LESSON 59

SESIÓN DE APRENDIZAJE - INGLÉS

TÍTULO DE LA SESIÓN

A PLACE TO LIVE

NIVEL EDO

A1

NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD EDO NÚMERO DE SEMANA

59 04 06 12

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprende textos escritos  Interpreta el contenido del  Responde preguntas utilizando

Se expresa oralmente
mensaje escuchado. información sobre partes de la casa y
muebles.
 Hace uso de una correcta
 Utiliza estratégicamente
pronunciación de habitaciones de la
variados recursos expresivos.
casa y mobiliario.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (5 MINUTOS)

COMPUTER SESSION :

 El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo Good morning/ Good afternoon según sea el
caso.
 Los estudiantes comentan qué hacen en cada parte de su casa, por ejemplo: I do homework in the bedroom / I
eat breakfast in the kitchen guiados por el docente.
 Los estudiantes ingresan a la plataforma EDO usando su respectivo nombre de usuario y contraseña.

DESARROLLO (35 MINUTOS)

 Los estudiantes empiezan a desarrollar el primer componente:

Mis cursos / A1 / A place to live / Vocabulary: Rooms of the house.

 Una vez terminen, pasan al segundo componente:

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Este material es para el uso exclusivo de los docentes y alumnos que son parte
del Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021
 Mis cursos / A1 / A place to live / Vocabulary: Furniture.

 El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y se asegura de que estén desarrollando los componentes en el
siguiente orden: PREPARA, EXPLORA y PRACTICA.

CIERRE (5 minutos)

 Finalmente, en parejas, los estudiantes juegan una actividad de adivinar sus dibujos. Empieza el primer estudiante
dibujando alguna parte de la casa o un mueble o artículo del hogar visto en clase. Su compañero trata de adivinar
y cuando lo hace, dice una oración utilizando el término empleado, por ejemplo, el dibujo es el del living room,
entonces el estudiante que adivina dice “living room” y agrega una oración: “I read in the living room”. Una vez
terminen, cambian turnos hasta hacer el mayor número de ejemplos posible.

METACOGNICIÓN
 Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
What did we learn today?
Did you understand today’s lesson?
How did you learn?

RECURSOS Y MATERIALES

- Laptops
- Plataforma EDO
- Mouse
- Auriculares

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Se les recuerda a los estudiantes que la tarea asignada es la del Workbook, página 46

EVALUACIÓN
- Práctica

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Teacher Book EDO A1

MATERIAL ADICIONAL

No se emplea material adicional

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