UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS Programa de la Asignatura: Macroeconomía eco 205

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS Docente: Mario Galindo Soza

CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA Y GESTIÓN PÚBLICA Gestión 2017

MACROECONOMIA
PROGRAMA DE ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIÓN

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA Y GESTIÓN PÚBLICA
SILABO
SIGLA MATERIA NIVEL GESTIÓN
ECO-205 Macroeconomía I Segundo Curso 2017
Docente: Mario Galindo Soza

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE CARRERA DE
DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CIENCIAS POLÍTICAS
MATERIA SIGLA NIVEL AÑO

2017
Macroeconomía ECO-205 SEGUNDO AÑO

DOCENTE DIRECTOR
Dr. Mario Galindo Soza
e-mail:
megsoza@gmail.com Lic. Marcelo Peralta
CEL: 706 19009
Telef.: 2432911

2. SÍNTESIS DE LA MATERIA

La materia de Macroeconomía tiene por finalidad estudiar los grandes agregados de

la economía real, monetaria y de los componentes del valor agregado, así como las
funciones y los modelos económicos teórico-metodológicos vigentes. Todo esto
orientado a la formación del estudiante de Ciencias Políticas, el cual como futuro
politólogo principalmente debe reflexionar sobre la influencia de la economía en el
proceso político, económico y social del país; tomando en cuenta el aprendizaje
como base práctica de soluciones que exigen los cambios históricos operados, de los
cuales, el país no se encuentra al margen, de las repercusiones e influencias
inmediatas

INFORMACIÓN GENERAL. Esta asignatura se ubica en el segundo año del plan

académico de la Carrera y se constituye en la base económica sobre la que el
estudiante de Ciencias Políticas podrá construir su pensamiento, e irá ampliando y
profundizando su información.

Se dicta todos los días de la semana en un periodo de una hora y media por vez, los
días lunes a viernes de 12:00 a.m. a 13:30 p.m., para el semestre de verano,
permitiendo a los alumnos adecuar sus horarios de clases a sus posibilidades de
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trabajo.

Este horario es inamovible para permitir llevar adelante una gestión académica
regular y garantizar un adecuado desenvolvimiento de la carrera. Es imprescindible
un 80% de asistencia a clases.

Cuando el alumno no pueda asistir clases debe comunicar al docente, además de

nivelarse con la información sobre los temas avanzados consultando a sus
compañeros o al docente, además esta obligado al cumplimiento de las tareas
asignadas. En caso de falta del docente, por causas de fuerza mayor, esta será
reemplazada en otro horario, con conocimiento de la dirección y acuerdo con los
alumnos.

3. OBJETIVOS
Los objetivos de la materia de Macroeconomía son:

OBJETIVO GENERAL.
Se procura que los estudiantes sean capaces de lograr los siguientes objetivos:
1. Recibir el conocimiento de los grandes agregados macroeconómicos
2. Modelos macroeconómicos clásico, neoclásico, keynesiano, neo y post
keynesiano, monetarista, neoestructuralista, neoinstitucionalista.
3. Interpretar los movimientos macroeconómicos
4. Análisis de variables macro: producción, ahorro, inversión, consumo, gasto de
gobierno, exportaciones, importaciones.
5. Conocer los Modelos de crecimiento económico
6. Adentrarse en la Política cambiaria, monetaria
7. Incorporara a su saber lo relativo al Empleo e inflación
8. Poder interpretar los Movimientos de capitales.
9. Incorporar al análisis el sector externo de la economía (importaciones,
exportaciones, balanza comercial, etc.)
.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Para cumplir el objetivo general, docente y alumnos, debemos cumplir con los
siguientes objetivos.

En el nivel cognoscitivo el estudiante, al cumplir la asignatura, tendrá un manejo

aceptable de categorías y conceptos fundamentales de la disciplina.

Comprenderá las características esenciales y suficientes de las macro variables

económicas, su modelaje, cambio y transformación en política económica, así como
su regulación y sus efectos e impactos de acuerdo al tipo de escuela de
pensamiento.

En el nivel de habilidades y destrezas podrán reconocer, describir y comprender

las variables macroeconómicas, las políticas económicas, las escuelas de
pensamiento, los efectos de los movimientos de las distintas variables
macroeconómicas, las influencias internas y externas de la macroeconomía y el
manejo de modelos, curvas y teorías macroeconómicas.

Deberá saber hacer algunas tareas profesionales como:

a. En el poder ejecutivo, políticas macroeconómicas.

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b. En la academia, investigación y análisis macroeconómico y

c. Para instituciones varias (trabajos de investigación y consultoría)

Elaboración básica de la estructura y contenidos de los informes de consultoría e

investigación, aplicando sus conocimientos económicos para el logro de esos
objetivos se desarrollarán las siguientes actividades:

a. Desarrollar destrezas, habilidades y hábitos de estudio, reflexión y

análisis para dotar al alumno de los medios necesarios para que continúe
su formación en el curso de la vida.
b. Analizar los conceptos básicos sobre economía, variables
macroeconómicas: producción, ahorro, inversión, consumo, gasto de
gobierno, exportaciones, importaciones, modelos de crecimiento
económico, movimientos de capitales, empleo e inflación, política
cambiaria, monetaria, sector externo y política de comercio exterior.
c. Informar sobre las distintas teorías referidas a la macroeconomía y sus
variables macroeconómicas.

PROGRAMA ANALÍTICO

Comprende la parte general, de modelos macroeconómicos, los grandes agregados

de la economía real, monetaria y de los componentes del valor agregado, así como
las funciones y los modelos económicos teórico-metodológicos vigentes. Análisis de
las variables macroeconómicas: producción, ahorro, inversión, consumo, gasto de
gobierno, exportaciones, importaciones, modelos de crecimiento económico,
movimientos de capitales, empleo e inflación, política cambiaria, monetaria, sector
externo y política de comercio exterior.

4. CONTENIDO

PRIMERA PARTE

1. NOCIONES ELEMENTALES DE:

 Economía, concepto, elementos, diferencia entre Economía y crematística.
 Macroeconomía y Microeconomía, conceptos y características. Diferencias de
magnitud de enfoque.
 Oferta y Demanda, concepto.
 Oferta agregada.
 Demanda agregada.
 Comportamiento de precio y producción

2. MODELOS MACROECONOMICOS
 Concepto.
 Modelo clásico
 Modelo neoclásico
 Modelo Keynesiano
 Modelo post keynesiano
 Modelo Neokeynesiano
 Modelo Monetarista
 Modelo neoestructuralista
 Modelo neoinstitucionalista

3. LA RENTA Y EL GASTO
 Concepto.
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 Renta nacional
 PIB
 Indicadores macroeconómicos
 Gasto de Gobierno
 Superávit y déficit fiscal
 Reservas Internacionales Netas
 Balanza de Pagos
 Principios de Política Fiscal

4. DINERO, TIPO DE INTERES Y RENTA

 Teoría del Dinero
 Oferta y demanda monetaria
 Tipo de Interés
 Política Bancaria
 Política crediticia
 Deuda Pública
 Deuda Privada

5. POLITICA MONETARIA Y POLITICA FISCAL

 Lado real y Lado Monetario de la economía
 Modelo IS-LM
 Impactos fiscales
 Tributos y presupuestos
 Gasto de Gobierno
 Impactos Monetarios
 Política de Tasa de Interés
 Inversión y Empleo

SEGUNDA PARTE

6. FUNCION DE PRODUCCION Y MERCADO DE TRABAJO

 Función de producción
 Mercado de trabajo
 Salarios
 Interrelación de mercado de bienes y de trabajo
 Variables relacionales
 Bienes transables y no transables
 Costo de Transacción

7. SECTOR EXTERNO
 Exportaciones
 Importaciones
 Balanza Comercial
 Política de Comercio exterior
 Gravámenes
 Política aduanera
 La OMC
 Las Rondas Uruguay, Tokio, New York, y DOHA
 Los tigres del Asia

8. CONSUMO Y AHORRO
 Consumo
 Propensión Marginal al Consumo
 Propensión media al Consumo
 Ahorro
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 Propensión Marginal al Ahorro

 Propensión media al Ahorro
 Impacto en Inversión

TERCERA PARTE
9. POLITICA BANCARIA
 Banca Central
 Encaje Legal
 Control Crediticio
 Mercados financieros
 Operaciones de mercado abierto
 Precios de los activos
 Mercado de valores/Bolsa de valores

10.POLITICA CAMBIARIA
 Tipo de cambio
 Mercados cambiarios
 Política cambiaria
o Tipo de cambio fijo
o Tipo de cambio variable
o Tipo de cambio flexible
o Tipo de cambio sucio
o Banda cambiaria
 Operaciones cambiarias públicas
 Bolsín de Banca central

9. CICLOS ECONOMICOS Y TEORIA DE LAS CRISIS.

 El ciclo económico
 Kondratiev y las curvas cíclicas
 Ciclo corto y ciclo largo
 La teoría de las crisis
 Neomarximso de Mandel en aplicación de la teoría de las crisis
 La caída tendencial de la tasa de ganancia como explicación de las crisis.

10. CRECIMIENTO ECONOMICO

 El modelo de Harrod y Domar
 Otros Modelos:
o Solow
o Swan
o Kaldor
o Tobin
o Ramsey
o Von Neuman
 Modelos bolivianos de crecimiento económico

11.POLITICA MACROECONOMICA
 Política Fiscal Subnacional
 Deuda Externa e Interna
 Consumo de agregados: energía eléctrica, cemento, etc.
 Política de ajuste estructural
 El efecto Tanzi
 El FMI y su influencia en la política macroeconómica
 La política del Consenso de Washington
 Las crisis del petróleo, los efectos de los países del lejano oriente, tango,
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samba, tequila.
 La crisis del mercado de bienes raíces de 2007-2008.
 Nuevo Pacto Mundial para la crisis financiera internacional de 2009.
5. COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENERALES. El alumno en el proceso de enseñanza y

aprendizaje, comprenderá aspectos básicos y fundamentales que le permitan su
crecimiento intelectual a través del análisis y la dilucidación de los temas referidos a
la Macroeconomía

Recuerde y en su caso, construya los conceptos básicos referidos a la economía, la

macroeconomía en términos teóricos y prácticos en cuanto a políticas
macroeconómicas a aplicarse.

Compare los conocimientos adquiridos y compartidos en el aula con la realidad

económica y política.

LABOR DE EXTENSIÓN. Para contribuir a la sociedad en su información y

formación sobre Macroeconomía, con una regularidad semanal, seguiremos llevando
las reflexiones al aula con los informes periódicos de la economía boliviana y
mundial. Los alumnos podrán hacer llegar sus comentarios y analizar algunos de los
temas en las clases.

6. ESQUEMA METODOLÓGICO

El método que se utilizará para la adquisición de conocimientos y desarrollo de

destrezas y habilidades será activo participativo, superando la educación bancaria,
pasiva y memorística, mediante conferencias del docente con permanente
participación de los alumnos y aplicación de modelos colectivos de aprendizaje
enseñanza para la vida.

 Educación liberadora.
 Trabajos en grupos.
 Construcción colectiva del pensamiento para la vida.
 Técnicas de cooperación (el Ayni y la Minka) aplicados al aprendizaje
participativo.

La metodología de trabajo es de exposición del docente y de investigación de los

estudiantes; en un primer momento el docente realiza una exposición de cada tema
y plantea un modelo en pizarra sobre su concepción del tema, este modelo será
confirmado por los estudiantes después de realizar lecturas y debate en aula sobre
los temas propuestos en el plan y luego debaten sobre ellos, arribando a
conclusiones observadas.; estas conclusiones son empleadas para que ellos
conformen equipos de trabajo y permiten evaluar el aprovechamiento del tema en
línea.

Cada estudiante debe organizar sus lecturas, en base a una bibliografía

recomendada, de manera de contar con el material que le servirá para implementar
los temas avanzados en su experiencia profesional práctica.

Los conocimientos adquiridos deberán ser fortalecidos mediante tareas de

investigación de campo; este trabajo es en grupo y permite una interacción entre la
teoría y la práctica, los resultados de la investigación de campo son demostrados en
el aula y los estudiantes realizan síntesis de sus intervenciones y evalúan los análisis
e investigaciones.
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MEDIOS DIDÁCTICOS

Los medios didácticos adecuados a cada tema y en función de los objetivos

propuestos para lograr un nivel aplicativo, serán:

 Pizarra acrílica, marcadores.

 Esquemas de resúmenes.
 Mapas conceptuales.
 Técnicas participativas con bibliografía y guía seleccionada.
 Exposición de videos.
 Transparencias.
 Data Show e Internet en aula.

7. CRONOGRAMA DE AVANCE DEL CURSO

Marzo – Mayo 2017

 Avance de los temas 1 al 3

MAYO-JULIO 2017

 Avance de los temas 3 al 8

 Presentación de 5 películas y análisis de las mismas
 Toma de 5 controles de lectura
 Distribución de los temas de investigación por grupos

Agosto 2017

 Avance de los temas 8 al 11

 Exámenes parciales

SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2017

 Taller
 Presentación de las exposiciones de los grupos de los trabajos de investigación
(versión final)
 Exámenes finales

8. EVALUACIÓN

Conforme a los reglamentos universitarios los criterios de evaluación están basados

en los objetivos propuestos, en la participación y actividades en el proceso, y será
formativa y sumativa. A través de evaluaciones periódicas, se medirán la
participación en las actividades, capacidad de asimilación y solución de problemas
propuestos por casos.

Exámenes parciales. Aplicación de pruebas objetivas para la evaluación sumativa

(exámenes escritos u orales)
Porcentaje = 40 %
Cada uno de 20%

La modalidad del examen debe permitir la problematización de conocimientos

adquiridos, de un problema de la realidad con bibliografía o libro abierto. Exámenes
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con pruebas objetivas de precisión sobre uso de conceptos y términos en las

modalidades de complementación, elección única, falso verdadero y otros.

Producción de una monografía o informe de sus observaciones de campo en su

condición de delegado o jurado electoral en las elecciones generales, en 10 hojas
tamaño carta a doble espacio y estilo bloque, con relación a los políticas
macroeconómicas aplicadas en la legislación boliviana.

Porcentaje = 20%

Evaluación continúa. Investigación, se pedirá una investigación asistida a los

estudiantes, que se detalla en un anexo aparte, en el curso del año lectivo, bajo
control continuo en aula y conforme a indicación expresa del docente de manera
pública para su anotación, incluida la bibliografía consultada, sobre análisis de
políticas macroeconómicas.
Porcentaje = 10%

Examen final. El alumno para habilitarse al examen final debe tener un promedio
mayor a treinta por ciento (30%)

Porcentaje = 30%

Se tomará sobre el total de la materia y la nota final para aprobación, es de 51 %

Resumen evaluación:

2 Exámenes parciales = 40%

Monografía = 20%
Evaluación continua 10%
Examen final 30%
Total= 100%

9. BIBLIOGRAFÍA
1. AKLEY, Gordon. Macroeconomía. Mc Graw-Hill Ed. New York. USA.
1978.
2. CONESA, Eduardo s. Macroeconomía y Política macroeconómica.
Ediciones Macchi. Segunda edición. Buenos Aires. 2005.
3. DORNBUSCH, Rudiger; FISCHER, Stanley; atratz, Richard.
Macroeconomía. Mc Graw-Hill Ed. Novena Edición. Madrid. 2004.
4. GALINDO, Miguel Angel; MALGESINI, Graciela. Crecimiento
Económico. Principales teorías desde Keynes. Mc Graw-Hill Ed.Madrid.
1994.
5. JOHANSSEN, L. Production Functions. North–Holland ed. Amsterdam.
1972.
6. LASERNA, Roberto. La Trampa del Rentismo. Fundación Milenio. La
Paz. 2005.
7. MANKIW, Gregory N. Macroeconomía. Antoni Bosch Editor. España.
2007.
8. PACHECO, Napoleón. Políticas de Crecimiento en Democracia.
Fundación Milenio. La Paz. 2008.
9. PARKIN, Michael. Macroeconomía. México 1998.
10.PASINETTI, Luigi L. Crecimiento económico y distribución de la renta.
Alianza Editorial. Cambridge University Press. Londres. 1º974.
11.ROSENDE, Francisco R. Teoría Macroeconómica. Ediciones Universidad
Católica de Chile. Santiago de Chile. Marzo, 2000.
12.SACHS, Jeffrey; LARRAIN, Felipe. Macroeconomía. Prentice Hall
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Hispanoamericana Editores. México. 1994.

13.UGARTECHE. Oscar. El Estado deudor. Instituto de estudios Peruanos.
Lima. 1986.
14. URRUNAGA, Roberto; HIRAOKA, Tami; RISSO, Antonio. Fundamentos
de Economía Pública.. Universidad del pacífico. Lima. 2005.
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PLAN DE INVESTIGACIÓN

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DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CIENCIAS POLÍTICAS
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2017
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DOCENTE DIRECTOR
Dr. Mario Galindo Soza
e-mail:
megsoza@gmail.com Lic. Marcelo Peralta
CEL: 706 19009
Telef.: 2432911

SÍNTESIS DE LA MATERIA

La materia de Macroeconomía tiene por finalidad estudiar los grandes agregados de

la economía real, monetaria y de los componentes del valor agregado, así como las
funciones y los modelos económicos teórico-metodológicos vigentes. Todo esto
orientado a la formación del estudiante de Ciencias Políticas, el cual como futuro
politólogo principalmente debe reflexionar sobre la influencia de la economía en el
proceso político, económico y social del país; tomando en cuenta el aprendizaje
como base práctica de soluciones que exigen los cambios históricos operados, de los
cuales, el país no se encuentra al margen, de las repercusiones e influencias
inmediatas

INFORMACIÓN GENERAL. Esta asignatura se ubica en el segundo año del plan

académico de la Carrera y se constituye en la base económica sobre la que el
estudiante de Ciencias Políticas podrá construir su pensamiento, e irá ampliando y
profundizando su información.

Se dicta todos los días de la semana en un periodo de una hora y media por vez, los
días lunes a viernes de 12:00 a.m. a 13:30 p.m., para el semestre de verano,
permitiendo a los alumnos adecuar sus horarios de clases a sus posibilidades de
trabajo.

Este horario es inamovible para permitir llevar adelante una gestión académica
regular y garantizar un adecuado desenvolvimiento de la carrera. Es imprescindible
un 80% de asistencia a clases.

Cuando el alumno no pueda asistir clases debe comunicar al docente, además de

nivelarse con la información sobre los temas avanzados consultando a sus
compañeros o al docente, además esta obligado al cumplimiento de las tareas
asignadas. En caso de falta del docente, por causas de fuerza mayor, esta será
reemplazada en otro horario, con conocimiento de la dirección y acuerdo con los
alumnos.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION.
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Mediante la técnica de investigación documental, se proveerá a los estudiantes de

una bibliografía teórica y de una bibliografía de análisis de temas prácticos, para su
análisis e investigación.

Luego se dotará al estudiante de medio de análisis de policías macroeconómicas, y

se le pedirá que analice determinadas políticas macroeconómicas, con la bibliografía
de apoyo teórico y al bibliografía de apoyo documental.

Con todo ello se pedirá que realice una exposición y debate en clases con los demás
compañeros de estudio.

INVESTIGACION

Esta investigación tendrá como objetivo el análisis de políticas macroeconómicas y

la incorporación en la formación del estudiante, de técnicas de investigación
documental, de análisis estadístico y de análisis econométrico parta el análisis de
políticas macroeconómicas, aplicación de modelos macroeconómicos y otros.

La investigación se realizará a lo largo del año del curso en paralelo con el desarrollo
de los temas del programa de la materia.