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Externa: Lugar,(dd/mm/aaaa):
Tipo de derivación: Interna X Machala 03 de Julio del 2018.
DATOS INSTITUCIONALES
Cargo que ocupa la persona que deriva: Psicóloga Educativa Sección Bachillerato
INSTITUCIÓN EXTERNA
Dificultad detectada:
Fecha Áreas trabajadas Actividades Materiales a Observaciones Avances Nombre del N° de Cédula Firma del Representante
planificadas utilizar Representante
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “LA INMACULADA”
Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl
Machala – El Oro- Ecuador
Periodo Lectivo 2018 – 2019
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
PROCESO DE SESIÓN Y SEGUIMIENTO: INDIVIDUAL, FAMILIAR O GRUPAL
Dificultad detectada:
Fecha Áreas trabajadas Actividades Materiales a Observaciones Avances Nombre del N° de Cédula Firma del Estudiante
planificadas utilizar Estudiante
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “LA INMACULADA”
Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl
Machala – El Oro- Ecuador
Periodo Lectivo 2018 – 2019
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
PROCESO DE SESIÓN Y SEGUIMIENTO: INDIVIDUAL, FAMILIAR O GRUPAL
Dificultad detectada:
Fecha Áreas trabajadas Actividades Materiales a Observaciones Avances Nombre del N° de Cédula Firma del Docente/Tutor
planificadas utilizar Docente/Tutor
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “LA INMACULADA”
Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl
Machala – El Oro- Ecuador
Periodo Lectivo 2018 – 2019
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
PROCESO DE INTERVENCIÓN
Tipo de Intervención
Individual ( ) Familiar ( ) Grupal/comunitaria ( ) Institucional ( )
Destinatario/s
Observaciones y recomendaciones
a. Motivo de consulta:
b. Actitud hacia el problema:
c. Autoestima:
d. ¿Qué lo hace feliz? ¿Qué lo entristece? ¡Qué lo enoja? ¿Cómo se visualiza a futuro?
2. Historia académica:
3. Relaciones sociales:
a. Gustos, pasatiempos.
b. Amistades (cuántos amigos tiene, quiénes son, a qué juegan, etc)
c. Su relación con los docentes y compañeros, amigos.
d. Tiempo de ocio con la familia.
4. Relaciones familiares:
2. Relaciones familiares:
3. Antecedentes sociales:
5. Antecedentes académicos:
Marque con una (x) en el aspecto que usted considere que el niño, niña o adolescente presenta
dificultad
Cognitivo Afectivo Conductual Motriz Académico Sensorial
Atención Conductas de Dificultad de Motricidad Incumplimient Problemas
Aislamiento participación gruesa o de tareas. de audición
en el aula. (caminar,
correr,
saltar, etc.)
Concentración Cambios Dificultad de Motricidad No presenta Problemas
repentinos de trabajo en fina (escribir, materiales de de visión
ánimo. grupo. recortar, trabajo en
pintar, etc) clase.
Memoria Búsqueda Bajo interés Falta de Problemas
constante de por el responsabilida de lenguaje
aprobación. aprendizaje. d en el aula.
Razonamiento Presenta Dificultades de Orientación
conductas lectura y temporo
agresivas. escritura. espacial
Agilidad No sigue Dificultades de
Mental instrucciones cálculo.
Otras/Especifique:
Nombre:_____________________________ Nombre:_________________________
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “LA INMACULADA”
Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl
Machala – El Oro- Ecuador
Periodo Lectivo 2018 – 2019
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
PROYECTO DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN
2. Diagnóstico de la problemática.
3. Delimitación de la problemática.
4. Justificación y fundamentación.
5. Definición de objetivos.
5.- Objetivo general.
5.1.- Objetivo específico.
5.2.- Objetivo específico.
5.3.- Objetivo específico.
6. Planificación de la propuesta.
9. Resultados alcanzados.