Buku 1 PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

LEMBAR KERJA

PENELAAHAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas RPP yang ditelaah:

Berilah tanda cek ( V) pada kolom skor (1, 2, 3 ) sesuai dengan kriteria yang tertera pada kolom
tersebut! Berikan catatan atau saran untuk perbaikan RPP sesuai penilaian Anda!

Komponen
No. Hasil Penelaahan dan Skor
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Catatan
1 2 3
Tidak Kurang Sudah
A Identitas Mata Pelajaran
Ada Lengkap Lengkap

1. Satuan pendidikan,kelas, semester, v

program/program keahlian, mata pelajaran
atau tema pelajaran, jumlah pertemuan.

Tidak Sesuai Sesuai

B. Perumusan Indikator
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD. v

2. Kesesuaian penggunaan kata kerja v

operasional dengan kompetensi yang
diukur.

3. Kesesuaian dengan aspek sikap, v

pengetahuan, dan keterampilan.

Tidak Sesuai Sesuai

C. Perumusan Tujuan Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Kesesuaian dengan proses dan hasil v

belajar yang diharapkan dicapai.

2. Kesesuaian dengan kompetensi dasar. v

Tidak Sesuai Sesuai

D. Pemilihan Materi Ajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran v

2. Kesesuaian dengan karakteristik peserta v

didik.

3. Kesesuaian dengan alokasi waktu. v

Tidak Sesuai Sesuai

E. Pemilihan Sumber Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Kesesuaian dengan KI dan KD. v

2. Kesesuaian dengan materi v

pembelajaran dan pendekatan scientific.

3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta v

didik.
Buku 1 PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Tidak Sesuai Sesuai

F. Pemilihan Media Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran. v

2. Kesesuaian dengan materi v

pembelajaran dan pendekatan scientific.

3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta

didik.

Tidak Sesuai Sesuai

G. Model Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran.

2. Kesesuaian dengan pendekatan

Scientific.

Tidak Sesuai Sesuai

H. Skenario Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Menampilkan kegiatan pendahuluan,

inti, dan penutup dengan jelas.

2. Kesesuaian kegiatan dengan

pendekatan scientific.

3. Kesesuaian penyajian dengan

sistematika materi.

4. Kesesuaian alokasi waktu dengan

cakupan materi.

Tidak Sesuai Sesuai

I. Penilaian
Sesuai Sebagian Seluruhnya

1. Kesesuaian dengan teknik dan bentuk

penilaian autentik.

2. Kesesuaian dengan dengan indikator

pencapaian kompetensi.

3. Kesesuaian kunci jawaban dengan soal.

4. Kesesuaian pedoman penskoran dengan

soal.

Jumlah

Jumlah
Nilai Jumlah skor : X 100
72

Komentar terhadap RPP secara umum.

Secara umum RPP sudah sesuai dengan kaidah kaidah pembelajaran kurikulum 2013

Halaman | 2