Administración Estratégica Producto Académico N° 1

Producto Académico N° 1

- Elabora un cuadro sinóptico para comparar las 10 Escuelas de Estrategia que plantea Mintzberg, identificando: Características
principales, ventajas para las organizaciones y limitaciones del modelo.

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 Administración Estratégica Producto Académico N° 1

DISEÑO PLANIFICACIÓN POSICIONAMIENTO

CARACTERISTICA Esta escuela ve la formación de la estrategia Esta escuela ve la formación de la Esta escuela ven la formación de la estrategia
como un proceso conceptual. estrategia como un proceso formal. como un proceso analítico.

VENTAJAS Reduce la ambigüedad y Simplicidad. Da una clara dirección. Esta escuela hizo de la Administración
Es muy Útil en ambientes relativamente Permite la asignación de recursos. estratégica una ciencia, permitiendo su progreso
estables. Los analistas pueden prever los futuro.
Apoya un liderazgo fuerte y visionario. hechos y pueden juzgar las Proporciona, de una manera sistemática,
estrategias hechas a la medida. contenido a la manera existente de ver la
Control. estrategia.
Enfoque en los hechos verificables
(económicos). Particularmente útil en los
primeros momentos de desarrollo de la
estrategia, cuando se analizan los datos.
LIMITACIONES La simplificación puede distorsionar la La estrategia puede llegar a ser Vea la escuela del planeamiento.
realidad. demasiado estática. Descuida el poder, la política, la cultura, los
La estrategia tiene muchas variables y es Existe riesgo de un elementos sociales.
intrínsecamente compleja. Groupthink(pensamiento grupal) Esta polarizada negativamente hacia las
Desvía el aprendizaje. Predecir es difícil. grandes empresas.
Es inflexible. Las gerentes de la plana mayor Orientado a los números.
Débil en ambientes que cambian rápido. deben crear la estrategia desde una
Existe el riesgo a la torre del marfil.
residencia(comportamiento o forma de haber La estrategia es en parte un arte.
las cosas

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 ESCUELA EMPRESARIAL ESCUELASCOGNOSCITIVAS ESCUELAS DE APRENDIZAJE ESCUELA DE PODER

CARACTERISTICA Esta escuela ve la Esta escuela ve la Esta escuela ve la formación de Esta escuela ve la formación
formación de la estrategia formación de la estrategia la estrategia como un proceso de la estrategia como un
como un proceso como un proceso mental. inesperado. proceso de la negociación.
Administración Estratégica
visionario. Producto Académico N° 1
VENTAJAS Una visión sana y Ve la estrategia como Ofrece una solución para Puede ayudar a asegurarse
visionaria del Presidente proceso cognoscitivo en la ocuparse de complejidad y de la que todos los puntos de vista
de la empresa puede mente del estratega. imprevisión en la formación de la de un tema sean discutidos
ayudar a la organización a Las estrategias emergen estrategia. por completo. Puede ayudar
navegar cohesionada a como conceptos, mapas, Más gente puede aprender que a romper los obstáculos a
través de aguas esquemas y marcos de la apenas el líder. cambios necesarios.
tormentosas. realidad. Ninguna necesidad del líder Democrático.
Especialmente en los años Tensiona el lado creativo omnipotent. Puede ser Puede ayudar a disminuir la
iniciales y en los muy del proceso de la combinado con la visión resistencia inicial después de
difíciles para la estrategia. Fuerte en el inesperada. que se toma una decisión.
organización. Deliberante nivel de un estratega Fuerte en condiciones complejas Realista.
en las líneas generales. individual. con el cambio continúo. Particularmente útil para
Flexible e inesperado en Muy útil para explicar por Fuerte en organizaciones entender las sociedades
los detalles. qué nuestras mentes son profesionales. estratégicas, proyectos de
imperfectas riesgo compartido y para
hacer un análisis de los
Stakeholders.
LIMITACIONES La navegación de un No es muy práctico más Esta escuela podría conducir a La política puede ser
curso predefinido puede allá de la etapa conceptual. no tener ninguna estrategia o divisionista, demanda mucha
cegar a alguien respecto No es muy práctico apenas a hacer cierto maniobrar energía, causa gasto y
de los peligros o los concebir grandes ideas o táctico (que embrolla a través). O distorsión y es muy costosa.
potenciales desenlaces estrategias. a la desviación estratégica. Puede conducir a
inesperados. ¿Cómo Normalmente no es muy útil No útil en todo durante crisis. equivocaciones.
puede usted encontrar al para conducir procesos No muy útil en condiciones Puede conducir a no tener
líder adecuado, con todas estratégicos colectivos. estables. Toma muchas medidas ninguna estrategia sino
las muchas cualidades pequeñas sensibles no agrega apenas a hacer ciertas
necesarias? necesariamente hasta una maniobras tácticas.
Los líderes estrategia total sana. Exagera el papel del poder
emprendedores, Usted no debe cruzar un trance en la formación de la
visionarios tienen una tomando medidas pequeñas. estrategia.
tendencia a ir demasiado Hay costos asociados a
lejos. aprender.
El ser Presidente de la
empresa es un trabajo
extremadamente exigente
en esta perspectiva

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 Administración Estratégica
ESCUELA CULTURAL
CARACTERISTICAS Esta escuela ve la formación de la estrategia
como un proceso colectivo
VENTAJAS Resalta el papel decisivo que los
procesos, las creencias y valores sociales
desempeñan en la toma de decisiones y
en la formación de la estrategia.
Explica la resistencia al cambio
estratégico y ayuda a ocuparse de valores
dominantes en las organizaciones o en
regiones, y ayuda a liderar con fusiones y
adquisiciones.
LIMITACIONES Vago, puede alimentar resistencia al
cambio y puede ser empleado mal para
justificar el statu quo. Da pocas pistas en
cómo deben transformarse las cosas.
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ESCUELA AMBIENTAL
Esta escuela ve la formación de la
estrategia como un proceso
reactivo.
Da un papel central al
ambiente en la formación de la
estrategia.
Las dimensiones del ambiente
son a menudo vagas y
agregadas. Esto la hace
menos útil para la formación
de la estrategia.
Niega opciones estratégica
factibles para las
organizaciones. Esto es poco
realista.
Las dimensiones del ambiente
son a menudo vagas y
agregadas. Esto la hace
menos útil para la formación
de la estrategia. Niega
ESCUELA DE CONFIGURACIÓN
Esta escuela ve la formación de la estrategia
como un proceso de transformación.
La estrategia y la forma de organización
(desarrollo organizacional) están
cercanamente integradas y deben ser
reconciliadas. Una organización se puede
describir en términos de cierta
configuración estable de sus
características, que adopta por un período
de tiempo en un tipo particular de contexto.
Esto la hace comportarse que se comporte
de determinadas maneras, que a su vez da
lugar a un grupo particular de estrategias.
Los períodos de estabilidad son
interrumpidos de vez en cuando por un
cierto proceso de transformación. La clave
para la gerencia estratégica está, la mayor
parte del tiempo, en: sostener estabilidad, o
por lo menos realizar un cambio estratégico
adaptable. Pero periódicamente hay una
necesidad de transformación. Y para poder
manejar ese proceso quebrantador sin
destruir la organización. La manera en que
se forma la estrategia debe adaptarse a su
propio tiempo y contexto, mientras que
toma una o más de una de las 10 formas
antes mencionadas. Por lo tanto, la
formación de la estrategia en sí misma
tiene varias configuraciones.
En realidad hay muchas pantallas zonas
grises, no sólo un número limitado de
configuraciones válidas. También, el patrón
está en el ojo del beholder. Si usted
describe la realidad usando
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opciones estratégica factibles configuraciones, usted está torciendo la

para las organizaciones. Esto realidad para explicarla
es poco realista.

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