Carreras (2006) señala que podríamos considerar al respeto como un sentimiento que nos lleva a

reconocer a los otros. Por ello, afirma que este valor es necesario para saber vivir y convivir en paz.
El respeto es fundamental para los miembros de la sociedad, ya que va a permitir una convivencia
sana y pacífica afirma Ardila (2006).

Carreras (2006)

Como educar en valores: materiales, textos, recursos y técnicas. España: Narcea.

Ardila (2006).

El libro de los valores. Colombia: El tiempo.

Llanes (2001) señala que el respeto es aceptar a los otros, así como a sus valores, creencias o
costumbres distintas a la de uno mismo y de esta manera es que se logrará convivir con personas de
diferentes características.

Llanes (2001)

Cómo enseñar y transmitir valores: guía para padres y Maestros. México: Trillas.

http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/UNCP/268/TEDU_19.pdf?sequence=1&isAllowed=
y
"La fábula es un texto de ficción, protagonizado por animales que hablan y escrito en prosa o verso
con una intención didáctica de carácter ético formulada la mayor parte de las veces al final, en la
parte denominada moraleja".

Aguas V. MigueL,(1995)."Talento 2". Colombia : Edit. Voluntad , Pág. 137.

"Los valores son entes ideales representados por seres, cosas, actos, tales como los fenómenos
morales, estéticos, religiosos o sociales que el hombre considera más importante y que otorga
mayor importante y que otorgan mayor preferencia frente a otros".

MONTALVAN ALVAREZ, Doris.(2000) "Habilidades Personales y Sociales del Docente".Lima,Perú Edit.

INADEP, Pág. 40.

"Los valores se forman en el proceso de socialización bajo la influencia de diversos factores (familia,
escuela, medios masivos de comunicación, organizaciones políticas, sociales, religiosos, etc". (3)

CALERO PÉREZ, Mavilo.(2002). "Educación en Valores". Perú 1ra Edic., Edit. San Marcos, Pág.22.

http://repositorio.unh.edu.pe/bitstream/handle/UNH/699/TP%20-
%20UNH%20PRIM.%200047.pdf?sequence=1&isAllowed=y
La fábula es una narración breve, escrita en prosa o verso, en el que los personajes son animales que
dialogan. La moraleja o enseñanza surge al final, al principio o no aparece porque se halla en la
misma fábula con el propósito de educar.

Talavera, S. (2007). La fábula esópica en España en el siglo XVII. España: Editorial Universidad de
castilla de la mancha, pág 26.

(Coronado, 2000, pág. 51) Indica que la fábula tiene un fin didáctico: sirve para enseñar, aunque
también tiene como fin el entretenimiento. Este género critica los vicios de la sociedad que refleja: la
mentira, la maldad, la avaricia, la soberbia, la pereza, etc. La fábula siempre nos ofrece una
“moraleja” es decir una enseñanza moral. Por lo regular, los personajes de las fábulas son animales
por medio de los cuales se representan simbólicamente, los vicios del género humano.

Coronado, J. (2000). Claves para leer prosa. Cuba: Editorial: Norieg , pág 51.

http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/5568/Candia_Santos_Lourdes_Ochochoqu
e_Carcausto_Claudia_Nelly.pdf?sequence=1&isAllowed=y