Universidad Autónoma de Nayarit

Área de Ciencias Sociales y Humanidades

Licenciatura en Derecho

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

NOMBRE Y CLAVE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

DERECHO CONSTITUCIONAL MEXICANO CHDE-310

DOCENTE(S) RESPONSABLE(S)

Dr. José Miguel Madero Estrada

Mtro. Carlos Alberto Flores santos

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE ACADEMIA

OBLIGATORIA CONSTITUCIONAL

ÀREA DE FORMACIÒN LÍNEA DE FORMACIÓN T.U.D.C.

DISCIPLINAR- CURSO-TALLER
CONSTITUCIONAL
PROFESIONALIZANTE

Horas Horas Horas de estudio Total de Valor en

teoría Práctica independiente horas créditos
36 12 48 96 6

FECHA DE ELABORACIÒN FECHA DE ACTUALIZACIÒN

Junio 2013

ELABORADO POR: ACTUALIZADO POR:

Dr. José Miguel Madero Estrada, Mtro.
Carlos Alberto Flores santos, Dr.
Agustín Arciniega Ponce, Mtro. José
Luis Anaya Ríos, Dr. Pedro Antonio
Enríquez Soto, Dr. Alfo Rafael Medina
García, Mtra. Rocío Victoria Alejandra
Flores Velázquez, Mtro. Manuel Salinas
Solís, Mtro. José Trinidad Espinoza
Martínez, Dr. Sergio Arnoldo Morán
Navarro, Lic. Vicente Ochoa Torres, Dr.
Celso Valderrama Delgado, Mtro.
Miguel Ángel Anaya Ríos, Mtro. José
Luís Béjar Fonseca, Mtro. José Alfredo
Becerra Anzaldo, Mtra. Mónica del
Carmen Aguirre Barba y Dra. Irina
Graciela Cervantes Bravo.

2. PRESENTACIÒN

La Unidad de Aprendizaje de Derecho Constitucional Mexicano le permite al

estudiante tener conocimientos constitucionales bastos, para reconocer y entender
la estructura jurídica de nuestro país. A través de esta unidad de aprendizaje se
allegará de conocimiento útil para su vida profesional que le permitirá delimitar el
ámbito de competencia de cualquier problemática que trate. Así mismo, a través
del apartado de derechos humanos conocerá cuales son las prerrogativas
constitucionales que se reconocen a nivel nacional en favor del gobernado; para
posteriormente, en el apartado de las responsabilidades de los servidores públicos
conocer sobre cuáles son los mecanismos que se tienen para hacer cumplir o
sancionar a los funcionarios que realicen su labor fuera del marco normativo.

El Derecho Constitucional Mexicano es un T.U.D.C Curso taller, que se ubica en el

III periodo del Programa Académico de Licenciatura en Derecho, que pertenece al
área de Ciencias Sociales y humanidades, fortaleciendo el área de formación
Profesionalizante en Materia constitucional, y la línea Formativa de Derecho
Constitucional.

Se relaciona horizontalmente con las unidades de aprendizaje de la línea

Constitucional y verticalmente con las correspondientes a las líneas de formación
de Fundamentos teóricos filosóficos del Derecho.

Tiene una duración total de 96 horas desarrolladas a lo largo del semestre, y un

valor de 06 créditos.

3. UNIDAD DE COMPETENCIA

Al finalizar la unidad de aprendizaje de Derecho Constitucional Mexicano el

estudiante será capaz de conocer la integración, organización y funcionamiento de
los poderes y organismos federales; las esferas de competencia que rigen las
facultades para el desempeño de las autoridades; los mecanismos de relación
entre los poderes; la situación constitucional del Distrito Federal y el Municipio
Libre, y el régimen de responsabilidades de los servidores públicos. Actuando con
valores éticos constitucionales e institucionales.

4. SABERES

El estudiante conocerá la división de poderes, cuáles son las

Saberes
funciones que le competen a cada uno de ellos; conocerá la
Teóricos estructura jurídica y política de nuestro país; tendrá nociones de
los derechos fundamentales reconocidos en nuestra constitución,
y obtendrá conocimiento sobre la responsabilidad de los
servidores públicos.
Saberes Aprenderá a reconocer, para en su momento aplicar, los
Prácticos mecanismos más convenientes para hacer valer los derechos
fundamentales.
Saberes
Metodológicos

Saberes Se fomenta una actitud propositiva abierta a la discusión e

Formativos intercambio de ideas, buscando soluciones factibles a problemas
reales, con estricto apego a la ética profesional y a los valores de
equidad y justicia.

5. DESGLOSE DE CONTENIDO (temática)

I Unidad Estructura Política del Estado

1.1 Federalismo en México.
 1.2 La distribución orgánica de las funciones del Estado en la Federación
Mexicana.
a) Los tres Poderes de la Federación. Principales Características de los
Sistemas Presidencial, Parlamentario y Semipresidencialista.
b) Organismos Constitucionales Autónomos.
c) Organismos No Gubernamentales.
d) Autonomía de los Tribunales.
1.3 Suspensión de garantías de facto y conforme a la Constitución.
a) Las Facultades extraordinarias concedidas al Ejecutivo para legislar
en el caso de suspensión degarantías y de los supuestos del artículo
131, constitucional.

1.4 Principios constitucionales para la integración y renovación de los poderes

legislativo y ejecutivo.
II Unidad Principios Constitucionales
2.1 Desarrollo del Congreso Constituyente.
2.2 Estructura general de la Constitución.
2.3 Supremacía Constitucional.
III Unidad El Poder Legislativo
3.1 Congreso de la Unión
3.2 Doctrina y legislación sobre unicamarismo y bicamarismo.
3.3 El bicamarismo en Inglaterra y en Estados Unidos. Ventajas del sistema.
3.4 El bicamarismo en México.
3.5 Periodos de sesiones.
3.6 Estatuto de los parlamentos.
3.7 Inviolabilidad.
3.8 La declaratoria de procedencia en materia penal.
3.9 Remuneración.
3.10 La protección a los recintos parlamentarios.
3.11 Resoluciones del Congreso de la Unión.
3.12 Facultades del Congreso de la Unión.
3.13 Legislativas.
3.14 Electorales y políticas.
3.15 De investigación.
3.16 Jurisdiccionales.
3.17 De ratificación.
3.18 Facultades respecto al Distrito Federal.
3.19 El Distrito Federal como residencia de los poderes de la Unión.
3.20 Reglas comunes a ambas Cámaras y a sus integrantes.
3.21 No reelección relativa de los diputados y senadores.
3.22 Inviolabilidad de los diputados y senadores.
3.23 Exclusividad en el desempeño del cargo.
3.24 Casos de sesiones conjuntas.
3.25 Residencia y traslado de las cámaras legislativas.
3.26 Potestad de iniciar leyes de los diputados y senadores.
3.27 Quórum.
3.28 Concepto y reglas especiales para la instalación de las Cámaras.
3.29 Integración de Comisiones.
3.30 Cámara de Diputados
3.31 Cámara de Senadores
3.32 Quórum y reglas de instalación de la Cámara de Senadores.
3.33 Facultades exclusivas del Senado de la República.
3.34 Análisis de la política exterior.
3.35 Aprobación de los tratados internacionales y principios que deben regir a
éstos.
3.36 Ratificación de nombramientos.
3.37 Autorización de salida de tropas mexicanas y paso de tropas extranjeras.
3.38 Autorización al titular del Ejecutivo Federal para salir del país.
3.39 La facultad del Senado para declarar desaparecidos los poderes de un
Estado y designar Gobernador provisional. Práctica viciosa e interpretación
constitucional.
3.40 Resolución de controversias entre los Estados.
3.41 Actuación como jurado de sentencia.

IV Unidad El Poder Ejecutivo

4.1 Ejecutivo unipersonal en la Constitución de 1917.
4.2 Requisitos para ser Presidente.
4.3 El principio de la no reelección.
4.4 Forma de designación.
4.5 Elección directa.
4.6 Por el Congreso de la Unión.
4.7 Procedimientos en los casos de faltas absolutas y temporales del Presidente
de la República.
4.7 Presidente de la República como titular de la Administración Pública Federal.
4.9 El sistema presidencial mexicano.
4.10 El refrendo.
4.11 El informe presidencial.
4.12 Obligación de los secretarios del despacho de informar a las Cámaras del
Congreso.
4.13 Clausura de las sesiones del Congreso por decisión presidencial.
4.14 Intervención presidencial en la actividad legislativa.
V Unidad Poder Judicial
5.1 Características especiales del Poder Judicial Federal.
5.2 Su integración.
5.3 Suprema Corte de Justicia de la Nación.
5.4 Pleno.
5.5 Salas.
5.6 Requisitos para ser Ministro de la Suprema Corte de Justicia de la Nación.
5.7 Organización y funcionamiento.
5.8 Pleno.
5.9 Salas
5.10 Carácter de las sesiones del Pleno y Salas.
 Competencia.
 Como órgano de jurisdicción ordinaria.
 Como órgano de control constitucional.
5.11 Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación.
 Sala Superior.
 Salas Regionales.
5.12 Requisitos para ser Magistrado.
 De la Sala Superior.
 De las Salas Regionales.
5.13 Procedimiento de designación de sus miembros.
5.14 Prohibiciones.
5.15 Análisis del artículo 101, constitucional.
5.16 Duración en su encargo.
5.17 Remuneración.
5.18 Licencias.
5.19 Renuncias.
5.20 Vacantes.
5.21 Relaciones de trabajo del personal.
5.22 Organización y funcionamiento.
 Sala Superior.
 Salas Regionales.
5.23 Competencia.
 Sala Superior.
 Salas Regionales.
5.24 Tribunales de Circuito.
5.25 Tribunal Colegiado.
5.26 Tribunal Unitario.
5.27 Requisitos para ser Magistrado.
 Procedimiento de designación de sus miembros.
 Por divisiones: Análisis del artículo 101, constitucional.
 Duración en su encargo.
 Inamovilidad.
 Organización y funcionamiento.
 Competencia.
5.28 Los Plenos de Circuito.
 Integración.
 Funcionamiento.
5.29 Juzgados de Distrito.
 Requisitos para ser Juez de Distrito.
 Procedimiento de su designación.
 Prohibiciones. Análisis del artículo 101, constitucional.
 Duración en su encargo.
 Inamovilidad.
  Organización y funcionamiento.
 Competencia.
 Como órgano de jurisdicción ordinaria.
 Como órgano de control constitucional.
5.30 Consejo de la Judicatura Federal.
 Antecedentes y naturaleza.
 Requisitos para ser Consejero.
 Prohibiciones. Análisis del artículo 101, constitucional.
 Duración en su encargo.
 Desempeño de sus funciones con independencia e imparcialidad.
 Inamovilidad.
 Organización y funcionamiento.
 Pleno.
 Comisiones.
 Funciones de administración.
 Funciones de control y vigilancia
VI Unidad Derechos Fundamentales
6.1 Conceptos
 Breve historia de los Derechos Humanos
 Definición de conceptos
 Críticas a los conceptos
6.2 Derechos fundamentales y garantías individuales en la Constitución.
 Derechos y garantías de libertad
 Derecho a la no discriminación y garantías de igualdad.
 Propiedad de la Nación y propiedad privada
 Garantías de seguridad jurídica y procesales
 Los Derechos Económicos
 Los Derechos Sociales
 Los Derechos Culturales
 Los Derechos Políticos.
6.3 Mecanismos de protección de los derechos humanos en el derecho
mexicano
 El Juicio de Amparo
 Denuncia
 Comisión Nacional de Derechos Humanos.
6.4 El sistema internacional de defensa y protección de los Derechos
Humanos.
 Organización de Naciones Unidas
 Organización de Estados Americanos
VII Unidad Responsabilidades de los servidores públicos
7.1 Acepciones de responsabilidad
7.2 funcionario,
7.3 servidor y
 7.4 empleado público.
7.5 El sistema de responsabilidades de los servidores públicos.
7.6 Tipos de responsabilidad:
7.7 civil,
7.8 penal,
7.9 política y
7.10 administrativa.
7.11 Marco Normativo
7.12 Procedimiento
7.13 Responsabilidad patrimonial del Estado.

6. ACCIONES

 Exposición del Profesor

 Lectura de teorías acerca de temas constitucionales.
 Análisis de manera colectiva de conceptos y disposiciones de la
Constitución
 Elaboración de cuadros comparativos
 Investigación y análisis en grupo de temas diversos.

7. CAMPO DE APLICACIÓN

Al concluir la Unidad de aprendizaje el estudiante tendrá un panorama completo

del sistema jurídico mexicano, contará con bases constitucionales que le
permitirán desenvolverse en su ámbito profesional y ser más preciso en la rama
del derecho que más le agrade. Tendrá conocimientos bastos sobre la división de
funciones que realizan cada uno de los poderes (legislativo, ejecutivo y judicial),
de tal manera que sabrá con exactitud cuándo y cuáles problemáticas le toca
resolver a cada uno de ellos.

8. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evidencias de aprendizaje Criterios de desempeño

 Participación argumentativa en o Claridad y coherencia de ideas
clase: o Bases teóricas
o Actitud de compromiso en las
actividades realizadas

 Exposiciones individuales y en
grupo: o Creatividad
o Claridad de ideas y contenido
o Buena presentación
 o Información relevante
Buen manejo del grupo

o Claridad de conceptos
 Cuadros comparativos, mapas o Identificación de ideas
conceptuales y cuadros sinópticos : principales
o Identificación del marco
normativo
Coherencia en las ideas expuestas

9. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Calificación colegiada 20%

Ensayo 10%
Examen 40%
Participación 20%
Portafolio 10%
Total 100

10. CRITERIOS DE ACREDITACIÓN

Obtener una calificación mínima aprobatoria del 60%

Cumplir con el 80% de asistencias

Presentar el 100% de evidencias de aprendizaje

11. ACERVOS DE CONSULTA

ACERVOS BÁSICOS

Aguilar Balderas, Lidia. (2010). Derecho constitucional. Sistema constitucional

mexicano. México: Patria.

Arteaga Nava, Elisur, Derecho Constitucional, Oxford University Pres, México

1998.

Burgoa, Ignacio. (2009). Derecho constitucional mexicano. México: Porrúa.

Calzada Padrón, Feliciano. (2009). Derecho constitucional. México: Porrúa.

Carbajal, Juan Alberto. (2002).Tratado de Derecho constitucional. México: Porrúa.

Carpizo Mcgregor, Jorge. (2009). Derecho constitucional. México: Porrúa.

Fix Zamudio, Héctor. (2010). Derecho constitucional mexicano y comparado.

México: Porrúa.

Instituto Internacional de Investigación de Tecnología Educativa. (2009). Derecho

constitucional 1. México.

Orozco Garbilla, Pascual Alberto. (2009). Derecho constitucional en el estado

mexicano. Suestructura.México:Porrúa.

Quiroz Acosta, Enrique. (2010). Lecciones de Derecho constitucional. México:

Porrúa.

Tena Ramírez, Felipe. (2009).Derecho constitucional. México: Porrúa.

Sánchez Bringas, Enrique. (2009). Derecho constitucional. México: Porrúa.

Valencia Carmona, Salvador; Derecho Municipal, Porrúa, México 2003

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

Fernández Ruiz, Jorge, Poder Legislativo, Porrúa, UNAM, 2003

Ley Orgánica del Poder Ejecutivo Federal vigente

Ley Orgánica del Poder Judicial de la Federación, vigente

ACERVOS COMPLEMENTARIOS
12.- PERFIL DE LOS DOCENTES PARTICIPANTES EN LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE

Licenciados en derecho, con formación disciplinar en materia Constitucional.