INFORME DE EVALUACIÓN PSICOMÉTRICA

1. DATOS GENERALES

1.1. Nombres y Apellidos : O.J.M

1.2. Edad : 7años
1.3. Sexo : FEMENINO
1.4. Fecha de nacimiento : 09/01/95
1.5. Lugar de nacimiento : Cusco
1.6. Lugar que ocupa entre hermanos : 2/2
1.7. Grado de Instrucción : primaria
1.8. Escolaridad : estudiante
1.9. Centro de estudios : UNSAAC
1.10. Número de teléfono : 923894323
1.11. Dirección : urb. villa San Blas
1.12. Fecha de evaluación : 05/08/18
1.13. Lugar de evaluación : cusco
1.14. Evaluador : Gloria Zulema Huillca Vallaba

I. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN

Aplicación para fines educativos a sugerencia del docente.

II. PRUEBAS APLICADAS

Frostig
Inventario de inteligencia emocional de barOn

III. ANTECEDENTES

La evaluada OJM , con una edad de 7 años y 4 meses nació y vive en la

ciudad del Cusco, es concebido en una familia compuesta por ambos
padres, su madre de 38 años y su padre de 36 años, el periodo de
gestación se da sin anomalía alguna. Su madre da a luz, en el Hospital
Regional del Cusco, por parto inducido, ella nace completamente
saludable. La madre menciona que de recién nacida, ella era muy
intranquila, pues dormía de 2 a 3 horas y se despertaba y así
sucesivamente. A los 4 meses empieza a voltearse solo, a los 5 meses
a sentarse solo, a gatear a los 6-7 meses a pararse a los 7-8 meses y a
caminar a los 10-18 meses. OJM empieza a hablar con frases a los 26
meses. La madre menciona que OJM, se relaciona bien con otras niñas,
es amigable y un poco extrovertida. La madre menciona que OJM es
una niña con mucha capacidad de atención y cuando juega con sus
primas y vecinas es demasiada energética en el juego, ante todo él es
 muy afectiva y muestra sus sentimientos.OJM el se viste y baña sola. A
OJM le gusta ver televisión y actualmente, a parte de su escuela.

IV. ÁREAS EVALUADAS.

la prueba de frostig es una bateria de ocho subpruebas que mide

 COORDINACION MOTORA
 DISCRIMINACION DE FIGURAS
 CONSTANCIA DE FORMA
 POSICION EN EL ESPACIO
 RELACIONES ESPACIALES

V. OBSERVACION DE LA CONDUCTA

En cuanto a la apariencia física la evaluada se pudo observar que se presento

limpia y se mostro ordenada. Se mostró interesada desde el inicio. Se le explico y
planteo que la prueba era como un juego, que le iba a gustar mucho, eso la animo
mucho más y así empezamos. s; en algunas subpruebas, como; en coordinación
ojo-mano; OJM menciono que estaba sencillo, aunque luego cuando vio las otras,
dijo: que ¿Cómo iba a hacerlas si la raya era muy chiquita?, se le dijo que fuese
lenta y mirase bien lo que trazaba, eso hizo él y termino bastante rápido los ítems.
Por otro lado, en Velocidad visomotora, menciono que no podía hacerlo porque era
mucho, se le dijo que podía hacerlo, que en las demás lo había hecho muy bien,
así OJM empezó a hacerlas, aun así decía mientras las hacia” ¡no tengo tiempo!,
¡no tengo tiempo!” pero no paraba de escribir. En constancia de la forma, a OJM
se le explico que debía señalar las imágenes que tenían las figuras en común, los
ítems de ejemplos, los selecciono bien, se le pregunto si había entendido, ella dijo
que si y seguimos con los demás, esta subprueba llegó a su tope en sus primeros
reactivos. Aun así, OJM se comporto y mostro bastante interesada y dispuesta, no
obstante al realizar las tareas que se les pedía que hiciera tendía a distraerse
momentáneamente. OJM estableció un buen rapport durante la entrevista.
VI. RESULTADOS OBTENIDOS

 Resultados de la Evaluación de OJM que obtuvo en el Método de

Evaluación de la Percepción Visual de Frostig (DTVP-2), obtuvo un
Cociente de Percepción Visual General (PVG) de 107, ubicado en el
percentil 68, atribuido a un grado de madurez de percepción visual en el
promedio. Su equivalente en edad es de 6 años y 11 meses. En otras
palabras, el desarrollo de la habilidad de la percepción visual de OJM es
aproximadamente un año inferior a la de otros niños de su propia edad
cronológica.

 El Cociente de Percepción Visual con Respuesta Motriz reducida (PMR) es

de 90, el cual es atribuido a una edad de 5 años y 11 mes. Este cociente es
la medida más directa de la percepción visual de OJM para demostrar
competencia perceptual.

 Según sus resultados OJM muestra un buen desempeño notorio en la

habilidad de percepción visual.

 No obstante en otra subprueba como por ejemplo Posicion en el espacio

obtuvo una puntuacion
 de 7 lo cual ubica al sujeto abajo del promedio, el cual puede ser explicado
en parte por su tendencia a distraerse, no obstante, es de suma importancia
evaluaciones futuras para descartar otros factores que puedan ejercer su
influencia. Este compuesto está integrado de subpruebas como; Posición
en el Espacio; el cual mide la habilidad para discriminar dos figuras de
acuerdo con sus rasgos comunes, (Pt: 8) otra subprueba como Constancia
de la Forma, la cual mide la habilidad para reconocer dos figuras que varíen
en uno o dos rasgos discriminativos (tamaño, posición o sombreado) (Pt:
6).

 Por otro lado, muestra un Cociente de Integración Visomotora (IVM) de

123, al cual le corresponde una edad equivalente de maduración visual-
motora de 10años y 10 meses. En este compuesto están subpruebas como;
Relaciones Espaciales, la cual mide la capacidad para reproducir patrones
presentados visualmente. (Pt: 11). Si bien, OJM obtuvo un puntaje que lo
coloca a él como un niño con habilidades visomotoras de su rango de edad
en su grupo de referencia. Cabe destacar que su desempeño en tareas que
involucraban dibujar líneas rectas con precisión de acuerdo con los limites
visuales, reconocer los rasgos de diseño y dibujar a partir de un modelo,
tienen un nivel de ejecución promedio o normal. En general, es meritorio
mencionar que en aquellas actividades o tareas en las cuales sea necesaria
la reproducción visual de un patrón y no tanto el solo reconocimiento de
este, tendrán mayor probabilidad de éxito al ser ejecutadas.
Resultados cuantitativos.

Compuesto Cociente Clasificacion

Percepcion visual 107 Promedio
general (PVG)
Percepcion visual con 108 Promedio
respuesta motriz
reducida. (PMR)
Integracion 123 Promedio
visomotora (IVM)

Sub Prueba Equivalente de Edad

Coordinacion Ojo- Mano 6-0

Posicion en el Espacio 5-7

Copia >11-2
Figura Fondo 7-7
Relaciones Espaciales 10-6
Cierre Visual 6-3
Velocidad Visomotora >11-2
Constancia de Forma 4-9

RECOMENDACIONES

Continuar estimulando en el área de percepcion visual .

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GLORIA Z. HUILLCA V.