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SEMINÁRIO

(PARA INTEGRAÇÃO DE NOVOS PARTICIPANTES)

DEVOCIONAL
1. Oração inicial
2. Louvor
“Eu vou” (CD “Uma Decisão Superespecial” – Grupo Mindinho – JMM – Faixa nº 03 –
CD que faz parte do KIT DE IMPLANTAÇÃO).
(Projete a letra da música ou escreva-a em um cartaz. Depois de cantar, crie uma core-
ografia junto com os participantes).

3. Livrinho de Versículos do dia


(Cada participante receberá um livrinho contendo dez versículos e dez tarefas a serem
cumpridas. Para receber a carteirinha ou credencial eles deverão completar seus livri-
nhos).

4. Versículo do dia E [Jesus] disse-lhes:


(Faça várias pegadas em papel ou E.V.A e escreva “Vão pelo mundo todo e
nelas o versículo – para cada pegada uma ou duas preguem o Evangelho a
palavras. Separe as crianças / juniores em duas todas as pessoas”.
Marcos 16:15 (NVI)
equipes. Peça que as equipes coloquem o versículo
na ordem correta. Vence a equipe que demorar
menos tempo para cumprir a tarefa. Antes da brin-
cadeira, leia o versículo na Bíblia e explique o seu
significado).

CONSCIENTIZAÇÃO
1. Estudo: “MISSÕES E VOCÊ!”
Pergunte às crianças / juniores:
a) O que é ser um missionário?
b) Quem conhece algum missionário?
(Leve para o encontro uma folha de papel com um grande ponto de interrogação).
Temos algumas boas perguntas para entendermos melhor sobre missões e o que é ser
um missionário. (Mostre o ponto de interrogação). Cinco perguntas terão cinco boas
respostas.
Vamos fazer uma brincadeira? Quando eu levantar o ponto de interrogação vocês terão
que dizer: Uma boa pergunta... Queremos uma boa resposta!
Vamos repetir... 1... 2... 3 (levante o cartaz). (Deixe os participantes falarem. Antes de
uma nova pergunta, levante o papel e incentive a resposta do grupo! Inicie o estudo
com base nas perguntas, levante o cartaz, incentive-os a participar!).

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a) O que são missões?
Vocês já ouviram esta palavra antes? Quantas vezes em sua casa o pai ou a mãe lhe
dão uma tarefa para realizar? Por exemplo: cuidar do irmãozinho pequeno enquanto
mamãe faz o almoço, ir comprar pão na padaria, dar um recado para uma pessoa co-
nhecida... Você já recebeu uma tarefa assim para fazer?
Quando Jesus ressuscitou, antes de subir aos céus, Ele disse que todos os que nEle
cressem tinham uma tarefa. Vamos ler juntos qual é a nossa tarefa (Leia Mateus
28:19,20). Qual é a grande tarefa, a missão que recebemos para realizar?
ANUNCIAR O EVANGELHO PARA TODAS AS PESSOAS QUE NÃO CONHECEM A
JESUS!

b) Quem é o missionário?
(Levante o cartaz do ponto de interrogação). Vocês não acham que a palavra MISSIO-
NÁRIO é parecida com a palavra “MISSÕES”, (mostre as duas palavras escritas em sul-
fite – faça da mesma cor o começo das duas palavras).

Veja aqui: MISS Õ E S


MISS I O N Á R I O
Hum... Deu para descobrir? O missionário é aquele que faz missões.
Sim, ele é uma pessoa enviada por Deus para anunciar a salvação em Jesus às pesso-
as. (Não se esqueça do cartaz “?”).

c) O que um missionário tem no coração?


(Desenhe um rosto triste e outro alegre).
Quando amamos nossos pais e somos gratos a eles por tudo que têm feito por nós, fi-
camos tristes (mostre a carinha triste), ou alegres (mostre a carinha alegre) por fazer o
que nos pedem e em ajudá-los?
Sem dúvida, o bom filho tem alegria! Sabe, meu amiguinho, o missionário tem a mais
maravilhosa missão, que é uma missão que Jesus deu para todos aqueles que O se-
guem: contar que Ele morreu por nós, mas ressuscitou! É a notícia mais linda! Por isto,
o missionário cheio do amor de Deus pelas pessoas, tem este desejo de falar-lhes do
seu Salvador Jesus! (Mostre o cartaz “?”).

d) O que a Bíblia fala sobre missões?


Vamos descobrir no versículo chave de hoje?
Preciso de duas crianças / juniores para me ajudar!
(Em folha de cartolina, desenhe uma Bíblia. Dentro dela, escreva o texto de Marcos
16:15. No verso, com lápis, divida-a em partes de um quebra-cabeça. Recorte-a. Cui-
dado, faça partes grandes, somente 8 a 10).
Bom, eu tenho aqui um quebra-cabeça do versículo. Enquanto o primeiro coleguinha
monta, nós vamos contar para ver quanto tempo ele demora, então vamos repetir a
mensagem do versículo cinco vezes e depois, será a vez do segundo coleguinha. Tam-
bém vamos contar e veremos quem será o mais rápido!
(Coordene a atividade. Lembre-se de que o seu objetivo é despertar as crianças / junio-
res para a mensagem! Após a brincadeira, enfatize o texto e a ordenança que Jesus nos
dá. Agradeça a cooperação de todos).

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e) Como posso ser um missionário?
(Faça três desenhos ou colagens em papel sulfite: 1 – Pegadas; 2 – Moedas; 3 – Mãos
levantadas. Escreva, também, três palavras em tiras de papel).

INDO DANDO ORANDO


Jesus espera que todos nós façamos missões! A tarefa é para todos os Seus seguidores!
Será que então, precisamos pegar nossa malinha e ir morar em outro país bem longe
daqui?
a) Esta é uma forma de fazer missões – (Mostre o 1º desenho). Olhe as pegadinhas
aqui, são os pés que vão, pessoas que abrem mão de viver no seu país, na sua terra
e vão para outras nações (cole a palavra INDO em cima das pegadas). Mas nós
também podemos ir e falar de Jesus aqui em nossa cidade para nossos amigos e
colegas na escola!
b) Como posso ser um missionário? (Mostre o 2º cartaz). Moedas? O que isto quer di-
zer? Dinheiro em missões? Sim. Como os missionários podem fazer o trabalho de
Deus, em outros lugares, sem sustento? Eles precisam de roupa, comida, casa, ma-
terial para evangelizar e transporte. (Cole a palavra DANDO sobre as moedas).
c) Mas eu tenho mais um cartaz aqui. (Mostre as mãos levantadas). O que isto quer di-
zer? São mãos levantadas para Deus. Significa que podemos cooperar quando
oramos por missões! Os missionários são como pessoas que desceram ao fundo de
um poço para buscar alguém que caiu lá dentro, as pessoas que oram são as pesso-
as que seguram as cordas lá em cima. Os missionários sempre terão o apoio dos in-
tercessores! (Cole a palavra ORANDO em cima das mãos).
Vamos repetir? Como podemos ser missionários? INDO, DANDO E ORANDO!

2. JOGO: Missões Transculturais e Missões Urbanas


(Faça dois cartazes; num deles escreva “Missões Urbanas” e, no outro, “Missões Trans-
culturais”. Explique a diferença entre missões transculturais e urbanas. Depois, propo-
nha um jogo onde os participantes colocarão os cartões dos missionários e os cartões
dos projetos da SGM no cartaz correspondente. Exemplo: Projeto Lucas em Missões
Urbanas, Missionária Branca em Missões transculturais, etc.).

3. Exercício no Manual do Clubinho / Juni AMAI


(Completem os ENCONTROS nº 1 e nº 2 no manual).

4. Narração: “JESUS, O MAIOR MISSIONÁRIO”


(Utilize os visuais do CD. Você irá formando uma cruz à medida que a história for sen-
do contada. Cole as cenas num cartaz e fixe-as na parede).
a) Você conhece algum grande missionário?
b) Será que podemos saber quem foi o maior missionário de todos os tempos?
Isto mesmo, alguém que deixou Seu pai, foi a um lugar distante, e lá falou do amor de
Deus às pessoas e no final ainda morreu sendo rejeitado pela maioria das pessoas. Vo-
cê sabe o nome desse missionário?
Jesus foi esse missionário! Sim, Ele deixou Seu lar celestial, a presença de Deus e se fez
ser humano como nós: teve fome, sede, cansaço, sono... Você sabe como Ele aqui che-
gou? Quem pode me contar?

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(Coloque o primeiro visual).
Sim, isto mesmo. Jesus nasceu lá em Belém. Maria e José esta-
vam longe de sua casa, e o pequeno neném, Jesus, teve uma
estrebaria como seu primeiro quartinho!

(Coloque o segundo visual).


Mas Jesus cresceu... e a Bíblia nos diz, que sem pecado, sempre
em amor e obediência, Ele cresceu. Quando era grande, iniciou
seu trabalho chamando alguns homens para serem seus discípu-
los... Eles estavam consertando redes e Jesus lhes disse: VINDE
APÓS MIM E EU VOS FAREI PESCADORES DE HOMENS! Eles
deixaram tudo e o seguiram!
Assim, hoje também, Jesus nos chama para Ele, para crermos
Nele, para que nos perdoe os nossos pecados e limpe nossa vida
de todas as coisas erradas que fizemos e que nos afastaram dEle!

(Coloque o terceiro visual).


Jesus ia às cidades e povoados, falando do amor do Pai e convi-
dando os homens a segui-Lo. Jesus também curava pessoas. Mui-
tos cegos e paralíticos foram curados e até mortos ressuscitaram!
O poder de Deus estava sobre Jesus para levar os homens a co-
nhecê-lO e amá-lO!

(Coloque o quarto visual).


Ouvir Jesus era simplesmente maravilhoso! Seus ensinos perma-
necem até nossos dias, nos Evangelhos. Ali você pode aprender
com Jesus como segui-lO e como viver para agradá-lO!

(Coloque o quinto visual).


Homens maus levantaram-se contra Jesus, eles O denunciaram
com falsas acusações. Jesus foi condenado a ser morto na cruz
do Calvário!
Ali, Ele deu Sua vida por nós!
Pois só podemos ser perdoados dos nossos pecados, por causa
do Seu sangue, derramado na cruz do Calvário!

(Coloque o sexto visual).


Jesus foi sepultado, mas ao terceiro dia de sua morte, nosso SE-
NHOR ressuscitou! Sim, voltou a viver!
Venceu a morte! Venceu o mal! Maior que qualquer super-herói
ou rei, porque Ele é Filho de Deus, nosso SALVADOR que vive!
Sim, Jesus foi o maior missionário! Ele cumpriu Sua missão
anunciando as boas novas, chamando e ensinando os primeiros
missionários!

Você já pediu para Jesus ser o seu Salvador? Já confessou seus


pecados a Ele?
Se você não fez isto, precisa fazer! É assim que O reconhecemos

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em nossa vida!
Você deseja ter Jesus em sua vida? Precisa pedir para Ele! Só Ele pode limpar sua vida
daquelas manchas que ficaram dos seus pecados! (Termine orando com as crianças /
juniores decididos. Você pode oferecer um aconselhamento individual utilizando os vi-
suais da “Nossa História” – Veja o encontro nº 4 no KIT DE IMPLANTAÇÃO).

5. Exposição bíblica
(Você pode usar a apresentação de slides deste estudo feito para o JUNI AMAI – encon-
tro nº 5 – que está no CD).

(Estude o texto de apoio, prepare o versículo João 17:20 em tiras ou pequenos cartazes
para ler com os participantes. Enfatize os três pontos chaves e desafie-os a seguirem o
modelo de Cristo e obedecerem à Sua ordem clara, de orarmos pela Sua obra).

Jesus é o nosso modelo. Ele nos ensina como devemos agir em nosso dia-a-dia, para
agradá-lO e refletirmos Sua luz e Seu amor, para que as pessoas O conheçam como
seu Único Salvador. Assim, terão seus pecados perdoados e passarão a ser filhos de
Deus.

6. Atividade: “Missionários e Nações precisam de oração”


(Use faixas ou figuras geométricas que se completam para que os participantes conhe-
çam as necessidades dos missionários).

TODO MISSIONÁRIO NECESSITA QUE OREMOS:

Família – esposa e filhos.


Proteção – contra todo mal.
Ministério – para realizar o que Deus quer.
Dinheiro – para as despesas.
MOTIVOS Transporte – em muitos lugares é bem difícil.
Saúde – muitas doenças e perigos para a saúde.
Alimentação – comida limpa e saudável.
Roupas – suprimento com vestuário.
Forças – condições novas para fazer o que Deus pede.

(Use os visuais da História de Paulo para conversar a respeito desta história. Mostre o
Mapa-múndi e converse sobre quantas nações diferentes existem na terra, quantos po-
vos e línguas, conte que muitos povos não possuem a Bíblia na sua língua e por isso
nunca ouviram falar de Jesus, e estes são chamados de povos não alcançados. Mostre
também os países onde temos missionários brasileiros atuando. Depois façam juntos os
exercícios do manual do Clubinho / Juni e um tempo especial de oração pelas nações e
missionário).

7. Pesquisa e colagem: “O MUNDO EM NOTÍCIAS!”


(Leve jornais e revistas, tesouras e cartolinas. Separe os participantes em equipes de
três ou quatro crianças / juniores cada. Elas deverão montar um cartaz com fotos e
manchetes de acontecimentos mundiais – acidentes, guerras, injustiças. Após isso, cada
equipe deverá apresentar seu cartaz a todos).
O líder deverá então perguntar: “o que podemos fazer para mudar o mundo?”.
(Deixe os participantes opinarem e mostre-lhes que existem boas iniciativas para coope-
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rar e ajudar).
Nós conhecemos a Deus, sabemos o poder que há na oração. Grandes mudanças no
mundo precisam da ação de um grande Deus! O nosso Deus é grande e poderoso! Ele
nos ama e quer abençoar as pessoas, por isso quer que Seu povo ore!
Lembrem-se: “NOSSAS ORAÇÕES MUDAM NOSSO MUNDO”.
(Escreva esta frase num letreiro grande e cole-o sobre os cartazes com a ajuda das cri-
anças / juniores).
Cada um de vocês pode mudar o mundo pelas suas orações! Mas como?

a) Ser perseverante: perseverar significa continuar orando até a resposta chegar. A Bí-
blia nos conta de um homem chamado Daniel. Ele orou por 40 dias, pelo seu povo,
mesmo em tempos difíceis, quando seu povo era escravo em uma terra distante,
em uma nação muito má e que não conhecia o Deus verdadeiro. Daniel orou para
que seu povo fosse livre e voltasse para sua terra. Ele perseverou em oração, por
muito tempo, mas Deus atendeu suas orações e Israel voltou para sua terra!
b) Orar com amor: quando falamos com Deus a respeito dos outros, devemos fazê-lo
com muito amor em nós, isto significa orar pelos outros como se estivéssemos
orando por nós mesmos! Jesus disse: – “Amarás o teu próximo como a ti mesmo”.
Na intercessão, o amor por nosso Deus e por nosso próximo é muito importante!
c) Orar com sinceridade: não podemos orar para agradar o nosso líder, ou fazer ora-
ções bonitas para que nossos coleguinhas ouçam! Oramos para Deus, por isso nos-
sas orações devem vir do nosso coração, isto quer dizer, que devem ser verdadeiras,
não como um “faz de conta” ou para os outros ouvirem. Orações feitas desta ma-
neira, Deus não ouve!
Vamos repetir? Como é o Pequeno Intercessor?
 PERSEVERANTE (Daniel 9:1-3; 10:1-3)
 CHEIO DE AMOR (Mateus 22:37-39; Marcos 12:30,31; Lucas 10:27)
 SINCERO/VERDADEIRO (Mateus 6:5)

8. Apresentação do Clubinho / Juni AMAI


(Utilize o vídeo do Clubinho AMAI ou Juni AMAI– dependendo da faixa etária com que
está trabalhando – material do CD e do DVD. Prepare o equipamento necessário: mul-
timídia e computador ou aparelho de DVD e televisão. Se não tiver acesso a estes equi-
pamentos, use as transparências de apresentação – modelos no CD – para retroprojetor.
Siga o mesmo roteiro. O texto base está no CD).

9. Pintura do porta-lembretes / Calendário do Juni


(Cada participante do Clubinho AMAI terá o seu porta-lembretes: “ORE SEMPRE!”. E
os participantes do Juni AMAI terão um calendário. Em todos os encontros, os partici-
pantes levarão lembretes para casa com os motivos de oração da semana. Confeccione
um porta-lembretes para cada criança ou calendário para cada junior – modelos em
anexo – e entregue neste encontro).

10. Entrega das Carteirinhas ou Credenciais.


(Faça a entrega das carteirinhas para os novos participantes na presença de todos os
Mirintercessores / Junintercessores. Eles deverão repetir o compromisso do Mirinterces-
sor ou Junintercessor perante os outros – ou perante a igreja, se você tiver a oportuni-
dade).

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INTERCESSÃO

1º Momento – Intercessão do dia.


(Ore com as crianças / juniores pelo motivo que está no Manual).
Orem por mais missionários para falar de Jesus em outras nações e pelo aumento
dos cristãos comprometidos em ofertar e orar por missões.

2º Momento – Intercessão pelos participantes do AMAI Infantil no Brasil..


(Explique às crianças / juniores que todas as semanas vamos orar pelos sócios dos
outros clubinhos e Juni AMAI em todo o Brasil. Inicie orando pela abertura do
AMAI Infantil nas igrejas).

3º Momento – Intercessão pelo AMAI Infantil local.


(Desafie as crianças / juniores a serem os pequenos intercessores que podem mu-
dar o mundo).
a) Ore com eles pedindo a Deus que sejam perseverantes, cheios de amor e ver-
dadeiros na oração.
b) Ore pelas crianças / juniores do seu grupo, para que não faltem nos encontros e
para que sejam intercessores por missões.

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FICHA TÉCNICA
Coordenadora Geral do Projeto
Pra. JANE ALVES CAMARGO

Supervisora da Equipe Redatorial


GRACE TOMAL

Equipe Redatorial
Pra. JANE ALVES CAMARGO
ALINE KAROLINE BARROS DOS REIS
DENISE APARECIDA DIAS ANDRADE
FLÁVIO GONÇALVES DA SILVA
GRACE TOMAL
JORGIANE NASCIMENTO
LEONICE DE RAMOS
PAULO HENRIQUE LOPES RODRIGUES
RODRIGO MONTEMEZZO BONFIM
SILVIA SCHULTZ MACHADO
TEREZINHA MATTE RODRIGUES
VÂNIA CARLA GUIMARÃES DE LIZ
WANDA CRISTINA BAGATIN PÊGAS
WIRES CEZAR MARTINS

Criação dos Personagens


JULIANE ASTORD
SÉRGIO VETTORELLO JUNIOR

Desenhistas
SÉRGIO VETTORELLO JUNIOR
OSMAR SÉRGIO MATEUS

Revisão e Diagramação
WANDA CRISTINA BAGATIN PÊGAS

Produção CD-ROM
MELANI BATISTA S. KOTRES

Produção dos Vídeos


GRACE TOMAL
WANDA CRISTINA BAGATIN PÊGAS

Meus agradecimentos à abençoada equipe redatorial, que colaborou para que pudéssemos
colocar, em suas mãos, o 4º Volume do AMAI INFANTIL, levando crianças e juniores à nobre
tarefa de intercessão missionária.
Pra. Jane A. Camargo

Agradecemos também à Casa Publicadora da Assembleias de Deus – CPAD – pela liberação


do uso de artigos do livro “VOCÊ PODE MUDAR O MUNDO” de Daphne Spraggett e Jill
Johnstone. Os textos tirados deste livro estão indicados com a palavra “EXTRAÍDO”.

NENHUMA REPRODUÇÃO DESTE GUIA PODE SER EFETUADA SEM AUTORIZAÇÃO


DA PASTORA JANE A. CAMARGO, LÍDER DO PROJETO AMAI.

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