ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO

1. Definición Lado
O inicia l
Es aquel que se genera al hacer rotar un rayo
alrededor de un punto fijo, desde una posición 
inicial hasta una posición final. Sentido hora rio
:negativo
B

al
Lado
fin
do
final
La

Vértice  Lado inicial

0 3. Ángulo de una Vuelta
P A
Es aquel ángulo trigonométrico cuyo lado
inicial y lado final coinciden por primera vez,
2. Sentidos de rotación de un ángulo después de girar una vuelta.
trigonométrico:
Lado La do
final inicial
Sentido antihorario o
:positivo La do
final

  Ángulo de una vuelta
O Lado
inicial

4. Sistemas de medición angular:

S IS TEMAS UNIDAD M 1 VUELTA S UB-UNIDADES EQUIVALENCIAS

G rado Sexagesima l 1° = 60’

1’ (minuto)
S EXAGES IMAL m 1 vuelta 360° 1” (segundo) 1’ = 60”
1°=
360 1° = 3 600”
g m
G rado Centesima l 1 = 100
g 1 m (minuto) m s
CENTES IMAL m 1 vuelta 400 1 = 100
1 g= 1 s(segundo)
400
g
1 = 10000 s
Radián
RADIAL
m 1 vuelta 2 rad = 3,1416
(CIRCULAR) 1rad=
2

• Radian (1rad): Esto significa que los tres sistemas convencionales

Es la medida de un ángulo central que están relacionados, entonces podemos decir que:
determina sobre una circunferencia un arco de  180  200   rad
g
igual longitud al radio de la circunferencia que
lo contiene. g 
 9  10  rad
20
A
r • 1 rad <> 57°17’44’’ <> 63g66m20s
1 rad r
r • 1g < 1° < 1 rad
B
• Para minutos y segundos tanto
Comentario: La palabra radián fue presentada sexagesimales y centesimales se tiene:
por primera vez por el físico e ingeniero inglés
James Thompson el 5 de junio de 1873. m
Se observa que: 27 '  50
s
m 1 vuelta  360  400  2 rad
g 81''  250
1. A partir de la figura, halle en radianes: 
4. De: 5  rad
x
36° x
Halle: g
10
A) 2 B) 4 C) 6
84°  D) 8 E) 5
  
A) 5 B) C) 7
2 4 6
 
D) 2 E)
3 5

2. Se crea un nuevo sistema de medida angular 5. Calcule: a b

 3
“P”, donde un grado “P” es equivalente a:
5 ab  rad
rad. 10
Hallar: A) 3 B) 4 C) 5
P
D) 6 E) 7
 9
rad   
R
10 2
3
A) 60 B) 40 C)
30
D) 70 E) 55

(2x)(6x)'
10. Simplifique: M 
(9x)'
3. En un triángulo rectángulo los ángulos agudos
A) 6 B) 12 C) 7
están expresados como:
D) 14 E) 8
(3x+9)° y (7x-3)g
Hallar “x”
A) 10 B) 9 C) 12
D) 11 E) 13
 PROBLEMAS PARA LA CLASE.

1. Convertir: 9. Calcule:
5 5 '
• 72° a rad. 5'
• 40g a sexagesimales Rpta.: ......................................................
• rad a centesimales
• 120° a centesimales. 10. Si:
a + b = 72
Además:
2. Efectuar:
 g
x°y’ = a°b’ + b°a’
rad  20 x 1
P4 Calcule:
21 y

3. Exprese en grados sexagesimales:

Rpta.: ......................................................

rad  80 g  15º
18
11. En un triángulo rectángulo, los ángulos están
expresados como:
4. Calcule x·y si: g
 5x 
   4x  º y  – 30 
xy  rad  9 
4 Halle: “x”.

5. De: 6º   rad Rpta.: ......................................................

x
 3x  º
Calcule: Q  12. Calcule “ en radianes:
10 g

g
6. Si se cumple: 25°12’ = ab 88º
Halle: (a+b) en radianes.


7. Dado los ángulos x, y, z. 32º
Donde:
x + y = 75° Rpta.: ......................................................
y + z = 105º
x + z = 100g 13. Calcule el valor de a si:
Calcule el menor ángulo en radianes y el
intermedio en centesimales. a = agbm + bgcm + cgam
Además:
Rpta.: ...................................................... a + b + c = 140

8. En la figura, halle “m”. 14. Determine el valor de “x”:

40 g G
 xº  · 5x '
13x '
9
(7m+ 4)°
Rpta.: ......................................................
10
 TAREA DOMICILIARIA Nº 01.

1. Convierta a radianes 80°. 6. Calcule b en sexagesimales:

A) 2  B) 4  2
Ra d
9 9 3

C) 
3 D) 
5
10 9 
/5 ra d
E) 5 
8
A) 136º B) 156º
2. Convierta a centesimales. C) 132º D) 141º
E) 162º
7  rad
20
7. Si:
a + b + c = 120
A) 7g B) 14g C) 21g Calcule:
D) 70g E) 80g
agbm + cgam + bgam

3. Obtenga el valor de:

A) 121g20m B) 131g30m
g m g m
6 6 ' C) 122 20 D) 120 120

6' E) 90g120m

A) 71 B) 31 C) 61
D) 70 E) 50 8. Calcule:
M xy
si:
2
xy 
4. Sean los ángulos x, y, z donde:
rad
5
x + y = 30g
y + z = 63° A) 9 B) 3
x + z = 54° C) 2 D) 1
E) 5
Halle el mayor de los ángulos:
9. Si:
a+b=80
A)  rad B)  rad Además:
3 2
m°n’ = a°b’ + b°a’
C)  rad D)  rad
2 Calcule:
4 5 n
Q m
E)  5
rad
5
A) 13 B) 12
C) 10 D) 14
5. Halle el equivalente de: E) 11


rad  100 g  6
45 10. Simplifique:
(2x)(6x)'
A) 90° B) 94° M
(9x)'
C) 100° D) 120°
A) 6 B) 12
E) 125°
C) 7 D) 14
E) 8
 RELACIÓN ENTRE LOS
1. Siendo S y C lo convencional
PROBLEMAS PARA LApara un ángulo
CLASE.
NÚMEROS DE GRADOS EN LOS se cumple que:
SISTEMAS S + C = 19
Halle el ángulo en radianes.
Concepto
2. Siendo S y C lo convencional para un mismo
Un ángulo puede ser medido y escrito en los tres ángulo, tal que se cumple:
sistemas estudiados, aunque la abertura seguirá siendo 3C - 2S = 24
Halle dicho ángulo en sexagesimales.
la misma.
3. Señale la medida radial de un ángulo que
g verifica.
• Las medidas son: S°, C , R rad.
C S R

 C  S 
S   C  R rad
g
Se cumple:
Siendo S, C y R lo convencional.
• Los números de las medidas son: S; C; R
4. Siendo S y C lo convencional para un ángulo
S C R no nulo; simplifique:
Se cumple:  
180 200  C S  S  C
Q  
C S C S
S C
Además: 
9 10

5. Siendo S y C lo convencional para un mismo

ángulo, determine su número de radianes si se
cumple:
g
10S – Cº = 71º
Siendo:
6. Halle la medida de un ángulo en radianes que
S : Número de grado sexagesimal de  . cumple:
C 
C : Número de grado centesimal de  . n
 
S 
R : Número de radianes de  . n
 
Siendo S y C lo convencional.
Para fines prácticos:

S  180k
S C R
•    k  C  200k
180 200 
R  k

S C S  9n
•  n
9 10 C  10n

k y n son constantes.
 RAZONES
TAREA DOMICILIARIA Nº 02. TRIGONOMÉTRICAS EN
EL TRIÁNGULO
1. Siendo “S” y “C”; lo convencional para
RECTÁNGULO
un mismo ángulo, calcule: C2–S2
Si: C+S=76 I. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Es el cociente que se establece entre
A) 302 B) 304 C) 305 las longitudes de dos de los lados de un
D) 454 E) 444 triángulo rectángulo con respecto a uno
de sus ángulos agudos.
Son seis las razones trigonométricas y
2. Siendo “S” y “C” lo conocido para un se definen:
ángulo no nulo, simplifique:
3 S 2 C B
L
C S 

A) 1 B) 3 C) 5 c a
D) 7 E) 4


3. Siendo S y C lo convencional para un A b C
mismo ángulo, determine su número de
radianes si se cumple que: Elementos:
Cº – Sg = 19º
• a : Hipotenusa
   • b : Cateto adyacente de 
A) B) C)
3 4 5 • c : Cateto opuesto de 
D)  D)   +  = 90°
2 9  : complemento de 

Con respecto al ángulo :

4. Calcular:
C S C  2S C 6 S C ateto opuesto a  c
P   Seno : S en   
C S C S C S H ipotenusa a
C ateto adyacente a  b
Coseno : C os  
A) 4 B) 5 C) 6 H ipotenusa a
D) 7 E) 8 C ateto opuesto a  c
Tangente : T g  
C ateto adyacente a  b
5. Si: C = x+3 Cotangente :
S=x–2
C ateto adyacente a  b
Calcule: C S 5 C tg  
C ateto opuesto a  c
H ipotenusa a
A) 9 B) 10 C) 11 Secante : S ec  
C ateto adyacente  b
D) 15 E) 17
Cosecante :
H ipotenusa a
C sc  
C ateto opuesto a  c
PROBLEMAS PARA LA CLASE.
6. Halle:
E = tg. tg
1. Si:
3
sen  
5
Halle las demás razones
trigonométricas.

2. Halle tg. Rpta.:

......................................................
17
8
7. Si: S en     AG U D O
17
 Halle:
15
Tg  + Sec 
3. Halle:
2 5 1
1

1 8. Si: sen  –  sen ,  agudo
S en  T g  3 8 4
Calcule:

 
sen 
41 G  ctg 4   csc 3  – 3tg 

9. Determine: Tg
40
3 2
Si: tg  , AD  AC
Rpta.: 2 11
.......................................................
B

1
4. Si: sen  
2

 
Halle: csc2 - ctg2 A D C

Rpta.:
....................................................... 10. Del gráfico, calcule: tg · tg.

5. Halle: tg

5
Si: tg 
7

 
3a a

11. Siendo a un ángulo agudo donde:

9 sen – 4 cos = 0
 Calcule:
En el cuadrado
N  ctg – tg
Rpta.:
.......................................................
TAREA DOMICILIARIA Nº 03. 6. Halle: Ctg  · Ctg.

1. Si: C os   12
13 
Halle las demás razones
trigonométricas.

2. Halle Tg . 
A) 1 B) 2
C) 3 D) 1/3
13
7. Dado un triángulo ABC. (B Recto)
Si: Sen A + Cos C = 1
Hallar: Tg A
12
12 2 2 3 2
A) B) 13 A) B)
13 12
3 3 3 4
5 C) D)
C) D) 12
12 5
8. Del gráfico, halle: Tg  . Tg :
3. Halle: Sen + Cos



25


24
A) 25 B) 25 2a a
7 24 A) 1/2 B) 3/2
24 C) 3/4 D) 1/5
C) D) 31
25 25
9. Si:
1 2 1 1 3
4. Si: C os  (: AGUDO) cos    cos   ,  : agudo
3 3 5 5 5
2 2 Calcule:
Halle: sec  – tg 
A) 1 B) 2 M  7 cos   15 csc 
C) 3 D) 4
A) 12 B) 10
2 C) 13 D) 11
5. Halle Tg  si: T g  en el cuadrado. E) 15
3

 10. Halle “x”

x

A) 1 B) 3 
C) 1/3 D) 1/2 8 18