y la de los demás a través de desarrollar una

actitud seria y responsable.

PROPÓSITOS GENERALES DEL CURSO
SÍNTESIS DE PROGRAMAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.
▪ Iniciar a los alumnos en el conocimiento, la
I. -FUNCIONES
comprensión y las aplicaciones del Cálculo
II. LIMITE DE UNA FUNCIÓN
Diferencial e Integral, así adquirirán la
III.-LA DERIVADA
preparación matemática básica para acceder
al estudio de una licenciatura en el área de las IV.-APLICACIONES DE LA
ciencias: físico-matemáticas, ingenierías, DERIVADA
químicas, biológicas y de la salud. V.- INTEGRALES
VI.- APLICACIONES DE LA
COLEGIO ANGLO MEXICANO ▪ Fomentar en los educandos su capacidad de INTEGRAL
DE COYOACAN razonamiento lógico, su espíritu crítico y su
deseo de investigar y adquirir nuevos METODOLOGÍA
CLAVE 1299 conocimientos para plantear, resolver e La metodología que aplicaremos en este
interpretar numerosos problemas de aplicación curso estará centrada en tu participación
en la misma Matemática, en la Física, en la individual, en equipo y grupalmente, para
Matemáticas VI Química y en otras disciplinas. fomentar la responsabilidad personal, la
Área I y II ▪ Los cambios propuestos contribuirán al
cooperación y el trabajo en equipo, así como
un manejo dinámico de los contenidos
Clave asignatura1600 desarrollo del perfil del alumno a través de los
temáticos de la asignatura de Matemáticas
siguientes aspectos que deberán considerarse
en la estrategia de evaluación de este VI, área I y II, que permitan que adquieras
programa: los aprendizajes propuestos para esta
Académico: asignatura, privilegiando el trabajo en el aula
Profr. Gabriel Romero Ramírez 1. La capacidad del alumno para aplicar lo que ha y reduciendo con esto, el trabajo extra-clase.
aprendido durante el curso en el planteamiento
y resolución de problemas de ésta y otras Es este esquema metodológico, el trabajo
Sexto Año disciplinas. que se realizará el profesor consistirá en ser
GRUPOS: 6010 y 6020 un guía para la realización de tus actividades
2. El reconocimiento de los aspectos
Ciclo 2018-2019 matemáticos que se relacionan entre sí, personales y en equipo, utilizando los
Dia Horario logrando aprendizajes significativos. recursos didácticos que favorezcan tu
proceso de aprendizaje de manera graduada
Lunes y progresiva durante el desarrollo del curso.
3. La importancia de las Matemáticas, su relación
Martes con otras ciencias, con los avances científicos El alumno es el actor principal de su
Miércoles y tecnológicos y con la sociedad. proceso enseñanza-aprendizaje y el
Jueves 4. La habilidad del alumno para la búsqueda, profesor el facilitador del conocimiento.
organización y aplicación de la información que
Viernes
obtiene en el análisis de problemas de la
realidad.
5. La capacidad del alumno de aplicar las
técnicas de estudio de las Matemáticas en
otras disciplinas.
6. La capacidad del alumno de aplicar los
conocimientos matemáticos en actividades
cotidianas para mejorar su calidad de vida
1
Factores Ponderación
Examen (valor total 50%)
Examen de periodo……………………….50%
Cuaderno de Trabajo……………………..20%
Tarea y actividades…….…………………20%
Participación ……...………………………10%
_________
TOTAL:……………………………………100%
Los alumnos que no tengan el 80 % de asistencia, pero
tengan justificación de sus faltas, podrán hacer el
Examen del periodo correspondiente, el cual tendrá un
valor del 100%.
REQUISITOS PARA EXENTAR
Para que el alumno pueda quedar exento de
presentar el examen final ordinario de la
asignatura, deberá tener:
• promedio mínimo de 8 en los cuatro
bimestres.
• 80% de asistencia en el curso.
ASIGNACIÓN DE CALIFICACIONES
Las calificaciones parciales que obtenga el
alumno se anotarán con números enteros y
hasta dos decimales, en una escala de cero a
diez. Sólo al asentar la calificación final se
redondeará al número entero que le
corresponda. El alumno al final de cada
periodo del examen realizara un cuadro de
evaluación en donde quedara establecido
las calificaciones que durante el bimestre
obtuvo el alumno.
Las calificaciones aprobatorias se expresarán
mediante los números 6, 7, 8, 9 y 10 la
calificación minima para acreditar una
asignatura será de 6.
En caso de no exentar el alumno presentará
exámenes de primera y segunda vuelta.
Nota1: El alumno tendrá derecho a presentar
examen de primera vuelta y/o de segunda
vuelta si cuenta con el 80% de asistencia
anual.
Nota 2: El promedio de las calificaciones de
los cuatro periodos se promediará al 50% con
el examen final de primera o segunda vuelta.
Nota 3: En el caso de que un alumno acredité
la materia en primera vuelta, ya no podrá
presentar la segunda vuelta.
En el caso de que un alumno no acredité la
materia en primera vuelta, presentará la
segunda vuelta.
REQUISITOS PARA PRESENTAR EXÁMENES
FINALES.
Los alumnos que no exenten deberán
presentarse a asesorías para que el profesor
resuelva sus dudas y prepare sus exámenes
finales y/o extraordinarios.
El alumno deberá presentar la guía para tener
derecho a examen final 1ª y 2ª vuelta.
Con la respectiva firma del profesor y del
alumno.
LINEAMIENTOS DE CLASE
• Asistencia (80 % mínimo).
• Puntualidad (10 minutos de
tolerancia).
• Prohibido el uso del celular o cualquier
aparato electrónico no autorizado por
el profesor(a) en la clase.
• El alumno evitará introducir o ingerir
alimentos en clase.
• Cualquier tipo de falta de respeto a la
clase, al profesor(a), a sus
compañeros será sancionada de
acuerdo con el reglamento interno.
• Cualquier acto de indisciplina no
contemplado en este documento se
delegará a Dirección y/o
Coordinación Académica.
BIBLIOGRAFÍA de Consulta:
Matemáticas Simplificadas: Arturo Aguilar Márquez
y otros Editorial Pearson Prentice Hall CONAMAT
2016.
Calculo diferencial: Autor: Edwards, Bruce H. /
Larson, Ron Editorial: Cengage Learning Edición: 1,
2017.
Calculo Diferencial Autor: García Juárez, Marco
Antonio Editorial: Esfinge Edición: 1, 2016.
Cálculo diferencial e integral: Matemáticas VI
Autor: Castro Pérez, Jaime / González Nucamendi,
Andrés / López Saura, Irma / Wisniewski, Piotr
Marian Editorial: Trillas Edición: 1, 2016.
Calculo Diferencial por competencias: Autor:
Alvarado Arellano, Martha / García Franchini,
Carlos Editorial: Grupo Editorial Patria Edición: 1,
2017
MATERIALES Y HERRAMIENTAS REQUERIDAS.
Se solicita al alumno traer de forma individual
una calculadora científica para utilizarla en
clase y en la realización de tareas.
No comprar calculadoras denominadas
“graficadoras” dado su alto costo.
El alumno deberá traer obligatoriamente como
parte de todos los días, los siguientes
materiales e instrumentos.
• Cuaderno de Trabajo
• Lápiz, goma y sacapuntas.
• Juego de Geometría Básico (regla,
escuadras, y compas)
La falta de material y herramientas diario
afectara la participación del alumno en clase.