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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: domingo, 7 de
miércoles, 7 de noviembre de 2018
octubre de 2018
Competencia a desarrollar:
El Estudiante conoce el proceso de contratación pública para el
mejoramiento de la integración contractual entre la empresa pública y
la privada con base en el análisis de las partes que componen el proceso
licitatorio.
Temáticas a desarrollar:
Análisis del proceso de una licitación pública mediante flujograma.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Evaluación de datos, mediante el análisis de un proceso de contratación
con base en un flujograma.
Actividades a desarrollar
• Entidad contratante.
• Identificación de la licitación pública (Datos de la licitación)
• Objeto de la licitación.
• Estudios previos, evaluaciones de prefactibilidad y factibilidad
• Demás aspectos importantes propios de la Licitación pública.
Colaborativos:
Mediante el apoyo de todos los integrantes del grupo
deberán seleccionar en consenso una sola Licitación
pública al interior del grupo de estudio.
Productos
El grupo debe realizar una explicación del proceso de
a entregar
contratación que se debió gestionar para llevar a
por el
cabo la licitación pública.
estudiante
Con base en los datos escritos y analizados en el
proceso de contratación seleccionado por el grupo,
construir un flujograma del proceso de contratación,
estableciendo claramente las tres fases del proceso,
precontractual, contractual y postcontractual:
Contenido:
Compilador
Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y
Roles a
que solo se incluya a los participantes que intervinieron
desarrollar
en el proceso. Debe informar a la persona encargada
por el
de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
estudiante
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
dentro del
entregar.
grupo
colaborativo
Revisor
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador
Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
Entregas
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos
y enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la
entrega.
Alertas
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del documento.
Para orientar a los grupos colaborativos de manera que
puedan organizar su trabajo en términos de definir las
actividades académicas a desarrollar para cumplir con
las condiciones y tiempos establecidos para las
entregas, se proponen dinámicas que definen las
acciones de cada integrante del grupo.