Professional Documents
Culture Documents
Kesehatan
Oleh : Muhamad Zulfatul A’la S.Kep *
Bagaimana di Indonesia?
Pelayanan mutu di Indonesia sudah mengalami peningkatan dengan perubahan system
pelayanan kesehatan. Berdasarkan beberapa pendapat dan penelitian para ahli IPE dapat
dijadikan sebagai salah satu peningkatan mutu pelayanan kesehatan di Indonesia.
Menurut data DIKTI (2006) terdapat 12 Universitas Negeri di Indonesia yang
menyelenggarakan pendidikan formal profesi kesehatan yang didalamnya terdapat program
pendidikan dokter dan pendidikan keperawatan. Dengan adanya universitas yang
menyelenggarakan beberapa program pendidikan profesi kesehatan akan sering terjadi interaksi
dan berkolaborasi antar profesi kesehatan. Hal inilah yang menjadi salah satu kelebihan untuk
pengembangan konsep IPE di Indonesia. Sudah seharusnya isu mengenai IPE dikembangkan dan
ditindak lanjuti dengan serius.
FK UGM adalah salah satu Fakultas yang menyelenggarakan program pendidikan tiga
profesi yang berbeda yakni : Pendidikan dokter, Ilmu keperawatan dan gizi kesehatan. FK UGM
sudah memulai dalam pengembangan IPE dalam grand design pendidikan yang terintegrasi yang
dicoba dikembangkan oleh bagian pendidikan Kedokteran (BPK) FK UGM. Beberapa pilot
research telah dilakukan dalam usaha pengembangan Interprofessional education. Penelitian
Fauziah (2010a) menyebutkan bahwa mahasiswa profesi FK UGM yang terdiri dari program
profesi Dokter dan Ners mempunyai persepsi dan kesiapan yang baik terhadap IPE. Seperti
halnya penelitian A’la (2010) juga menyebutkan bahwa mahasiswa tahap akademik atau tahap
sarjana FK UGM yang terdiri dari Program studi Pendidikan dokter, ilmu keperawatan dan gizi
kesehatan mempunyai persepsi dan kesiapan yang baik.
Pengaplikasian IPE dapat berupa kuliah pakar dari beberapa latar belakang pendidikan
seperti dokter, perawat dan ahli gizi, serta diskusi dalam pemecahan kasus dengan pendekatan
dari beberapa aspek kesehatan. pendekatan dua metode ini dalam simulasi program IPE dapat
meningkatkan sikap Mahasiswa FK UGM tentang kolaborasi menyelesaikannya. (Fauziah,
2010b).
Kesimpulan
IPE seharusnya dikembangkan di Indonesia dengan beberapa dasar penelitian baik di luar
negeri maupun di Indonesia sebagai salah satu usaha untuk meningkatkan mutu pelayanan
kesehatan.
* Mahasiswa Profesi Ners PSIK UGM
korespondensi : avazul.2006@gmail.com
Referensi
Coster, S., 2008. Interprofessional Attitudes Amongst Undergraduate Students In The Health Professions:
A Longitudinal Questionnaire Survey. International Journal of Nursing Studies[serial online]
[cited 2009 may 14] :45 (2008); 1667–1681. Available from: URL
:HTTP://www.elsevier.com/ijns
Direktorat Jendral Perguruan Tinggi. 2006. Jumlah Universitas Negeri di Indonesia. Available from:
HTTP://www.dikti.go.id.
Hind M., Norman I., Cooper S., Gill E. 2003. Interprofessional Perception of Health Service student.
Journal Interprofessional care [serial online] [cited 2009 may 15]: 17 (1); 21-34 available from
HTTP://www.ncbi.nlm.gov/pubmed/12772467
Ker, J. Mole, L. Bradley, P. 2003. Early Introduction to Interprofessional Learning: A Simulated Ward
Environment. Medical Education, 37:248–255
World Health Organization. 1988. World Health Report 2006: Working Together for Health.[cited 2009
April 22]. Available from URL:HTTP//www.who.int/hrh/professionals/announcement.pdf
Lee, R., 2009. Interprofessional Education: Principles and Application. Pharmacotherapy [Serial online]
[cited 2009 June 29]: 29 (3); 145e–164e. Available from: URL :HTTP://www.accp.com
Mendez, P., 2008. The potential advantages and disadvantages of introducing interprofessional education
into the healthcare curricula in Spain. Nurse Education Today [serial online] [cited 2009 may 18]:
(2008) 28; 327–336. Available from: URL :HTTP://www.elsevier.com/journal/nedt
Fauziah, F. Sedyowinarso M. Kristina M., 2010. Analisis Gambaran Persepsi dan Kesiapan Mahasiswa
Profesi Terhadap Interprofessional Education di tatanan pendidikan klinik. Skripsi S1
Keperawatan Fakultas Kedokteran UGM, tidak diterbitkan
A’la, MZ. Sedyowinarso, M. Harjanto T.,2010. Gambaran Persepsi dan Kesiapan Mahasiswa Tahap
Akademik Terhadap Interprofessional Education di FAkultas kedokteran UGM. Skripsi S1
Keperawatan Fakultas Kedokteran UGM, tidak diterbitkan
Fauziah, F. A’la, MZ. Astuti F. Rahayu G.,2010. Interprofessional Education (IPE) sebagai Inovasi Baru
Kurikulum Pendidikan Profesi Kesehatan: Simulasi Pembelajaran IPE Mahasiswa FK UGM.
Program Kreativitas Mahasiswa Penelitian DIKTI. Tidak diterbitkan.