RAI

Estrategia De Educación Ambiental “Separando Nos

TITULO: Estamos Salvando” Para El Manejo Adecuado De
Residuos Sólidos En La Empresa OBRESCA S.A.S.
AUTOR(ES): Grajales González Luisa Marcela
Almacenamiento, Aprovechamiento, Basura, Biodegradables,
Clasificación Por Origen, Contaminación, Inertes, Las Tres
PALABRAS CLAVES: Erres, Ordinarios O Comunes, Reciclables, Reciclaje,
Recolección Y Transporte, Residuos No Peligrosos, Residuos
Peligrosos, Residuos Sólidos, Residuos, Reutilización.
Mediante observación directa se puede evidenciar que los
trabajadores no realizan separación en la fuente, ya que a
pesar que se tienen las canecas con los colores
correspondientes en cada frente de obra, cuando se revisa
cada una de estas, se prueba que esta mezclados los
DESCRIPCION: residuos y que los trabajadores ubican el residuo
generado en la primera caneca que encuentra, sin
importar la clasificación de estas canecas; o de manera
contraria a pesar de que se encuentre las canecas en los
frentes de obra, ellos no utilizan las mismas y arrojan
estos residuos a la intemperie.
Se consultaron 6 fuentes, entre ellas, tres sobre residuos
FUENTES: sólidos, dos de metodología de la investigación, un sitio
web de la concesión perteneciente al proyecto plateado.
La basura no es toda igual; existen tipos de residuos que
pueden ser reutilizados por sus características químicas o
físicas. Como los desechos orgánicos que pueden ser
utilizados para la producción de compostaje para huertas
domésticas, como el papel, cartón, y sus derivados, que
pueden entrar a la cadena producción nuevamente. El
plástico, la madera, el caucho, el aluminio, el cobre, entre
otros, son elementos que no han agotado su vida útil con
el primer uso y por lo tanto se pueden seguir utilizando
CONTENIDO: en los procesos de manufactura e industria, siempre que
se separen.
La solución para minimizar el impacto ambiental
generado por las actividades en obra es realizar la
separación de los residuos sólidos en la fuente o desde su
origen, esta es una medida previa importantísima para la
conservación ambiental. Al separar los residuos
garantizamos que puedan ser reutilizados nuevamente en
su cadena de producción. Esta separación en fuente se
debe implementar de forma obligatoria en bolsas de
 distintos colores.
En el desarrollo de este proyecto se encontrarán los
resultados al diagnóstico realizado por medio de encuesta
a los trabajadores y el análisis de este, el objetivo de este
trabajo es diseñar una estrategia de educación ambiental,
para que ellos sepan cual debe ser la correcta manera para
la disposición de los residuos sólidos y así generar una
cultura en lo que respecta al cuidado del medio ambiente,
para de esta manera realizar una buena gestión de
residuos sólidos durante la ejecución del proyecto, ya que
esta se radica en la concientización del personal para
reducir al máximo la generación de residuos sólidos, lo
que equivale a hacer un uso adecuado de los recursos y
materias primas de la obra.
Según Lucie Sauvé, en su artículo Una Cartografía De
Corrientes En Educación Ambiental, esta investigación
corresponde a la corriente conservacionista / recursista,
debido a que está relacionada con la conservación de la
naturaleza, de la protección de los recursos ambientales,
al realizar el adecuado manejo de los residuos sólidos.
La población a la cual se le va a realizar la encuesta son
los 50 trabajadores, 5 personas en oficina y 45 personas en
las actividades constructivas, las personas que
permanecen en oficina son personas con un nivel de
educación más alto de las personas que permanecen en las
actividades constructivas. Debido a que es una poblaion
pequeña se toma la misma como muestra.
Se utilizaron como instrumentos la observación directa y
METODOLOGIA: la encuesta, para realizar el diagnóstico del estado del
manejo de los residuos (observación directa), y del
conocimiento que tiene el personal que labora en
referencia a este tema (encuesta).
Por medio de la observación directa se puede identificar
cual es el manejo que se le da a los residuos sólidos en la
empresa, más específicamente se nota falencias en el área
operativa, a partir de estos resultados se diseñó una
encuesta para indagar y buscar respuestas acerca de cuál
era la percepción del personal acerca de este manejo. Ya
con estos instrumentos se pudieron analizar y sacar
conclusiones. Debido a que se tienen cincuenta personas
trabajando (tanto en el área administrativa como
operativa), y no es una población muy extensa se decide
realizar las encuestas a todos los trabajadores.
Se plantea una estrategia de educación ambiental para el
CONCLUSIONES: manejo adecuado de residuos en la empresa, esta se
plantea como una campaña en la cual se busca sensibilizar
 al personal para que tome conciencia de cómo se debe
manejar los residuos sólidos, no solo en la separación en
la fuente, si no también aprender la regla de las tres erres,
para reducir, reutilizar y reciclar. Finalizando esta
campaña se realizara un debate para aclarar dudas y se
hará una evaluación donde podamos evidenciar la
efectividad de la campaña educativa.
Se recomienda que la actividad propuesta sea muy
dinámica, para que sea recordada por los trabajadores, ya
que por medio de las capacitaciones no han sido efectivas.
Se recomienda realizar una inspección visual
ANEXOS: NA
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Carlos Patiño. Coordinador Científico. Centro de Investigación y Desarrollo. Fundación Universitaria del
Área Andina. Bogotá, 2005