Grade 7 Filipino

Ikaapat na Markahan

Linggo 27 - Ang Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna

Layunin: Natutukoy ang mahahalagang detalye at mensahe ng

napakinggang bahagi ng akda

Panuto: Punan ang patlang ng mga sumusunod na bilang

upang mabuo ang mahahalagang detalye at mensahe.

1. Ang ay isang pasalaysay na tula na ang buong pamagat ay Corrido at Buhay

na Pinagdaanan nang Tatlong Principeng Magcacapatid na Anac nang
Haring Fernando at nang Reina Valeriana sa Cahariang Berbania.

2. Walang tiyak na petsa ang tula, at nananatiling lihim ang awtor nito,
bagaman may ilang naniniwala na ang nasabing tula ay isinulat ni __
na palayaw ni Jose de la Cruz.

3. Si Huseng Sisiw, Ayon kay Julian Cruz Balmaseda, ang nagturo umano kay
_____kung paano sumulat ng tula.

4. Ang lagom ng tula ay umiinog sa magkakapatid na sina Don Pedro, Don

Diego, at _______ na pawang nagsikap makuha ang mahiwagang Ibong
Adarna na dumarapo sa puno ng Piedras Platas doon sa Bundok Tabor
upang mapagaling ang karamdaman ng amang hari nilang si Fernando.

5. Ang Korido ay isang anyo ng tulang Espanyol na gumagamit ng sukat na

at karaniwang may isahang tugma.

Layunin: Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa mga motibo ng

may-akda sa bisa ng binasang bahagi ng akda

Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng “korido”

Panuto: Lagyan ng ekis (X) ang mga terminong hindi naglalarawan sa

korido bilang isang anyo ng Panitikan. (5 lamang).
Dala ng Kastila Tuluyan
Walang saknong Walong pantig
Binabasa ng mabagal Apat na taludtod
Walang tugma Makatotohanang pangyayari
Walang sukat May sukat at tugma

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 Layunin: Nagagamit ang mga larawansa pagpapaliwanag ng pag-unawa
sa mahahalagang kaisipang nasasalamin sa napanood na
bahagi ng akda

Panuto: Mula sa napanood na bahagi ng akda ay gumuhit ng isang

bagay, tao, pook, o pangyayari na nakitaan o nasasalaminan
mo ng isang mahalagang kaisipan/mensahe at ipaliwanag ito.

Rubric:
5 - napakahusay ang pagguhit at paliwanag
4 - mahusay ang pagguhit at paliwanag
3 -maayos naman ang pagguhit at paliwanag
2 – di kaaya-aya ang pagguhit at tumama naman ang
paliwanag
1 – di maintidihan ang iginuhit at paliwanag

Layunin: Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng

Ibong Adarna

Panuto: Sa isang talata, ibahagi ang inyong sariling ideya tungkol sa

kahalagahan ng ibong adarna .

Rubric:
5 - mahusay ang ideya at pagkakasulat
3 -mahusay ang ideya ngunit may ilang mali sa gramatika
1- di maganda ang ideya ay mali-mali gramatika

Layunin: Naisusulat nang sistematiko ang mga nasaliksik

naimpormasyon kaugnay ng kaligirang pangkasaysayan ng
Ibong Adarna

Panuto: Gamit ang nasaliksik na impormasyon kaugnay ng kaligirang

pangkasaysayan ng Ibong adarna ay isulat ang mga ito sa
sistematikong paraan gamit ang 4-5 talata.

Rubric:
5- mahusay ang ideya at pagkakasulat
4- mahusay ang ideya ngunit may ilang mali sa gramatika
3- maayos naman ang ideya ngunit mali-mali ang gramatika
2- kulang ang ideya at mali-mali ang gramatika
1- di maganda ang ideya at mali-mali gramatika

Grade 7 Dep Ed La Carlota

LINGGO 28- Ang Nilalaman ng Ibong Adarna

Layunin: Nagmumungkahi ng mga angkop na solusyon sa mga suliraning

narinig mula sa akda

Nasusuri ang mga pangyayari sa akda na nagpapakita ng mga

suliraning panlipunan na dapat mabigyang solusyon

Panuto: Mula sa hanay Aay suriin ang ilang mga pangyayari sa akda at
ibigay ang suliraningpanlipunang maiuugnay dito na nasa
hanay B naman at bigyang solusyon ang mga ito.

Hanay A Hanay B Solusyon

1. Diumano’y si Don Juan a. pagiging suwail ng ilang
Bunso niyang minamahal kabataan samga tagubilin
Ay nililo at pinatay sa kanila
Ng dalawang tampalasan

2. Kaya po kung pipigiglin b. pagiging mapusok ng

Itong hangad kong magaling ilang kabataan sa
Di ko maging sala mandin sa larangan ng pag-ibig
Umalis nang palihim

3. Anang matandang may dusa c. pagsasawalang halaga

“Maginoo, Maawa ka sa buhay ng iba
Kung may baon kayong dala kahit pa ito’y buhay ng taong
Ako po ay limusan na”. malapit sa iyo

4. Ang prinsipe’y di kumibo d. labis na kahirapan

Ngunit nasaktan ang puso sa bansa
Ang matanda’y hinuhulo
Baka siya’y binibiro

5. Pagka’t di na makatiis e. marami na ang

Timpiin na ang pag-ibig nanggugulang sa kapwa
Ninakaw na yaong damit
Ng prinsesang sakdal rikit

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 Layunin: Nabibigyang-linaw at kahuluganang mga di-pamilyar na salita
sa akda

Panuto: Ibigay ang kasingkahulugan ng mga nakasalungguhit na salita

sa loob ng pangungusap. Piliin ang tamang sagot sa loob ng
kahon.

Taksil Tanyag Nakaalam Nalungkot Namahinga

mabatid
1. Labis nanalumbay si Haring Fernando dahil sa paglisan ng anak upang hanapin
ang lunas sa kanyang karamdaman.
2. Si Don Juan ay nililo at pinatay ng dalawang tampalasan.
3. Isang mediko ang nakatalossa karamdaman ng hari.
4. Bantogsa magkakapatid si Don Juan dahil sa labis nitong kakisigan at kabaitan.
5. Matagal nahumimlay ang hari kanyang higaan dala ng kanyang matinding
karamdaman.

Layunin: Nailalahad ang sariling saloobin at damdamin sa napanood na

bahagi ng telenobela o serye na may pagkakatulad sa akdang
tinalakay.

Nailalahad ang sariling interpretasyon sa isang pangyayari sa

akda na maiuugnay sa kasalukuyan

Panuto: Mula sa mga pangyayari sa inyong buhay, ihambing ito sa mga

pangyayaring inyong napanood o nabasa sa telenobela, serye o
Isang akda sa pamamagitan ng FROZEN PICTURE.
Rubric:
5 – Napakahusay 3 – Mahusay 1 – Hindi mahusay

Layunin: Naisusulat ang tekstong nagmumungkahi ng solusyon sa isang

suliraning panlipunan na may kaugnayan sa kabataan

Panuto: Sumulat ng isang tekstong nagmumungkahi ng solusyon sa

isang suliraning panlipunan na may kaugnayan sa kabataan.
Rubric:
3 – lubusang nailalahad ang solusyon

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 2 – may ilang bahagi ng talata na malinaw ang paglalahad
1 – di maayos at malinaw ang paglalahad ng solusyon

LINGGO 29 - Ang Nilalaman ng Ibong Adarna

Layunin: Naibabahagi ang sariling damdamin at saloobin sa damdamin

ng tauhan sa napakinggang bahagi ng akda

Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga karanasang

nabanggit sa binasa

Panuto: Iugnay ang inyong damdamin at karanasan sa damdamin at

karanasan ng tauhan na nabanggit sa napakinggang bahagi ng
akdang binasa sa pamamagitan ng isang Dula-dulaan.

Rubric:
3- Angkop ang kilos, boses, tindig, pagsasalita at sa paksa
2- May ilang aspeto na hindi angkop at tama
1- Hindi tama at angkop ang ginawa

Layunin: Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang nagpapahayag ng

damdamin

Panuto: Ibigay ang kahulugan ng mga piling pahayag mula sa akda.

tamang sagot sa loob ng kahon.
A Ang pagtulong sa kapwa ay gawang marangal
B Ang buhay ng tao ay may katapusan
C Pagtanaw ng utang na loob dahil sa pagkakaligtas
D Naghahangad ng kapalit kapag tumutulong sa iba
E May dahilan ang pagtulong sa kapwa
_____1. “Utang ko sa iyong habang
Ang buhay kong di nautas”.
_____2. “Kawanggawa’y hindi gayon
Kundi iyo’y isang layon”.
_____3. “Na kaya lamang dumaramay
Ay nang upang madamayan”.
_____4. “Lalong banal na tungkulin
Nasa dusa’y tangkilikin”.
_____5. ”Sa mundo ang buhay natin
parang nagdaraang hangin”.

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 Layunin: Nasusuri ang damdaming namamayani sa mga tauhan sa
pinanood na dulang pantelebisyon/pampelikula

Panuto: Tukuyin ang damdaming namamayani sa tauhan sa

pamamagitan ng kanilang ikinikilos, panalita o reaksiyon.
___1. Ibinalibag niya ang pinto nang hindi sila magkaintindihan ng asawa.
___2.Sambakol ang hilatya ng pagmumukha niya ang Makita ang kaaway.
___3. Napatalon siya nang malaman niyang nanalo siya sa Lotto.
___4. Tumulo ang luha niya nang mabalitaan hindi na magtatagal ang
buhay niya.
___5. “wow!”, ang naging bukambibig niya nang makita ang dating
gusgusing bata na ngayo’y dalagita na.

Layunin: Naisasalaysay nang masining ang isang pagsubok na dumating

sa buhay na napagtagumpayan dahil sa pananalig sa Diyos at
tiwala sa sariling kakayahan

Panuto: Sumulat ng isang tulang nagsasalaysay sa isang pagsubok na

dumating sa buhay na napagtagumpayan dahil sa pananalig sa
Diyos at tiwala sa sariling kakayahan.

Rubric:
3- Lubhang napakasining at malinaw ang tula
2-Gumamit ng kaunting masining na pananalita
1-Hindi gumamit ng masisining na pananalita

Layunin: Naisusulat ang sariling damdamin na may pagkakatulad sa

naging damdamin ng isang tauhan sa akda

Panuto: Sumulat ng sariling damdamin na may pagkakatulad sa naging

damdamin ng isang tauhansa akda.

Rubric:
3 –Lubusang nailahad ang damdaming may pagkakatulad
2-May ilang bahagi lamang ang nailahad na may pagkakatulad
1-malayo ang pagkakatulad ng damdaming nailahad

Grade 7 Dep Ed La Carlota

Linggo 30 - Ang Nilalaman ng Ibong Adarna
Layunin: Naibibigay - kahulugan ang napakinggang mga pahayag ng isang tauhan
na nagpapakilala ng karakter na ginagampanan nila
Nasusuri ang mga katangian at papel na ginagampanan ng pangunahing
tauhan at mga pantulong na tauhan
Panuto: Punan ang patlang ng tamang kasagutan. Piliin sa loob ng kahon ang tamang
sagot.

Si Haring Fernando ay marangal, matalino at 1.___________ na ama.

Tatlo ang kanyang anak at pawang mga 2._____________. Hindi siya naniniwala
na kapag mayaman ang tao, ay hindi na kailangang 3.____________. Dumating
ang panahon na pinapili niya ang tatlo kung gustong 4.___________ o magsilbi
sa kaharian. Dahil may mabubuting kalooban, pinili na 5.___________ ang
bayan. Kinakailangan kasi ay marunong humawak ng sandata kaya sila ay
pinaturuan. Madaling natuto kaya sila ay nagpasalamat sa ama.

Lalaki magpari mag – aral pagsilbihan mapagmahal

Layunin: Nabibigyang – kahulugan ang salita sa kasingkahulugan at kasalungat nito

Panuto: Piliin ang kasingkahulugan ng salitang may salungguhit at ilagay sa
patlang upang mauo ang diwa ng pangungusap.
1.Ibig ni Haring Fernando na ipahanap ang mga anak ngunit nag –
aalapaap (_____________) na utusan ang bunsong anak.
a. nag –aalala b. natatakot c. nag – iisip
2. Sabi ni Don Juan na subyang (____________) sa puso niya na Makita
ang ama na nakaratay sa banig ng karamdaman.
a. di maaari b. tinik c. umiiyak
3. Ang landas na sasalungahin (____________) ay inakyat ni Don Juan na
walang takot. A. tatawirin b. tatahakin c. lalandasin
4. Nang sinabi ng matanda na malayo ang paroroonan ni Don Juan
nasaktan ito at hinuhulong (____________) baka siya ay binibiro.
a. hinuhulaan b. sinasabing c. binulungang
5. Binalaan ng matanda si Don Juan na huwag mahuhumaling
(_________) sa ganda ng Ibong Adarna.
a. mararahuyo b. masisindak c. mabibigla

Layunin: Nagagamit ang dating kaalaman at karanasan sa pag – unawa at

pagpapakahulugan sa mga kaisipan sa akda.
Panuto: Ayusing mabuti ang mga ginulong salita upang makabuo ng isang kaisipan
at ipaliwanag ang mga ito.

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 1. Ay dapat ang kahit paglalakbay paghandaan saan
2. Kabila sa laging may inyong hirap tamong-pala
3. May tiyaga pag may nilaga
4. Ang liwanag pagkatapos ng darating ay
kadiliman
5. Pag namaluktot ang kumot maiksi matutong

Layunin: Naisusulat ang tekstong naglalarawan sa isa sa mga tauhan sa akda

Panuto: Sumulat ng`isang talatang naglalarawan sa isang tauhang nagusatuhan sa
akdang Ibong Adarna.
5 – Mahusay 3 – Mahusay – husay 1 – Mahina

Grade 7 Dep Ed La Carlota

LINGGO 31 - Ang Nilalaman ng Ibong Adarna

Layunin: Nahihinuha ang maaring mangyayari sa tauhan batay sa

napakinggang bahagi ng akda

Natutukoy ang nanapanahong isyung may kaugnayan sa mga

isyung tinalakay sa napakinggang bahagi ng akda

Panuto: Tukuyin ang mga pangyayaring naganap sa kwento na inilahad

sa bawat tanong.
1. Ano ang nangyayari ky Donya Leonora nang umalis sa kaharian ng Berbanya
ni Don Juan.
2. Bakit hiniling ni donya Leonora kay Haring Fernando ns siya:y mamuhay na
mag iisa sa loob ng pitong taon.
3. Gaano ka kadakila ang pag ibig ni Donya Leonora ky Don Juan?
4. Ipaliwanag sa sariling pangungusap ang ibig sabihin ni Donya Leonora sa
taludtod na ito, “ang dibdib mo kahit bakal,madudurog din sa lumbay.
5. Ano ba ang nagbibigay ng lakas ky Domya Leonora?

Layunin: Nabubuo ang ibat-ibang anyo ng salita sa pamamagitan ng

paglalapi, pag uulit,at pagtamtambal.

Panuto: Pagtapatapatin.Hanapin sa hanay B ang kahulugan ng salitang

nasa hanay A.Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.
A B
___1. Nakahuma a. pagka-alipusta;pagkalait
___2. Serpyente b. nakakibo; nakasagot
___3. Pagkadusta c. gumalaw o kumilos; pagbabago ng
posisyon
___4. Tuminag d. ahas;taong mapanlinlang;taksil
___5. Nagmaliw e. sukdulang hirap;paghihirap ng kalooban

Layunin: nailalahad sa pamamagitan ng mga larawang mula sa

diyaryo,magasin,at iba pa ang gagawing pagtalakay sa
napapanood sa napapanahong isyu.

Panuto: Gumawa ng sariling interpretasyon sa eksenang tinitukoy sa

bawat kwadro sa pamamagitan ng paggawa ng ilustrasyon.

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 nakadungaw sa palasyo si Donya
Leonora na nabgla sa pagkakita kay Don
Nag uusap si Donya Juana at si Don Juan
Juan
ky Donya leonora

Paghanga ni Don Juan sa napakagandang

palasyo na tinitirhan ni Donya leonora
Ilarawan dito ang kagandahang taglay ni
Donya Leonora.

Layunin: Naisusulat nang may kaisahan at pagkakakugnay ugnay ang

isang talatang naglalahad ng sariling saloobin,pananaw at
damdamin.

Panuto: Suriin ang mga bahagi nagpapakita ng pagiging makatotohanan

at di makatotohanang pangyayari sa kabanatang binasa.
Makatotohanan Di makatotohana

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4

5. 5.

Grade 7 Dep Ed La Carlota

LINGGO 32 - Ang Nilalaman ng Ibong Adarna

Layunin: Nabibigyan puna/mungkahi an gang nabuong iskrip na

gagamitin sa pangkatang pagtatanghal.

Panuto: Magsagawa ng tatlong pangkat at talakayin ang isyu o paksa na

nakatala sa mga sumusunod.

Pangkat 1-Makatwiran ba ang ginawang pagtataksil ni Don Pedro sa kapatid

niyang si Don Juan?
Pangkat 2- Ano ang magiging epaekto kapag pinilit o nakuha mo sa dahas ang
isang pag ibig? Magbigay ng Sariling pamantayan kung anong
katangian ang gusto ninyo sa isang tao.
Pangkat 3-Magbigay ng mga halimbawa ng kabutihang at kasamaan maidulot ng
inggit sa isang tao. Bumuo ng sariling konklusyon kung ano ang dapat
gawing ng isang tao para hindi siya napasama dahil sa inggit.

Layunin: Nanaliksik sa silid aklatan tungkol sa kaligirang kasaysayan ng

Ibong Adarna.

Panuto: Magsasaliksik ng kaligirang kasaysayan ng Ibong Adarna,Isulat

ang mga mahalagang pangyayari sa isang buong drawing
book.

Grade 7 Dep Ed La Carlota