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Enfermeria
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1. Detección del problema.
1.- Dimensión Personal: El déficit en el Saber enseñar: es una
por ende no le dan importancia para satisfacer las necesidades de cura a las
padeciente.
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Nota: La práctica educativa y la práctica de los cuidados enfermeros: dos actividades humanas de
naturaleza común.
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participantes, es decir, juicios basados en la interpretación del significado de la
las relaciones humanísticas que se establecen entre los y las enfermeras y las
enfermedad.
enfermeria.
padecientes.
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[…] Antología, Modelos y Teorías de Enfermeria: Cap. 2 “Fundamentación Epistemológica de
Enfermeria: una práctica inconmensurable por la razón tecnica” págs. 33-49.
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El cuidado en el proceso de enseñanza aprendizaje: Es la base
docente o maestro, quien debe seleccionar las estrategias más apropiadas para
conocimiento no sea una copia fiel de la realidad sino una construcción del “ser
humano” desde el vínculo de los aspectos cognitivos con los aspectos sociales
saber aprender, saber ser, y saber convivir, dejando atrás las relaciones de poder
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Citado por Bernal Becerril, Gandhy Ponce Gómez; (2009) Revista Enfermería Universitaria
ENEO-UNAM. Vol 6. Año. 6 No. 1 págs.33-41
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docente-alumno, de desarrollaron 4 indicadores que se evalúan a través de
rubricas.
4.- Resultados
de los pueblos indígenas y respeta los elementos de su cultura para auto cuidar
5.- Conclusiones
una riqueza conceptual y pragmática, que pudo ser explotada por los alumnos,
mismo que hicieron uso de los conocimientos previos los que implicaron
actividades para que los alumnos tuvieran oportunidades para vincular, explorar,
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mediante una estrategia expositiva, por descubrimiento, por trabajo de campo y
aplicación.