiempos verbales adecuados son
algunos de los temas que se tratarán a lo largo del semestre. La finalidad principal
es la de afianzar, dar seguridad y perfeccionar la capacidad de los estudiantes en
todos los ámbitos de la lengua española. A nivel individual, el curso intentará reforzar
el estándar de lengua necesario para seguir los estudios de Español y pretenderá
equilibrar los diferentes niveles existentes durante los primeros semestre de estudio.
 Esta asignatura se dirige a todos aquellos estudiantes que tengan la intención
de ampliar su dominio del español, sea cual sea su nivel en la comprensión y en el
uso de la lengua.

Contenido

Se ejercitarán los diferentes niveles de lengua (inicial, intermedio y superior) y

se realizarán ejemplos de pruebas similares a las que se proponen para la obtención
de Diplomas de español.

- Comprensión de lectura
- Expresión escrita
- Comprensión auditiva
- Gramática y vocabulario

Se desarrollarán diversas actividades, como por ejemplo:

- Leer textos y responder algunas preguntas

- Escribir una carta personal o una redacción a partir de una situación concreta
- Comprensión oral: se escucharán dos veces algunos textos y se contestará a
las preguntas que se formulen
- Textos incompletos en los que tendrán que elegir una de las tres opciones
propuestas
- Ejercicios de selección múltiple en los que se ha marcado en negrita un
fragmento y se debe elegir una de las tres opciones de respuesta

Método de evaluación

No habrá una nota de evaluación individual, sino que se trabajarán las

diferentes destrezas para alcanzar con éxito la obtención de un Diploma de español.
Durante el curso, los estudiantes van a tener que realizar pruebas similares a las que
se exigen en los exámenes del Instituto Cervantes para la obtención de los
diferentes Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE).
La participación de los estudiantes es indispensable durante todo el curso,
pero sobre todo para conseguir consolidar su nivel oral.

Bibliografía

Se utilizarán las diferentes gramáticas del español y serán consultadas las

ortografías, manuales de estilo y principales diccionarios. La bibliografía
especializada se irá viendo en clase.
Gramáticas

ALARCOS LLORACH, EMILIO, Gramática de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe,

1994.
ALCINA, JUAN/BLECUA, JOSÉ MANUEL, Gramática española, Barcelona, Ariel, 1975.
BOSQUE, IGNACIO/DEMONTE, VIOLETA (dir), Gramática descriptiva de la lengua
española, Madrid, Espasa-Calpe, 3 Vols., 1999.
HERNÁNDEZ ALONSO, CÉSAR, Gramática funcional del español, Madrid, Gredos, 1984.
MARCOS MARÍN, FRANCISCO/SATORRA GRAU, FCO JAVIER/VIEJO SÁNCHEZ, M. LUISA,
Gramática española, Madrid, Síntesis, 22002.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Esbozo de una nueva gramática de la lengua española,
Madrid, Espasa-Calpe, 1973.
SECO, MANUEL, Gramática esencial del español, Madrid, Espasa, 1994.

Ortografías

ALVAR EZQUERRA, MANUEL/MEDINA GUERRA, ANTONIA M., Manual de ortografía de la

lengua española, Barcelona, Biblograf, 1995.
CARRATALÁ, FERNANDO, Manual de ortografía española: acentuación, léxico y
ortografía, Madrid, Castalia, 1997.
MARCOS, BLANCA/LLORENTE, COVADONGA, Manual de ortografía española, Salamanca,
Colegio de España, 2001.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Ortografía de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe,
2000.

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