Matemática y Lógica

Tarea de la primera Unidad

La tarea de la primera unidad debe ser presentada en la quinta semana,

en físico al profesor tutor o a través de la plataforma, desarrollado a mano
y escaneado. Indicando los integrantes del grupo. El peso corresponde al
60% de las actividades relacionadas con la asignatura, conforme lo
establece el SPA (sílabo plan de aprendizaje).

Estrategia de Aprendizaje: El docente con participación de los

estudiantes resolverán parcialmente los ejercicios y problemas en la
pizarra. Comprobar con las respuestas formuladas.

Semana Nº 01:

Ecuaciones de primer grado.

1. En una caja hay el doble de caramelos de menta que de fresa y el triple

de caramelos de naranja que de menta y fresa juntos. Si en total hay 144
caramelos, ¿cuántos hay de cada sabor? (Sol: 12, 24, 108).

2. Hallar un número tal que su mitad más su cuarta parte más 1, sea igual
al número pedido. (Sol: 4).

3. El perímetro de un jardín rectangular es de 58 m. Si el lado mayor mide

11 m. más que el lado menor. ¿Cuánto miden los lados del jardín? (Sol: 9
y 20 m).

4. A un baile asistieron 60 personas, cada dama pagó los 2/3 de lo que

pagó cada caballero. Si cada caballero pagó 30 soles y el monto
recaudado fue de 1600 soles. ¿Cuántos caballeros y damas asistieron al
baile? (Sol: 20 damas y 40 caballeros).

Resolver las ecuaciones:

a. (x + 2) (x - 5) = x2 + 7x – 50 Solución x = 4

b. ( x  2)2  (3  x)2  1 Solución : x  3

2x 1
c.  2 Solución : x  3
x 1 x 1
x2 3 2x
d. 2   Solución : x  6
x  4 x  2 2x  4
14 7
e. (5x 1)(2x  3)  17  (10x 1)( x  6) Solución : x  
72 36
2 1
f . ( x 1)3  ( x 1)3  6x( x  3) Solución : x    
18 9

Ing. Julio Núñez Cheng 1

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Ecuaciones de segundo Grado:

1) Se quiere hacer una caja de 50 cm3 de volumen con una cartulina

cuadrada. Para hacerla se cortan en las esquinas cuadrados de 2 cm. de
lado. ¿Cuánto mide el lado de la cartulina cuadrada?

Solución: x = 9 cm

2) Determina los lados de un rectángulo, sabiendo que su semiperímetro

es 25m y su área es 150m2.

Largo = 15 m Ancho = 10 m

3) La edad de Liliana era hace 6 años la raíz cuadrada de la edad que

tendrá dentro de 6 años. Determina la edad actual.

Edad actual de Liliana: 10 años

4) Determina las medidas de un triángulo rectángulo, sabiendo que su

perímetro es 80 cm. y la suma de los catetos es 46 cm.

Hipotenusa: 34 cm Cateto: 30 cm Cateto: 16 cm

5) El área de un rectángulo es 360 m2 y el largo excede al ancho en dos

unidades. Calcula el perímetro del rectángulo.

Largo: 20 m Ancho: 18 m

6) Determinar las longitudes de los lados de un rectángulo si el lado

mayor excede en 10 cm. al menor y la diagonal mide 50 cm.

Largo: 40 cm Ancho: 30 cm

7) Una persona compró cierto número de objetos en $ 300. Podría haber

comprado 10 objetos más, si cada uno hubiese costado $ 5 menos.
¿Cuántos objetos compró y el costo de cada objeto?

Número de objetos comprados: 20 Costo de cada Objeto: 15 $

8) Calcula la altura y la base de un triángulo isósceles cuyos lados iguales

miden 10 cm. y la altura es 2 cm. más larga que la base.

Altura: 9,3 cm Base: 7,3 cm

9) Determina los lados de un triángulo rectángulo, sabiendo que las

dimensiones de los tres corresponden a números naturales consecutivos.

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Hipotenusa: 5 Cateto: 3 Cateto: 4

10) La hipotenusa de un triángulo rectángulo es 25 metros y la suma de

los catetos es 35 metros ¿Cuánto miden los catetos?

Cateto: 15 m Cateto: 20 m

11) La suma de los perímetros de dos cuadrados es 240 cm. y la suma de

sus áreas es 2 522 cm2. ¿Cuánto mide el lado de cada cuadrado?

Lado de un cuadrado: 49 cm Lado del otro cuadrado: 11 cm

12) La suma de los catetos de un triángulo rectángulo es 71 cm. y el área

del triángulo es 330 cm2. ¿Cuánto miden los catetos?

Cateto: 60 cm Cateto: 11 cm

13) El cateto mayor de un triángulo rectángulo mide 60 cm. y la diferencia

de las proyecciones sobre la hipotenusa es 21 cm. Calcular los otros dos
lados del triángulo.

Hipotenusa: 75 cm Cateto: 45 cm

14) En un triángulo la base mide 15 cm. más que el doble de la altura.

Calcular la base y la altura, sabiendo que el área del triángulo es 301 cm 2.

Base: 43 cm Altura: 14 cm

15) Alguien regala US $ 525 para repartirlos entre los niños del nivel
cuarto básico de una escuela. Como 25 niños estaban ausentes, cada
uno de los niños presentes obtuvo US $ 0,50 más. ¿De cuántos niños se
componía el nivel cuarto y cuánto le tocaba a cada niño al inicio?

Número de niños: 175 Valor para cada niño: $ 3

Semana Nº 02: Intervalos

1) Dados los intervalos:

A  4, 3
B  1, 5
C  3, 6
Graficar y hallar:

a) A´ b) B´ c) A B

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d) B  A e) ( A  B )  ( B  A )
2) Dados los intervalos:

A   2, 5
B   4, 0
C  1, 3

Graficar y hallar:

a) A  B
b) B  C
c) A  C
d ) A´

Solución:

1)
a) Cs  ,  4   3,  
b) Cs  , 1  5, 
c) Cs  4, 1
d ) Cs  3, 5
e) Cs  4, 1  3, 5
2)
a ) Cs   2, 0 
b) Cs   4,  1
c) Cs   2, 5
d ) Cs  ,  2  5,  

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Semana Nº 03: Reparto Proporcional

1. Un auto viaja a una velocidad de 60 Km/h y demora 4 horas en llegar a

una ciudad, si aumenta la velocidad a 80 Km/h.- ¿En que tiempo llegaría a
la misma ciudad? Solución: 3 h.

2.- Una rueda da 40 vueltas en 10 minutos. ¿Cuántas vueltas dará en 1

hora y 15 minutos? Solución: 300 vueltas

3.- 140 hombres tienen víveres para 70 días, si los hombres fueran 98.
¿Para cuántos días duraran los víveres, si la ración diaria es la misma?
Solución: 100 días

4.- 6 obreros hacen una zanja en 4 horas. Si se desea hacer la misma

zanja en 3 horas, ¿Cuántos obreros deben aumentarse?
Solución: 2 obreros

5.- Un empleado que trabaja 6 horas diarias recibe como salario $480 por
mes. El dueño de la fábrica le ha comunicado que la empresa aumentará
su horario de trabajo en 2 horas diarias. ¿Cuál será a partir de ahora su
sueldo? Solución: $ 640.

6.-Si trabajando 5 horas diarias un contingente de obreros demoran 9 días

para terminar una obra, trabajando 3 horas diarias, ¿En cuántos días
terminarán la misma obra? Solución: 15 días.

7.- Se desea repartir la cantidad de $12,000 de gratificación entre

departamentos de una tienda, en proporción a la productividad. El primer
departamento (M) produjo $20,000, el segundo (N) $40,000 y el tercero (O)
$60,000. ¿Cuánto recibe cada departamento?
Solución: 2 000, 4 000, 6 000
8.- Un despacho de contadores repartió $35,500 a sus 3 secretarias, con la
finalidad de incentivarlas, otorgando un bono en proporción inversa a
los días faltados en el año: Alicia faltó 5 días, Carmen faltó 3 días y Nidia 7
días. ¿Cuánto recibió cada una de ellas?
Solución:
A  $10,500
C  $17, 500
N  $7,500

8.-El Sr. Dueñas gerente de la empresa “Estaquitas SA” va a repartir un

premio de $40,000 entre sus empleados en proporción a su productividad
sobre la siguiente base:

Ing. Julio Núñez Cheng 5

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EMPLEADO Productividad (lotes) ¿Cuánto le
Juan Pérez 310 corresponde a
Luís Sánchez 415 cada uno?
Carlos Flores 250
Paola Santos 125

Solución: Juan Pérez: 11 273 Luis Sánchez: 15 091

Carlos Flores: 9 091 Paola Santos: 4 545

9.- Una empresa establece un premio de $16,600 entre cinco empleados

sobre la siguiente base: El empleado que más faltas tenga le debe
corresponder la menor parte del premio.

EMPLEADO Faltas de asistencia

Juan Pérez 6 ¿Cuánto le
Luis Sánchez 3 corresponde a
Carlos Flores 5 cada uno?
Josefina Ríos 2
Paola Santos 1

Paola Santos: $ 7 545

10. Una constructora va a repartir un premio de $6000 en proporción
inversa al trabajo defectuoso que tenga cada uno de ellos durante un
mes, con los datos que se presentan a continuación:
Trabajo defectuoso
OBRERO
(piezas) ¿Cuánto le
Juan Pérez 700 corresponde a
Luis Sánchez 350 cada uno?
Carlos Flores 140

Juan Pérez: $ 750 Luis Sánchez: $ 1500 Carlos Flores: $ 3 750

Semana Nº 04: Logaritmos

1. Calcular :
1 3
lo g 2 64  log 2  log 3 9  log 2 2  Solución :
4 2
2. Hallar :
a . log 2 64  ?  Solución : 6
3
b. log 2 8  ?  Solución :
2
c. log 1 4  ?  Solución :  2
2

d. log x 125  3  Solución : x  5

e. log 3 x  3  Solución : x  27
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3. Hallar el logaritmo de:

a) log2 4 = f) log2 0,5 =

b) log3 27 = g) log2 0,25 =

c) log2 16 = h) log2 0,125 =

d) log5 125 = i) log6 216 =

e) log3 243 = j) log 100000 =

Solución: a) 2 b) 3 c) 4 d) 3 e) 5

f) – 1 g) – 2 h) – 3 i) 3 j) 5

4) Resolver aplicando las propiedades de logaritmos.

a) log (5. 3) = ¿ ?

b) log (23. 3) = ¿ ?

c) log (7 / 3) = ¿ ?

d) log [2 (3 / 4)]5 = ¿ ?

Solución: a) log 5 + log 3 b) 3 log 2 + log 3

c) log 7 – log 3 d) 5 (log 2 + log 3 – log 4)

Ing. Julio Núñez Cheng 7