UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE TECNOLOGIAS EN SALUD

BACHILLERATO Y LICENCIATURA EN SALUD AMBIENTAL

I. IDENTIFICACION

Curso: Taller de Graduación II

Sigla: SL-1004
Año: V
Ciclo: XI
Créditos: 5
Horas teóricas: 2
Horas prácticas: 3
Requisito: SL-0905
Aula: 0403 Escuela de Tecnologías en Salud
Horario: Martes 1:00 p.m. a 5:50 p.m.
Profesores: Lic. Alex Cambronero Esquivel, acambronero@gmail.com
Ph.D. Melissa Peraza Castro, melissa.peraza@ucr.ac.cr

II. JUSTIFICACION

El dominio de conceptos y métodos de investigación se ha considerado el fundamento del

trabajo cotidiano del profesional, debido a la demanda de conocimiento científico que se
debe aportar para solucionar los problemas prácticos de una realidad tan compleja como es
la explicación de la salud de la población y la necesidad de intervenir sobre ella.

Se necesita entonces desarrollar los conceptos y la metodología de la investigación

científica, pero también las habilidades prácticas para identificar los problemas que deben
ser resueltos, seleccionar y procesar eficientemente la información, y aportar resultados con
un alto nivel de oportunidades y precisión.

Este curso tiene como propósito fundamental desarrollar las habilidades de los y las
estudiantes para realizar el diseño de proyectos de investigación en el campo de la Salud
Ambiental. Con base en los conocimientos aprendidos y desarrollados en otros cursos
durante la carrera.

Este curso enfatiza en el trabajo no presencial supervisado por los profesores, el cual resulta
imprescindible para el avance en la redacción de los protocolos de investigación. Este
proceso servirá para analizar de manera pormenorizada los diferentes momentos del
pensamiento científico, al mismo tiempo que se analiza los pasos metodológicos del diseño
de la investigación.

III. OBJETIVOS

 Objetivo general

Diseñar la propuesta del anteproyecto del trabajo final de graduación, entendiendo la

necesidad de vincular y garantizar la coherencia entre las distintas partes de la
Licenciatura en Salud Ambiental
1 de 13
II ciclo, 2018
 investigación, con el propósito de que cumpla satisfactoriamente con lo estipulado por la
reglamentación respectiva, para su aprobación.

 Objetivos específicos

Que los y las estudiantes sean capaces de:

1. Desarrollar capacidades para el planteamiento del problema de investigación y los

objetivos del objeto de estudio.

2. Evidenciar los aportes de la investigación desde el punto de vista de salud, social,

científico, ambiental y económico, así como sus implicaciones prácticas a través de
la justificación del problema de investigación.

3. Desarrollar capacidades para reconocer la importancia del debate teórico en una

investigación científica y desplieguen sus habilidades en el planteamiento teórico del
tema elegido.

4. Desarrollar conceptos y habilidades para operacionalizar la investigación a través de

su planteamiento metodológico.

VII. CONTENIDOS

Los contenidos correspondientes a este curso dependerán de los avances desarrollados por
las y los estudiantes en el curso SL-0905 Taller de Graduación I.

 Desarrollo del problema de investigación

 Desarrollo de los objetivos de investigación y justificación
 Planteamiento del marco teórico de la investigación
 Diseño de la matriz de operacionalización de variables
 Planteamiento del marco metodológico de la investigación
 Revisión de citas bibliográficas y bibliografía de acuerdo al formato establecido
 Diseño de instrumentos de recolección de datos

V. METODOLOGIA

Se retoman los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera y los avances producidos

por los y las estudiantes durante el curso SL-0905 Taller de Graduación I, para revisar y/o
continuar con el planteamiento del anteproyecto que pueda ser utilizado como propuesta de
Trabajo Final de Graduación.

Se fundamenta en el trabajo propositivo de los y las estudiantes a partir de los avances

producidos y la orientación de los docentes de manera individualizada, permanente y
ajustada a las necesidades de conocimiento específico en el tema seleccionado.

Se complementa la orientación temática en Salud Ambiental con el área epistemológica y

metodológica de la investigación científica, con el propósito de ir alcanzando un desarrollo
integral de las propuestas de anteproyectos. El énfasis del taller está en la formulación de un
anteproyecto de investigación que cumpla con los requisitos para ser presentado ante la
Comisión de Trabajos Finales de Graduación de la Escuela de Tecnologías en Salud para
su aprobación.
Licenciatura en Salud Ambiental
2 de 13
II ciclo, 2018
Las sesiones individuales se realizarán en dos grupos: cada uno de ellos tendrá sesiones de
consulta y revisión cada dos semanas, en sesiones alternas.

Horario de atención
Grupo 01 Horario Grupo 02 Horario

Grupo N° 1 13:00 – 14:10 Grupo N° 1 13:00 – 14:00

Grupo N° 2 14:10 - 15:20 Grupo N° 2 14:00 - 15:00

Grupo N° 3 15:20- 16:30 Grupo N° 3 15:00 - 16:00

Grupo N° 4 16:30- 17:40 Grupo N° 4 16:00 - 17:00

--- ---- Grupo N° 5 17:00 – 18:00

Cronograma de actividades
SEMANA FECHA ACTIVIDAD
1 14-08-18 Presentación del programa del curso
2 21-08-18 Grupo 01. Revisión de la definición del objeto de estudio
(tema, objetivos, problema y justificación)
3 28-08-18 Semana de inauguración del Edificio de Tecnologías en
Salud
4 04-09-18 Grupo 02. Revisión de la definición del objeto de estudio
(tema, objetivos, problema y justificación)
5 11-09-18 Grupo 01. Revisión de antecedentes teóricos y desarrollo del
marco teórico
6 18-09-18 Grupo 02. Revisión de antecedentes teóricos y desarrollo del
marco teórico
7 25-09-18 Grupo 01. Planteamiento del marco metodológico de la
investigación *
8 02-10-18 Entrega primer avance
Grupo 02. Planteamiento del marco metodológico de la
investigación *
9 09-10-18 Grupo 01. Planteamiento del marco metodológico de la
investigación *
10 16-10-18 Grupo 02. Planteamiento del marco metodológico de la
investigación *
11 23-10-18 Grupo 01. Planteamiento del marco metodológico de la
investigación **
12 30-10-18 Jornada de Salud Ambiental
13 06-11-18 Grupo 02. Planteamiento del marco metodológico de la
investigación **
14 13-11-18 Grupo 01. Planteamiento del marco metodológico de la
investigación **
15 20-11-18 Entrega segundo avance
Grupo 02. Planteamiento del marco metodológico de la
investigación **

Licenciatura en Salud Ambiental

3 de 13
II ciclo, 2018
 16 27-11-18 Revisión del planteamiento del marco metodológico de la
investigación
Entrega del reporte de asistencia a defensa pública
17 04 al 07-12-18 Entrega promedios finales

*Incisos del Instructivo para la presentación y aprobación de Propuestas de Trabajos Finales de

Graduación del apartado de metodología (a, b, c, d para Tesis y Seminario; a, b, c, d, e para Práctica
Dirigida y Proyecto).

** Incisos del Instructivo para la presentación y aprobación de Propuestas de Trabajos Finales de

Graduación del apartado de Metodología (e, f, g para Tesis; e, f Seminario; f, g, h, i para Práctica
Dirigida y Proyecto).

VI. EVALUACIÓN

Se llevará a cabo respetando las normas establecidas en el Reglamento de Régimen

Académico Estudiantil. Los avances y el reporte de asistencia a la defensa pública deberán
presentarse en la fecha designada según el cronograma. Las entregas se gestionarán
mediante el Aula Virtual de la Facultad de Medicina MOODLE
(http://fmedicinaenlinea.ucr.ac.cr/moodle/). Sólo se aceptarán entregas fuera de esa fecha
en casos debidamente justificados.

El curso se evaluará a través de la entrega de dos avances de la propuesta de anteproyecto

de Trabajo Final de Graduación. Los mismos deben formularse atendiendo a las
indicaciones señaladas en los siguientes documentos: a) Reglamento de Trabajos Finales
de Graduación, b) Instructivo para la presentación y aprobación de Propuestas de Trabajos
Finales de Graduación de la Escuela de Tecnologías en Salud y c) Guía para presentar un
Trabajo Final de Graduación de la Escuela de Tecnologías en Salud.

Además, el estudiante debe presentar un reporte de asistencia a una defensa púbica de un

Trabajo Final de Graduación (Ver anexo 1).

Desglose de la calificación
RUBRO VALOR
Primer avance: 40%
o Definición del objeto de estudio:
o Tema, objetivos, problema, justificación.
o Antecedentes teóricos y marco teórico
o Marco metodológico de la investigación:

Segundo avance: Marco metodológico 50%

Tesis
o Descripción general de la estrategia
o Descripción de la metódica
o Definición y operacionalización de las variables
o Definición de los procedimientos de recolección de información
o Definición de los procedimientos y técnicas de análisis
o Consideraciones éticas
o Consentimiento informado

Licenciatura en Salud Ambiental

4 de 13
II ciclo, 2018
Seminario
o Descripción general de la Estrategia
o Descripción de la metódica
o Definición y operacionalización de las variables
o Definición de los procedimientos de recolección de información
o Definición de los procedimientos y técnicas de análisis
o Consideraciones éticas

Práctica dirigida
o Población meta, beneficiarios directos e indirectos
o Estrategia de intervención
o Definición de actividades, funciones, tareas básicas y productos
esperados
o Definición de las relaciones interdisciplinarias
o Definición del sistema de supervisión
o Definición del proceso de evaluación
o Precauciones
o Propuesta para la redacción del informe final
o Cronograma

Proyecto
o Definición, breve descripción de los contenidos y justificación de la
selección del formato de presentación del proyecto
o Presupuesto disponible
o Población meta, beneficiarios directos e indirectos
o Contexto geográfico y social
o Áreas de intervención y su justificación
o Descripción del proceso diagnóstico
o Fases o etapas de construcción del proyecto
o Mecanismos para evaluar el proyecto
o Cronograma

Reporte asistencia a defensa de un Proyecto Final de Graduación 10%

TOTAL 100%

Instrumentos de evaluación de los avances

PRIMER AVANCE
(Todas las modalidades de anteproyecto)
Aspectos a evaluar Valores posibles
Objetivos (10%)
Relación entre los ejes discutidos en el
planteamiento del problema y los objetivos 2 4 6 8 10 N.A
enunciados.
Los objetivos señalan claramente los
2 4 6 8 10 N.A
propósitos de la investigación.
Existe una relación coherente entre los
2 4 6 8 10 N.A
distintos objetivos.
Los objetivos indican con claridad la
temporalidad, población y espacio donde se 2 4 6 8 10 N.A
llevará a cabo la investigación.

Planteamiento del problema (25%)

Antecedentes internacionales y nacionales que 2 4 6 8 10 N.A
Licenciatura en Salud Ambiental
5 de 13
II ciclo, 2018
 evidencien la magnitud de la situación-
problema de interés.
Antecedentes internacionales y nacionales que
evidencien los abordajes realizados ante la 2 4 6 8 10 N.A
situación-problema de interés.
Descripción actual y sustentada (datos,
testimonios, opiniones calificadas etc), del
2 4 6 8 10 N.A
problema y sus características en el lugar de
estudio.
Discusión de aspectos de legislación-política-
planes-programas relacionados con la 2 4 6 8 10 N.A
situación-problema de interés.
Coherencia entre lo discutido en el problema y
el enunciado de la interrogante de 2 4 6 8 10 N.A
investigación.
Coherencia general de los ejes que se
2 4 6 8 10 N.A
presentan en el planteamiento del problema.
Referencias bibliográficas pertinentes,
2 4 6 8 10 N.A
actualizadas y con formato correcto.
No presenta errores ortográficos y la redacción
2 4 6 8 10 N.A
del texto es clara y coherente.

Justificación (20%)
Describe con precisión el aporte en la política
2 4 6 8 10 N.A
pública del país.
Describe con precisión el aporte a las
2 4 6 8 10 N.A
personas relacionadas con la investigación.
Describe con precisión el aporte al
2 4 6 8 10 N.A
mejoramiento de la institucionalidad del país.
Describe con precisión el aporte a la
2 4 6 8 10 N.A
academia.
Describe con precisión el aporte al campo
2 4 6 8 10 N.A
específico de la profesión.
No presenta errores ortográficos y la redacción
2 4 6 8 10 N.A
del texto es clara y coherente.

Marco teórico (35%)

Los subtemas se encuentran articulados de
forma coherente con el planteamiento del 2 4 6 8 10 N.A
problema.
Sus contenidos son exhaustivos en relación
con la situación-problema que se pretende 2 4 6 8 10 N.A
investigar.
Se encuentra operacionalizado
2 4 6 8 10 N.A
apropiadamente.
Referencias bibliográficas pertinentes,
2 4 6 8 10 N.A
actualizadas y con formato correcto.
No presenta errores ortográficos y la redacción
2 4 6 8 10 N.A
del texto es clara y coherente.
Redacción y ortografía (10%)
No presenta errores ortográficos y la redacción
2 4 6 8 10 N.A
del texto es clara y coherente.
Licenciatura en Salud Ambiental
6 de 13
II ciclo, 2018
 SEGUNDO AVANCE
(Metodología para modalidad Tesis y Seminario)
Aspectos a evaluar Valores posibles
Descripción general de la estrategia (10%)
Hay una justificación teórica o conceptual de la
2 4 6 8 10 N.A
estrategia.
Están debidamente definidas las distintas
2 4 6 8 10 N.A
etapas del proceso investigativo.
Descripción de la metódica (20%)
Se justifica la elección del tipo de estudio. 2 4 6 8 10 N.A
Se identifica una población meta o de interés. 2 4 6 8 10 N.A
El objeto de estudio está acorde con los
2 4 6 8 10 N.A
objetivos del trabajo.
Se detalla la (s) unidad de análisis. 2 4 6 8 10 N.A
Se mencionan los mecanismos empleados para
2 4 6 8 10 N.A
dar confiabilidad y validez a los resultados.
Definición y operacionalización de las
variables (15%)
Se indican correctamente las variables. 2 4 6 8 10 N.A
Se indica correctamente el indicador por
2 4 6 8 10 N.A
variable.
Se describen correctamente los instrumentos
2 4 6 8 10 N.A
de recolección.
Definición de los procedimientos de
recolección de información (20%)
Describe claramente los procedimientos de
2 4 6 8 10 N.A
recolección de información (muestreo).
Técnicas de recolección de datos son
2 4 6 8 10 N.A
apropiadas para abordar las variables definidas.
Instrumentos elegidos son apropiados para
2 4 6 8 10 N.A
abordar las variables.
Definición de los procedimientos y técnicas
de análisis (15%)
Se describe la elección de las técnicas de
2 4 6 8 10 N.A
análisis.
Describe claramente los procesos cuantitativos
2 4 6 8 10 N.A
y/o cualitativos.
Consideraciones éticas (10%)
Permiten resguardar los derechos de los y las
2 4 6 8 10 N.A
participantes.
Indica confidencialidad. 2 4 6 8 10 N.A
Indica compromiso con las personas,
2 4 6 8 10 N.A
organizaciones y bienes de las instituciones.
Indica el uso de los resultados durante y
2 4 6 8 10 N.A
después a la investigación.
Consentimiento informado (5%)
Anexa el consentimiento informado. 2 4 6 8 10 N.A
Redacción y ortografía (5%)
No presenta errores ortográficos y la redacción
2 4 6 8 10 N.A
del texto es clara y coherente.

Licenciatura en Salud Ambiental

7 de 13
II ciclo, 2018
 SEGUNDO AVANCE
(Metodología para modalidad Proyecto)
Aspectos a evaluar Valores posibles
Contenidos y formato de presentación del
proyecto (10%)
Describe los contenidos claramente, en forma
2 4 6 8 10 N.A
secuencial y coherente.
Aporta información valiosa justifica la selección
2 4 6 8 10 N.A
del formato de presentación del proyecto.

Presupuesto disponible (10%)

Los rubros del presupuesto son realistas,

2 4 6 8 10 N.A
denota investigación de fuentes primarias.
Desglosa el presupuesto y lo presenta en un
2 4 6 8 10 N.A
formato claro, según fuentes de recursos.
Población meta y beneficiarios (10%)
Indica la población meta, y aporta información
2 4 6 8 10 N.A
sobre sus características.
Caracteriza claramente los beneficiarios
2 4 6 8 10 N.A
directos e indirectos.
Contexto geográfico y social del proyecto
(10%)
Describe el contexto geográfico y se apoya en
2 4 6 8 10 N.A
datos, mapas, esquemas o imágenes.
Describe el contexto social donde se sitúa el
proyecto y aporta estadísticas y datos 2 4 6 8 10 N.A
recientes.
Áreas de intervención y su justificación
(10%)

Describe las áreas de intervención del proyecto. 2 4 6 8 10 N.A

Justifica las áreas de intervención del proyecto,
2 4 6 8 10 N.A
y brinda información de soporte.
Descripción del proceso diagnóstico (10%)
Describe las fuentes de información. 2 4 6 8 10 N.A
Describe claramente los procedimientos de
2 4 6 8 10 N.A
recolección de información.
Describe claramente el procesamiento y
2 4 6 8 10 N.A
análisis de la información.
Fases o etapas de construcción del
proyecto (20%)
Describe las etapas del proyecto, actividades y
2 4 6 8 10 N.A
tareas.
Denota investigación en la elaboración de las
2 4 6 8 10 N.A
actividades.
Presenta en forma resumida, a través de tabla
2 4 6 8 10 N.A
o esquema, las fases y etapas del proyecto.
Licenciatura en Salud Ambiental
8 de 13
II ciclo, 2018
 Mecanismos para evaluar el proyecto (10%)
Indica los mecanismos y ejes de evaluación del
2 4 6 8 10 N.A
proyecto.
Describe los indicadores de evaluación del
2 4 6 8 10 N.A
proyecto y las fuentes de información.
Cronograma (5%)
Incluye cronograma. 2 4 6 8 10 N.A
Redacción y ortografía (5%)
No presenta errores ortográficos y la redacción
2 4 6 8 10 N.A
del texto es clara y coherente .

SEGUNDO AVANCE
(Metodología para modalidad Práctica Dirigida)
Aspectos a evaluar Valores posibles
Descripción de la población meta,
beneficiarios directos e indirectos (10%)
Indica la población meta, y aporta información
2 4 6 8 10 N.A
sobre sus características.
Caracteriza claramente los beneficiarios
2 4 6 8 10 N.A
directos e indirectos.

Estrategia de intervención (10%)

Justifica la intervención sustentada en

2 4 6 8 10 N.A
información de calidad (datos, testimonios, etc)
Describe claramente la estrategia(s) de
2 4 6 8 10 N.A
intervención.
Actividades, funciones, tareas y productos
(20%)
Describe las actividades, funciones, tareas y
2 4 6 8 10 N.A
productos terminados según cada objetivo.
La descripción de actividades y funciones son
2 4 6 8 10 N.A
consistentes con los productos finales.
La magnitud de los productos está acorde con
las exigencias de los trabajos finales de 2 4 6 8 10 N.A
graduación.
Las funciones asignadas están acorde con las
características del profesional en Salud 2 4 6 8 10 N.A
Ambiental.
Relaciones interdisciplinarias (10%)
Caracteriza claramente en entorno profesional
2 4 6 8 10 N.A
donde se realizará la práctica.
Define claramente las relaciones
2 4 6 8 10 N.A
interdisciplinarias.
Sistema de supervisión (10%)

Define con detalle la línea de mando. 2 4 6 8 10 N.A

Describe el sistema de supervisión: 2 4 6 8 10 N.A
Licenciatura en Salud Ambiental
9 de 13
II ciclo, 2018
 responsables, medios, tiempos, etc.
Proceso de evaluación (10%)
Describe claramente los ítems de evaluación:
actividades, actitudes, responsabilidades, 2 4 6 8 10 N.A
resultados esperados.
Define los instrumentos de recolección de
2 4 6 8 10 N.A
información.
Presenta un detalle de los ejes e indicadores de
2 4 6 8 10 N.A
evaluación, de conformidad con los resultados.
Define los instrumentos para presentación de
2 4 6 8 10 N.A
resultados.
Precauciones (10%)
Las precauciones permiten proteger a las
personas involucradas, equipos y materiales 2 4 6 8 10 N.A
empleados.
Redacción del informe final (10%)
La propuesta de contenidos del informe final
aborda todos los temas y actividades en forma 2 4 6 8 10 N.A
coherente.
Diseña una estructura del informe final acorde a
2 4 6 8 10 N.A
la propuesta de práctica dirigida.
Cronograma (5%)
Incluye cronograma. 2 4 6 8 10 N.A
Redacción y ortografía (5%)
No presenta errores ortográficos y la redacción
2 4 6 8 10 N.A
del texto es clara y coherente.

Licenciatura en Salud Ambiental

10 de 13
II ciclo, 2018
 Criterios de evaluación del informe sobre asistencia a defensa pública de trabajo de
graduación

RUBRO VALOR
Entrega puntual 2%
Redacción y ortografía 2%
Información sobre metodología y preguntas 2%
Valoración crítica de la defensa pública 2%
Boleta de comprobación 2%

Licenciatura en Salud Ambiental

11 de 13
II ciclo, 2018
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Normativa:
 Ley Reguladora de Investigación Biomédica, N° 9234. (2014). Publicada en La
Gaceta N°79 del 25 de abril de 2014. Recuperada de la página web de la Imprenta
Nacional
 Reglamento a la Ley Reguladora de Investigación Biomédica, Nº 39061-S. (2015).
Publicado en La Gaceta N°138 del 17 de julio de 2015. Recuperado de la página
web de la Imprenta Nacional
 Reglamento ético científico de la Universidad de Costa Rica para las
investigaciones en las que participan seres humanos. (2010). Publicado en El
Alcance a La Gaceta Universitaria 6-2000 del 22 de junio de 2000. Recuperado de la
página web del Consejo Universitario
 Reglamento de Trabajos Finales de Graduación. (1980). Publicado como Anexo 1
del acta de la sesión 2713-17 del 04 de agosto de 1980. Recuperado de la página
web del Consejo Universitario
 Instructivo para la presentación y aprobación de Propuestas de Trabajos Finales de
Graduación, Escuela de Tecnologías en Salud. (2010). Publicado en El Alcance a La
Gaceta Universitaria 2-2010 del 10 de febrero de 2010. Recuperado de la página
web del Consejo Universitario
 Guía para presentar un Trabajo Final de Graduación, Escuela de Tecnologías en
Salud. (2011). Publicado en El Alcance a La Gaceta Universitaria 23-2011 del 02 de
diciembre de 2011. Recuperado de la página web del Consejo Universitario

Manuales:
 Asociación Americana de Psicología. Manual de citación de APA. Sexta Edición
 Sánchez López, P. y Leiva González, A.M. (2016). Estilo de la APA. San José
 Universidad de Alicante (s.f). Estilo APA. Recuperado de
https://web.ua.es/es/eurle/documentos/trabajo-de-fin-de-grado/estilo-apa.pdf

Libros:
 Barrantes Echavarría, R. (2014). Investigación: un camino al conocimiento, un
enfoque cualitativo y cuantitativo. EUNED. San José
 Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2010).
Metodología de la investigación. McGraw-Hill. México

Licenciatura en Salud Ambiental

12 de 13
II ciclo, 2018
 ANEXO 1

Informe sobre la participación en la defensa pública de graduación

Valor: 10%

Objetivos:

 Familiarizar a los y las estudiantes con la defensa pública de un Trabajo Final de

Graduación.

Instrucciones generales:

La asignación consiste en que el o la estudiante, de forma individual, asista a una defensa

pública de un Trabajo Final de Graduación. Es requisito que el alumno elija una disertación
planteada por alumnos que aspiran a obtener un título de Licenciatura de las carreras que
oferta la Escuela de Tecnologías en Salud.

Las fechas de las defensas públicas son publicadas en la página de Facebook de la Escuela
de Tecnologías en Salud https://www.facebook.com/TECSALUDUCR/. Por tanto, es
responsabilidad del estudiante estar pendiente de las publicaciones realizadas
periódicamente.

A partir de la asistencia a la defensa, el alumno deberá entregar un reporte que contenga la

siguiente información:

a) Resumen general de lo observado

 Metodología: tipo de investigación, fuentes de información, métodos empleados para la

recolección y análisis de la información, consideraciones éticas.
 Espacio de preguntas: interrogantes planteadas por el Tribunal.

b) Valoración crítica de la defensa pública

 Calidad de la exposición: duración, uso de los medios audiovisuales, dominio del tema
por parte del expositor (es) u otros aspectos que considere oportuno mencionar.

El reporte tendrá una extensión mínima de 500 palabras y una máxima de 800. Además,
debe adjuntar la boleta de comprobación de la asistencia a la defensa pública de
graduación, señalada a continuación:

Nombre del estudiante:

Carné:
Título del Trabajo Final de Graduación:
Grado y título por el que se está
optando:
Fecha:
Modalidad:
Nombres de los postulantes:
Firma de un miembro del Tribunal:

Licenciatura en Salud Ambiental

13 de 13
II ciclo, 2018