Profesor: Mtra.

Adriana Montiel Perulles

Asignatura: Arte en la Edad Semestre: tercero Grupo:
Media y Renacimiento
Correo: adriana.montiel.perulles@gmail.com

Unidad Temas Aspecto a Actividades Fecha de

lograr en cada entrega de la
AA AA
INTRODUCCIÓN 1. Presentación Al término de la Obligatoria. U1AA1. U1AA1​ 10
del curso Unidad el Leerá el texto Bizancio: agosto
alumno: primer imperio cristiano.
2. U1AA2​ 15
Llenará de forma
Generalidades 1.Conocerá el agosto
concreta y clara el
sobre artes programa de la
cuadro: Análisis histórico
plásticas en el asignatura, así
mundo de la primera etapa
como las formas
europeo cristiana.
de evaluación y
cristiano. actividades a Obligatoria U1AA2
realizar. Buscar dos imágenes
representativas de cada
2.Reconocerá el
periodo del arte
contexto
cristiano, considerando
histórico y social
la arquitectura, la
en el desarrollo
escultura y la pintura
del arte
como las más
cristiano.
importantes. Llenar el
3.Reconocerá cuadro: Generalidades
elementos de las artes plásticas en
trascendentales el cristianismo.
para el diseño
actual.
2. 1. Orígenes del Al término de la Obligatoria U2AA1 U2AA1 ​22
arte cristiano Unidad el Realiza un mapa mental agosto
Arte Cristiano donde expliques la
alumno:
desde sus importancia de U2AA2 ​29
orígenes hasta personajes como: agosto
el Medievo Constantino I, Teodosio
2. La Edad 1.Identificará las y Justiniano; la dinastía U2AA3 ​5
Media diferencias entre macedónica u otros en septiembre
Temprana el arte el origen del arte
paleocristiano, cristiano. También U2AA4 ​12
bizantino, expón la relación de septiembre
prerrománico, estos con el arte
3. La Edad
románico y paleocristiano y el arte U2AA5 ​19
Media Tardía
gótico. bizantino, ubica el septiembre
tiempo y el espacio de
los acontecimientos.
Puedes agregar datos U2AA6 ​26
2.Reconocerá del contexto que hayan septiembre
elementos sido relevantes para el
trascendentales desarrollo del arte ENSAYO​ 28
para el diseño cristiano. septiembre
actual.

Obligatoria U2AA2
3.Determinará Busca imágenes sobre
las influencias las obras más
de este estilo en sobresalientes de este
la comunicación periodo, investiga el año
y el diseño. en el que fueron
realizadas, mencionando
sus características más
importantes. Llenar el
cuadro: Características
generales del arte
paleocristiano y
bizantino.

Obligatoria. U2AA3
Llenar el cuadro: Arte
Prerrománico. Primero
identifica a qué etapa
corresponde la imagen,
luego anota el grupo
bárbaro al que
pertenece, sus
características visuales
más importantes y algo
sobre el contexto.
 Obligatoria U2AA4
Investigación sobre el
sepulcro de Santiago de
Compostela. ​FORO
DISCUSIÓN

Obligatoria U2AA5
Elaborar el cuadro Arte
gótico. Características
principales.

Obligatoria. U2AA6
Realiza una visita virtual
a algún país de Europa,
busca en él una
construcción gótica, una
pintura y una escultura;
ya que las tengas realiza
un montaje donde tú
estés inmerso.

ENSAYO: En un formato
de 1 a tres cuartillas
narra con tus propias
palabras como crees que
se relacionan los
conocimientos que
aprendiste en la unidad
con el diseño y la
comunicación en la
actualidad.

1. Introducción Al término de la Obligatoria. U3AA1.

Unidad el alumno:
histórico-cultur Investiga sobre la
al sobre el duración del U3AA1 ​5
1.Conocerá la
Renacimiento. Renacimiento y sus octubre
evolución y
Características etapas, tipo de
cambio histórico
generales del organización política, U3AA2​ 10
y social que se económica y social. octubre
3. arte dio con el Realiza una línea de
renacentista. Renacimiento. tiempo con la U3AA3​ 17
Arte del información e ilustrala octubre
Renacimiento con un bello juego de
2. Arquitectura 2. Se identificará imágenes. U3AA4​ 24
octubre
del las
Obligatoria. U3AA2
Renacimiento características
Buscarás los cambios U3AA5​ 31
del arte
más importantes en la octubre
3​. Escultura del renacentista arquitectura
Renacimiento (arquitectura, renacentista. U3AA6 ​7
pintura y Posteriormente, noviembre
4. Pintura del escultura) considera tres imágenes
Renacimiento de construcciones
arquitectónicas del ENSAYO
5. La transición 3.Reconocerá Renacimiento en Italia y MANIERISMO
hacia el elementos dos imágenes fuera de 14 noviembre
Barroco: el arte trascendentales Italia; con base en los
manierista de para el diseño conceptos describe las
la segunda actual. características en la
mitad del siglo arquitectura
XVI renacentista. Anota el
nombre del arquitecto,
la etapa y el nombre de
la construcción .

Obligatoria. U3AA3.
Busca imágenes de
escultores Italianos y de
escultores de otros
países de Europa.

Obligatoria. U3AA4.
Busca o elige una obra
escultórica y pictórica
que puedas o quieras
recrear por medio de tu
persona. Realiza una
presentación de
diapositivas donde
muestres todo el
proceso de creación.
FORO DE DISCUSIÓN
Obligatoria U3AA5
Identificar las tres
escuelas fundamentales
del Renacimiento: la
Florentina, la Veneciana
y la Flamenca.
Definir las características
de cada una, para
apreciarlas en la obra
pictórica.
Menciona a los artistas
más importantes,
algunas de sus obras y
comenta datos
importantes sobre los
mismos.
Realiza un cuadro
comparativo.

Obligatoria. U3AA6.
Especificar las
características del
manierismo separando
pintura, escultura y
arquitectura, considera
el contenido como una
base y completa la
información. crear una
obra manierista original
y auténtica; tú decides si
haces una obra
pictórica, escultórica o
un dibujo
arquitectónico.

ENSAYO​: En un formato
de 1 a tres cuartillas
narra con tus propias
palabras como crees que
se relacionan los
 conocimientos que
aprendiste en la unidad
con el diseño y la
comunicación en la
actualidad.

TRABAJO FINAL TRABAJO

Realiza una FINAL
infografía que 21 noviembre
incluya las
características
principales, así
como las
innovaciones de
cada uno de los
periodos
artísticos que
estudiamos este
semestre.
Ilústralo con
imágenes tuyas
y fotografías.
Incluye a los
artistas más
sobresalientes
de cada periodo
y las obras más
importantes.

OBJETIVOS GENERALES: El alumno podrá conocer las características principales del desarrollo del
arte (arquitectónico, escultórico y pictórico) en la Edad Media y el Renacimiento. Nos enfocaremos
en la implementación de nuevas técnicas y conceptos de ambas etapas y su trascendencia y
relevancia en el diseño actual.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Durante estos semestres nos ha funcionado bien la plataforma de
Facebook, en donde hemos generado un grupo en donde se van incluyendo alumnos de cada
semestre. En este espacio comentamos y compartimos links de interés sobre temas que pueden
enriquecer la información que se encuentra en la plataforma. Asimismo los alumnos tienen un
acercamiento más didáctico y entretenido a la asignatura.

Las actividades que se proponen tienen como objetivo analizar la información y hacer una relación
constante entre la asignatura y el diseño y la comunicación actuales.

ESTRATEGIA DE INTERACCIÓN​: El uso de plataformas como Facebook y los foros de la plataforma

nos permite tener una aproximación mayor entre los estudiantes y de alumno a profesor. Lo más
importante es la colaboración de todos para comprender mejor los temas. Por lo tanto se dará
como punto extra la participación en estas plataformas.
(Emplearemos, redes sociales, correo electrónico, mensajería y foros de la plataforma).

RETROALIMENTACIÓN:

● Académica: Sugiriendo siempre al alumno las mejoras y dando retroalimentación con

datos importantes de la actividad.
● Motivadora: Ser empática con los posibles problemas que los alumnos tengan durante el
desarrollo del semestre y ser flexible en cada caso.
● Administrativa: Resolver en lo posible cualquier percance técnico que los alumnos puedan
encontrar en la plataforma o cualquier duda que tengan con respecto a los procesos
escolares administrativos.

TIEMPO DE EVALUACIÓN:​ Se realizará de 24-48hrs. después de la entrega de la actividad en

plataforma.

TOTAL DE ACTIVIDADES:​ 17 Obligatorias. Se diseñaron algunas de estas actividades para que el

alumno realice una reflexión sobre lo aprendido en cada unidad y pueda relacionarlo con el diseño
y la comunicación actual.

ASPECTOS A CALIFICAR EN CADA ACTIVIDAD:

● Puntualidad: Por cada día de retraso en la entrega de actividades se bajará medio punto
de la calificación sobre 10.
● Presentación: Las actividades deben presentarse con una portada que incluya nombre,
asignatura y actividad. La presentación general de la actividad será un punto de la
calificación. Como diseñadores tenemos que ser creativos, pensando en que estos trabajos
pueden servir como portafolio de trabajo al salir de la licenciatura.
 ● Los trabajos y actividades deben estar redactados en palabras del alumno, deben ser
claros y expresar en todo momento sus ideas y no las de otros autores o sitios de internet.
Si existen párrafos copiados, la actividad tendrá puntos menos o incluso será reprobada.
● Citas de fuentes consultadas.

PUNTOS EXTRA

● Participación en redes sociales: Punto extra sobre calificación final.