“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS, CIVIL – AMBIENTAL
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS

TEMA:

EL VERBO, EL PRONOMBRE Y EL SUSTANTIVO

CURSO : Lenguaje II
DOCENTE : Lic.
SEMESTRE : II ciclo
ESTUDIANTES :
 TAYPE VENTURA, Odar Yuliño
 HUANACHIN SULLCA, Edson
 TAIPE ESCOBAR, Alberto

2017
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El presente trabajo es dedicado a nuestros padres por

brindarnos su apoyo incondicional, gracias a ello somos
quienes somos, estamos donde estamos.

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PRESENTACIÓN

El ser humano como elemento activo del mundo tiene su eje principal el ansia de
saber y por el ande de deseo de adquirir cultura, lo cual le confiere un estatus
superior en la gama de todas las todas las especies. consientes de este hecho.
Teniendo en cuente estos temas como son: los pronombres, los verbos y los
sustantivos. El cual nos guiara con cimientos teóricos y datos para reforzar cada
tema de lo mencionado, así mismo se ha insertado en cada capítulo cada tema
con sus respectivos ejemplos, parte importante para entender mejor los temas.
Con el firme compromiso de seguir aportando en la preparación de quienes
deseen aportar su conocimiento respecto a los temas.

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INTRODUCCIÓN

En este trabajo nos ocuparemos de las combinaciones verbo nominales, con

especial atención a aquellas formadas con el verbo dar, en relación con un
problema que ha llamado la atención de numerosos lingüistas: la posibilidad de
que una combinación de verbo y sustantivo pueda desempeñar una función
equivalente a la de un verbo. Para ello examinaremos diversos tipos de
combinaciones, como dar un abrazo, dar la lata, dar orden y dar alcance, que,
como veremos, presentan características diferenciadas.
También son llamados pronombres subjetivos. Los pronombres personales
subjetivos son aquellas palabras que hacen referencia a las personas
gramaticales, es decir, señalan al sujeto que realiza la acción. Según nuestras
investigaciones forman parte del objeto indirecto. En el idioma inglés siempre es
necesario poner el pronombre para estructurar la oración. Debemos tener en
cuenta que no es lo mismo que en español, pues ya que en español no es
necesario utilizar algún pronombre. A los pronombres les podemos agregar are,
es y am (dependiendo el pronombre), por lo tanto, el verbo debe ir con
terminación.
El objetivo de este trabajo es presentar y explicar los sufijos que derivan los
sustantivos y que son productivos en la morfología española de hoy. Intentamos
presentar gran número de los puntos de vista acerca de la problemática de los
sufijos porque tienen una gran vitalidad y aún hoy crean muchos neologismos.
Hay muchos sufijos y existen numerosas divisiones de varios gramáticos y por
eso nos decidimos a crear un resumen de estos sufijos.
El significado de un adjetivo puede variar cuando modifica a diferentes
sustantivos La flexibilidad del significado del adjetivo con relación al significado
de los sustantivos ha llamado mucho la atención a los lingüistas. Si un adjetivo
tiene diversas interpretaciones según el sustantivo al que acompaña, se trata
muy posiblemente de un cambio conceptual. Tomemos por ejemplo el adjetivo
alto: voz alta se diferencia de precio alto en que voz es un tipo de cosa distinto
de precio, por eso la interpretación de alto ha de ser reajustada por tener en
cuenta el sustantivo especificado.

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CONTENIDO

PRESENTACIÓN.............................................................................................................................. 2
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3
CAPITULO I EL VERBO ............................................................................................................... 5
1. DEFINICIÓN........................................................................................................................ 5
2. LOS ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO. ................................................................. 5
2.1. Morfemas verbales. .................................................................................................. 5
2.2. La voz. ........................................................................................................................ 5
2.3. El modo verbal........................................................................................................... 5
2.4. Los tiempos verbales. ................................................................................................ 6
2.5. Las personas gramaticales del verbo y su número. .................................................. 6
2.6. El aspecto. ................................................................................................................. 7
3. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO ............................................................................. 7
4. LA CONJUGACIÓN.............................................................................................................. 7
4.1. Las conjugaciones en castellano. .............................................................................. 8
5. DIVISIÓN DE LOS VERBOS SEGÚN SU CONJUGACIÓN ....................................................... 8
5.1. VERBOS REGULARES. ................................................................................................. 8
5.2. VERBOS IRREGULARES............................................................................................... 8
5.3. VERBOS DEFECTIVOS. ................................................................................................ 8
5.4. VERBOS UNIPERSONALES. ......................................................................................... 8
CAPITULO II LOS PRONOMBRES ................................................................................................ 9
1. DEFINICION........................................................................................................................ 9
2. LOS PRONOMBRES PERSONALES ...................................................................................... 9
2.1. Clases de pronombre personales .............................................................................. 9
3. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS .................................................................................... 10
4. PRONOMBRES POSESIVOS: ............................................................................................. 11
5. LOS PRONOMBRES INDEFINIDOS .................................................................................... 11
6. LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y LOS EXCLAMATIVOS ........................................ 12
7. PRONOMBRES NUMERALES ............................................................................................ 12
8. PRONOMBRES RELATIVOS .............................................................................................. 12
CAPITULO III EL SUSTANTIVO ............................................................................................... 13
1. DEFINICIÓN...................................................................................................................... 13
1.1. CLASES DE SUSTANTIVOS ........................................................................................ 13
1.2. EL GÉNERO .............................................................................................................. 14
1.3. EL NÚMERO ............................................................................................................. 15
CONCLUSION ............................................................................................................................... 16
BIBLIOGRAFIA .............................................................................................................................. 17

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CAPITULO I EL VERBO

1. DEFINICIÓN.
El verbo es la parte de la oración que expresa esencia, pasión, estado o acción
de un sujeto.
El verbo sitúa al sujeto, generalmente, en un tiempo (presente, pasado o
futuro) y tiene tres personas gramaticales para indicar quién realiza la acción
(1ª, 2ª o 3ª persona del singular o del plural)

BAILO. - nos indica que YO realizo la acción de BAILAR en un momento

presente.
BAILABAN. - nos indica que son ellos (3ª persona del plural) quienes realizan
la acción en un tiempo pasado y esa acción, no está acabada.
2. LOS ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO.
El verbo es la parte de la oración que más variaciones presenta para expresar
sus accidentes: tiempo, modo, número, persona, voz y aspecto. Casi todos
estos accidentes están indicados por los morfemas verbales, que pueden
presentarse de dos maneras:
2.1. Morfemas verbales.
2.1.1. Desinencias:
Se unen a un lexema o raíz verbal, y varían según la persona, tiempo,
modo y número. COMIÉRAMOS = COM-(raíz) -IÉRAMOS (tiempo,
modo, número y persona).
2.1.2. Auxiliares:
Se utilizan para formar los tiempos compuestos y la voz pasiva. Haber,
ser y estar son los más habituales, no obstante, existen otros verbos
que, al encabezar una perífrasis verbal, actúan como tales. He visto,
soy amado, voy corriendo. Como hemos dicho más arriba, gracias a
la desinencia y a los verbos auxiliares obtenemos noción del tiempo,
modo, número, la persona, voz y aspecto.
2.2. La voz.
Un verbo puede presentarse en VOZ ACTIVA o VOZ PASIVA. VOZ
ACTIVA. El sujeto realiza la acción: Yo DOY una conferencia. VOZ
PASIVA El sujeto no realiza la acción, sino que la recibe. Una conferencia
ES DADA por mí. Ejemplo: Verbo en voz activa: amo Verbo en voz pasiva:
soy amado

2.3. El modo verbal.

El MODO verbal denota la actitud del hablante con respecto a lo que dice.
Existen tres modos en castellano:

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2.3.1. INDICATIVO.
Enuncia el hecho de manera real y objetiva. Ejemplo: Pedro
ESTUDIA medicina en la Facultad de Valencia.
2.3.2. SUBJUNTIVO.
Expresa deseo, temor, voluntad, suposición, etc. Ejemplo: Quiero
que VENGAS; temo que LLUEVA.
2.3.3. IMPERATIVO.
Se utiliza para formular órdenes, expresar un ruego, hacer una
petición o dar un consejo. Ejemplo: VENID a las doce; AMA al
prójimo.
2.4. Los tiempos verbales.
El TIEMPO indica que la acción se realiza en un momento PRESENTE,
PASADO (OPRETÉRITO) O FUTURO.
Existen tiempos simples (formados por una sola palabra) yo hablo, ellos
cantan; y tiempos compuestos (formados por dos o más) yo he hablado,
yo había cantado.
Las formas compuestas se construyen con la forma del verbo HABER más
el participio de la forma que se conjuga.
2.4.1. Los tiempos del modo indicativo.
Indican una acción real en un tiempo presente, pasado o futuro.
2.4.2. Los tiempos del modo subjuntivo.
No hacen una referencia exacta al tiempo real. Expresan deseo,
temor, voluntad, suposición, etc.
2.4.3. El presente de imperativo.
Se emplea para dar órdenes afirmativas. El único tiempo que tiene
es el PRESENTE. El presente de imperativo tiene dos formas:
singular plural calla tú callad vosotros. NOTA: Cuando se usa la
segunda persona de respeto, calle usted, callen ustedes, se recurre
a las terceras personas del presente de subjuntivo, pero no son
formas propiamente del imperativo, es más bien un uso imperativo
que se hace de ellas.
2.5. Las personas gramaticales del verbo y su número.
Cada tiempo del verbo se compone de seis formas (a excepción del
presente de imperativo, como hemos visto, y de las conjugaciones de
verbos defectivos), que corresponden a las tres personas gramaticales del
número singular (yo, tú, él) y las tres del plural (Nosotros, vosotros y ellos).
Estas personas gramaticales son los pronombres personales.

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SINGULAR PLURAL
YO AMABA NOSOTROS AMÁBAMOS
TÚ AMABAS VOSOTROS AMABAIS
ÉL AMABA ELLOS AMABAN

2.6. El aspecto.
El aspecto es un accidente gramatical que se refiere al desarrollo interno
de la acción. No hay desinencias que marquen los diferentes aspectos.
Los verbos en nuestro idioma presentan dos aspectos:
2.6.1. PERFECTO
Los tiempos perfectos son los que expresan una acción acabada.
Yo construí una casa (en ese tiempo pasado, la acción está
terminada, es decir, la casa ha quedado construida.).
2.6.2. IMPERFECTO
Los tiempos imperfectos son los que expresan una acción en curso,
no acabada.
Yo construía una casa (en ese tiempo pasado, la acción no ha
finalizado, es decir, la casa todavía se está construyendo.)
3. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Las formas no personales del verbo son aquellas que no admiten ningún
pronombre personal (yo, tú, él, nosotros, vosotros o ellos) como sujeto.
INFINITIVO (-AR, -ER, IR).
Simple CANT-AR, BEB-ER, RE-ÍR
Compuesto HABER CANTADO
GERUNDIO (-ANDO, -IENDO)
Simple AM-ANDO, BEB-IENDO
Compuesto HABIENDO AMADO
PARTICIPIO (-ADO, -IDO, -SO, -TO, -CHO) CALLADO, SALIDO, VISTO,
HECHO, IMPRESO.

4. LA CONJUGACIÓN
Llamamos conjugación al conjunto de formas en que puede aparecer un
verbo, es decir, todos los tiempos de todos los modos.

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4.1. Las conjugaciones en castellano.

En castellano hay tres conjugaciones, según el infinitivo acabe en -AR, -
ER, -IR. Los verbos se nombran por el infinitivo.
5. DIVISIÓN DE LOS VERBOS SEGÚN SU CONJUGACIÓN
5.1. VERBOS REGULARES.
No presentan variación en la raíz ni en las desinencias propias del modelo
a que pertenecen. AMAR: la raíz será siempre y para todos los tiempos y
modos AM-
5.2. VERBOS IRREGULARES.
Aparecen alteraciones en la raíz o en las desinencias. (No serán
irregulares aquellos que, al escribirlos, sufren un cambio ortográfico, pero
no fonético, como APARCARAPARQUÉ)
SALIR - SalgO;
JUGAR - JueGO;
ANDAR – anduve

5.3. VERBOS DEFECTIVOS.

Son aquellos que no se emplean en todas las formas de la conjugación.
El verbo CONCERNIR, ATAÑER, SOLER, etc., que sólo se emplea en
tercera persona del presente de indicativo y de subjuntivo, del participio.
5.4. VERBOS UNIPERSONALES.
Solo pueden usarse en infinitivo y en tercera persona del singular.
Corresponden a fenómenos meteorológicos o de la naturaleza: llover,
nevar, anochecer, etc.

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CAPITULO II LOS PRONOMBRES

1. DEFINICION.
Los pronombres son una clase de palabra que sustituye a un sustantivo, por
eso nunca lo acompaña en la oración. Los pronombres realizan la misma
función que los sustantivos, pero su significado es distinto. Los pronombres
pueden referirse a objetos, personas, animales o ideas diferentes según el
contexto en que aparezcan.

Los pronombres se clasifican en:

 Personales.
 Demostrativos.
 Posesivos.
 Indefinidos.
 Interrogativos.
 Exclamativos.
 Numerales.
 Relativos.

2. LOS PRONOMBRES PERSONALES

Los pronombres personales son las palabras con las que nombramos a las
personas que intervienen en la comunicación. Se llaman pronombres
porque sustituyen o equivalen a un nombre (sustantivo) o Sintagma Nominal.
Ejemplo:
ÉL llora.
ÉL equivale a una persona (Pedro, Juan, etc.).
2.1. Clases de pronombre personales
Hay que distinguir entre los pronombres personales tónicos y los
pronombres personales átonos.
 Pronombres personales tónicos: pueden funcionar como sujeto y
como complemento.
 Pronombres personales átonos: no pueden funcionar como
sujeto, sólo como complemento de un verbo.

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Pronombres personales tónicos:

PERSONA SUJETO COMPLEMETO
1° PERS. YO MI, CONMIGO
2ª PERS TÚ USTED TI, CONTIGO
3ª PERS ÉL, ELLA, ELLO SÍ, CONSIGO
1ª PERS. PL. NOSOTROS, NOSOTROS, NOSOTRAS
2ª PERS. PL. NOSOTRAS VOSOTROS,
3º PERS. PL. VOSOTROS, VOSOTRAS,
VOSOTRAS, USTEDES.
USTED. SÍ, CONSIGO
ELLOS, ELLAS

Pronombres personales átonos:

PERSONA SINGULAR PLURAL
1ª pers me nos
2ª pers te os
3ª pers lo, la, le, lo, se los, las, les, se

3. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Los pronombres demostrativos sustituyen al sustantivo e indican proximidad
o lejanía con respecto al hablante.
Fíjate en el ejemplo:
 Todos los chicos de allí son mis hermanos ______ Todos aquellos son
mis hermanos.
Las formas de los pronombres demostrativos coinciden con las de los
demostrativos adjetivos determinativos y presentan, además, las formas
neutras esto (cerca), eso (distancia media) y aquello (lejanía), que sólo
actúan como pronombres.

Los pronombres demostrativos sustituyen a un sintagma nominal.

Funcionan igual que un sustantivo. Los pronombres demostrativos pueden
llevar un acento diacrítico (o tilde), que la diferencia de los adjetivos
determinativos o determinantes.

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
SENGULAR PLURAL
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
éste Ésta Esto éstos éstas cercanía
distancia
ése Ésa Eso ésos ésas media
aquél Aquélla Aquello aquéllos aquélla lejanía

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4. PRONOMBRES POSESIVOS:
Los pronombres posesivos sustituyen al sustantivo e indican quién posee lo
que se designa.
Fíjate en el ejemplo:
 Mi carpeta la tiene Juan__________ la mía la tiene Juan.

Las formas de los pronombres posesivos coinciden con las de los adjetivos
determinativos (determinantes), excepto las formas mí, tu, su y sus plurales
que sólo son adjetivos determinativos.
Estas formas son pronombres posesivos cuando son el núcleo del sintagma
nominal, es decir, cuando van acompañados por un determinante artículo.
PRONOMBRES POSESIVOS
un solo poseedor varios poseedores
1° 2° 3° 1° 2° 3°
persona persona persona persona persona persona
mío tuyo suyo nuestro vuestro suyo singular
míos tuyos suyos nuestros vuestros suyos plural masculino
mía tuya suya nuestra vuestra suya singular
mías tuyas suyas nuestras vuestras suyas plural femenino

5. LOS PRONOMBRES INDEFINIDOS

Los pronombres indefinidos sustituyen al sustantivo y aluden a su cantidad,
pero de manera imprecisa.
Fíjate en el ejemplo:

Tengo algunos libros ____________ Tengo algunos.

Los pronombres indefinidos coinciden con las formas de los adjetivos
determinativos indefinidos. Además, presentan las formas algo, alguien,
nada, nadie, que solo son pronombres.
Ejemplos:
Nadie vino a mi fiesta.
Alguien tendrá que barrer esta clase.
Los pronombres indefinidos sustituyen al sustantivo y funcionan como tal. Su
función principal es la de Sintagma Nominal.
Ejemplos:
Otro no lo hubiese hecho.
Cualquiera puede hacerlo.
Otro no hubiese dicho nada.

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PRONOMBRES INDEFINIDOS
alguien, algo, nada, nadie, un, una, unos, unas, algún,
alguna, algunos, algunas, todo, toda, todos, todas,
mucho, muchos, mucha, muchas, varios, varias, bastante,
bastantes, poco, pocos, poca, pocas, ningún, ninguno,
ninguna, ningunos, ningunas, cualquier, cualquiera,
cualesquiera, demás, otro, otra, otros, otras, cierto,
cierta, ciertos, ciertas…

6. LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y LOS EXCLAMATIVOS

Los pronombres interrogativos y exclamativos sustituyen al sustantivo y
expresan pregunta, en el caso de los interrogativos, y admiración o sorpresa,
en el caso de los exclamativos.
¿Cuáles te gustan más? Cuáles es un pronombre interrogativo.
¡Cuántas has traído! Cuántas es un pronombre exclamativo.
Las formas de estos pronombres son las mismas que para los determinativos
interrogativos y exclamativos, y existen dos formas más, quién, quienes y
cuál y cuáles, que solo son pronombres. Siempre llevan
tilde.
pronombres interrogativos y exclamativos
qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...

7. PRONOMBRES NUMERALES
Los pronombres numerales sustituyen al sustantivo y pueden aportar dos
tipos de información:
 Los cardinales, una cantidad exacta.
Ejemplo: Dame tres días más __________ Dame tres más.
 Los ordinales, un orden numérico.
Ejemplo: El primer alumno es Carlos. _______ El primero es Carlos.
Las formas de los pronombres numerales son las mismas que las de los
determinativos numerales.

8. PRONOMBRES RELATIVOS
Los pronombres relativos se refieren a un sustantivo que ha parecido
anteriormente en la oración.
Fíjate en el ejemplo:
El niño que conociste es mi hermano.
Sus formas son que, quien/ quienes, el cual/ la cual/ los cuales/las cuales/
cuyo, cuya, cuyos, cuyas.

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CAPITULO III EL SUSTANTIVO

1. DEFINICIÓN.
El sustantivo es una palabra que nombra a personas, animales, objetos,
cualidades, sentimientos, acciones, tiempo, cantidad… También se conoce
como nombre.
personas como autor, ministra
sentimientos como cariño, pena
animales como delfín, jirafa
acciones como movimiento, baile
objetos como ventilador, antena
tiempo como sábado, semana
cualidades como sinceridad, blancura
cantidad como millón, tonelada
Para identificar un sustantivo hay que tener en cuenta que:
 Es una palabra variable: tiene género (masculino y femenino) y
número (singular y plural).
 Suele aparecer con determinantes (las, mi, aquella, tres…).

1.1. CLASES DE SUSTANTIVOS

Según su significado, los sustantivos pueden ser:
1.1.1. Comunes y propios:
 Comunes: Designan seres, objetos o ideas en general (país,
mujer, montaña).
 Propios: Designan seres, objetos o ideas en particular,
diferenciándolos de los demás de su clase (Manuel, Saturno,
Sierra Nevada). Siempre se escriben con mayúscula inicial.

1.1.2. Individuales y colectivos:

 Individuales: Designan un solo ser, objeto o idea (hermano,
oveja, barco).
 Colectivos: Designan un conjunto de seres, objetos o ideas, pero
mantienen la forma singular (flota, conjunto de barcos; rebaño,
conjunto de animales).

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1.1.3. Concretos y abstractos:

 Concretos: Designan realidades perceptibles por los sentidos
(cuaderno, música, rana).
 Abstractos: Designan pensamientos, ideas o sentimientos que
no se pueden percibir por los sentidos (igualdad, paz, idea).

1.1.4. Contables y no contables:

 Contables: Designan realidades que se pueden contar (una
solución, dos ladrillos).
 No contables: Designan realidades que no se pueden contar
(arena, aire, lluvia).
Un mismo sustantivo pertenece a más de una clase a la vez. Por
ejemplo, arboleda es un sustantivo común, colectivo, concreto y
contable.
1.2. EL GÉNERO
El género indica si el sustantivo es masculino o femenino:
 Los sustantivos masculinos pueden ir acompañados de
determinantes y adjetivos masculinos (el comercio justo, esos
proyectos solidarios).
 Los sustantivos femeninos pueden ir acompañados de
determinantes y adjetivos femeninos (las decisiones acertadas,
una ingeniera agrónoma).
No hay que confundir el género con el sexo. El género es un rasgo
gramatical de las palabras, propio de la lengua; el sexo es un rasgo
biológico de los seres vivos.
El género se expresa de distintas maneras:
 Con distintas terminaciones para cada género (arquitecto /
arquitecta, jefe / jefa, señor / señora, conde / condesa, héroe /
heroína, papa / papisa, actor / actriz).

 Con palabras diferentes (caballo / yegua, padre / madre, yerno /

nuera).

 Cambiando el género del determinante o del adjetivo (el

cooperante / la cooperante, joven comprometido / joven
comprometida).

 Añadiendo las palabras macho o hembra en algunos

sustantivos que designan animales (águila macho / águila
hembra, foca macho / foca hembra). Son los sustantivos
epicenos.

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 Algunos sustantivos pueden aparecer en masculino o en

femenino sin que cambie su significado (el mar / la mar, azúcar
blanquillo / azúcar blanquilla).

Cuando el género no diferencia el sexo masculino del femenino, sirve

para indicar diferencia de tamaño (huerto / huerta), forma (jarro / jarra)
o distinción entre árbol y fruta (olivo / oliva).

1.3. EL NÚMERO
Los sustantivos tienen número singular y plural. Según la terminación del
sustantivo, el plural se puede formar de diferentes maneras:
Los sustantivos que acaban en vocal forman el plural:
 Con -s cuando acaban en vocal átona (no acentuada) o en -á, -é,
-ó (beso / besos, café /cafés, sofá / sofás, compló / complós).
 Con -s o -es cuando acaban en -í, -ú (esquí / esquís o esquíes,
iglú / iglús o iglúes).
Los sustantivos que acaban en consonante forman el plural:
 Con -es cuando acaban en -d, -j, -l, -n, -r, -y, -z (verdad / verdades,
reloj / relojes, clavel /claveles, volcán / volcanes, color / colores,
rey / reyes, lápiz / lápices), o cuando son palabras agudas
acabadas en -s o -x (anís / anises, fax / faxes).
 Con -s cuando acaban en otras consonantes (tic / tics, déficit /
déficits, zigzag / zigzags, módem / módems, iceberg / icebergs).
 Manteniendo la misma forma cuando acaban en -x o en -s, pero
sin ser palabras agudas (el tórax / los tórax, el lunes / los lunes).

Existen excepciones a estas reglas (menú / menús, champú / champús,

jersey / jerséis, espráy / espráis, álbum / álbumes, sándwich /
sándwiches).

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CONCLUSION

En conclusión

El verbo es la palabra que por excelencia expresa una acción hecha o sufrida
por el sujeto; también indica la existencia o el estado del sujeto; por ejemplo:
los cambios (crecer, florecer, envejecer), los movimientos (ir, correr, viajar),
las alteraciones de los objetos que están en relación con el mundo exterior
(romperse, comprar); y por supuesto las actividades o fenómenos que
ocurren (leer, comer, hacer).

El sustantivo es la palabra que usamos para nombrar a los objetos, a las

personas, a los países, etc. Igual que los artículos, tienen género (femenino o
masculino), y número (singular o plural). Estas características deben coincidir
siempre con las del artículo. Sustantivos Masculinos y
Femeninos. Sustantivos Singulares y Plurales. Sustantivos Propios y Comunes.
Los pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo, sino que se
determina en relación con otras que normalmente ya se han nombrado.
Pragmáticamente se refieren con frecuencia a personas o cosas reales
extralingüísticas más que a sustantivos del contexto.

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BIBLIOGRAFIA

 Falcón Vera, Nathalí, Lengua Colección Siglo XXI.

 Colección Siglo XXI. Razonamiento Verbal.

 Alarcos Llorach, Emilio. Gramática de la Lengua Castellana.

 Chomsky, Noam. Reflexiones sobre el Lenguaje.

 Ramírez, Luis Hernán. Estructura y funcionamiento del lenguaje.

 Separatas de: Pitágoras, Aduni, Trilce, S. Oliveros, S. Fernando.

 Martinet, André. Elementos de lingüística general.

 Falcón vera, Nathali, Razonamiento Verbal.

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