UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL_ 2018
ASIGNATURA: “GESTION SOCIAL EN ÁMBITOS PÚBLICOS

GUIA DE LECTURA: El Marco institucional y la Gestión Social.

UNIDAD III

La presente guía de lectura tiene por propósito orientar y facilitar el proceso de aprendizaje relativos
al texto de Fabián Repetto: “El marco institucional de las Políticas Sociales: posibilidades y
restricciones para la gestión social” (F. Repetto, 2009). Para lograr este objetivo se ofrece un conjunto
de consignas y procesos para que el estudiante tenga los elementos necesarios para el adecuado
abordaje del tema como sujeto activo de su propio aprendizaje, y desarrolle un diálogo permanente
con el texto, con sus docentes, con sus pares, con la realidad que lo circunda, en la búsqueda de su
formación profesional.
Para acompañar estas reflexiones, los estudiantes pueden tomar como caso de estudio, la cuestión de
la Niñez y Adolescencia en Argentina, y el proceso de cambio de paradigmas introducidos a partir de
la sanción y aplicación de la Ley de Protección Integral de Niños y Adolescentes a nivel nacional y
provincial. No obstante, los invitamos a pensar en otros campos de estudio conocido por los
estudiantes como la salud mental, la violencia familiar, la vejez, el movimiento campesino, etc.
Consignas
1) Explique con sus palabras lo que significa “Marco Institucional”
2) Retomando el concepto de Instituciones de Douglas North ¿Qué son las instituciones?
3) Ejemplifique “reglas formales” y “reglas informales”
4) Fabián Repetto afirma que ninguna gestión se da en el vacío sino que se da en el marco de un
conjunto de reglas de juegos formales e informales que debemos desentrañar. Teniendo en cuenta
esta afirmación ¿Por qué es importante conocer las instituciones para la gestión social?
5) Para una mayor comprensión de la perspectiva neoinstitucionalista de la que parte el autor
Repetto investigue ¿Qué es el neoinstitucionalismo? identifique los argumentos de quienes
promueven esta perspectiva y los argumentos de quienes la critican.
6) Cuando hablamos de “nuevas institucionalidades” ¿a qué cree que nos referimos con dicha
expresión? Ejemplifique el caso de una vieja y nueva institucionalidad en niñez.
7) Desarrolle el concepto de “Institucionalidad Política”
8) ¿Quiénes pueden constituirse en actores políticos?
9) Señale los tipos de recursos de poder de los actores políticos que habla Repetto y
ejemplifique cada uno de ellos.
10) ¿Qué es la institucionalidad social?
11) Compare Institucionalidad Política e Institucionalidad Social
12) Señale y explique cuáles son los efectos de la IS en la GS. Ejemplifique cada uno
13) Explique la afirmación del autor que refiere a que una mayor cantidad de institucionalidad no
implica necesariamente una mayor calidad institucional.
14) En años recientes asistimos a la modificación del Código Civil y Comercial de Argentina, que
después de un proceso de consultas, debates, etc. se logra su modificación en el Congreso en el año
2015, en este marco ¿se habla de cambios en la institucionalidad política o institucionalidad social?
Justifique.