Introducción:

Al principio no se le dio mucha importancia a las pequeñas diferencias entre las plantas
“altas”, que no formaban un grupo totalmente uniforme, o a la misma variación entre las
“bajas”. Además, esta variación era difícil de analizar a la luz de las leyes simples de la herencia
factorial que tan bien explicaban la segregación de los caracteres cualitativos. Siendo la vida
una constante interacción entre el individuo y el ambiente, la variación muestra la destreza de
la naturaleza, dado que es posible la evolución gracias a la existencia de esa variación. La
permanente adaptación al ambiente, cambiante a lo largo del tiempo, que resultan
favorecidos en la tasa reproductiva, es lo que se conoce como evolución de las especies.

Según Jay L. Lush (1945) “…la varianza es la materia prima sobre la cual trabaja el ganadero…”.
El sustento biológico de la varianza reside en dos pilares fundamentales. Uno de ellos el
genético debido a recombinaciones meióticas, las mutaciones y alteraciones cromosómicas. El
otro, todo lo no genético, es decir el ambiente.

De acuerdo al tipo de variación que presenten las distintas características de los animales
domésticos, estas se pueden clasificar en dos grupos principales: los cualitativos y los
cuantitativos.

Los CARACTERES CUALITATIVOS están determinados por uno o muy pocos genes, por eso
también son llamados oligogénicos. Presentan una variación cualitativa, discreta o discontinua:
en una población se observan clases de individuos según el genotipo que presenten y el
mecanismo de acción génica actuante. Dichos rasgos poseen escasa influencia ambiental

Los CARACTERES CUANTITATIVOS, muchos de interés económico en producción animal, son

específicamente los que pueden ser medidos, presentan una distribución continua lo que
significa que los individuos no pueden ser clasificados en clases discretas. La genética
cuantitativa es la rama de la genética que estudia los caracteres controlados por muchos
genes, denominados poligénicos.
¿Ambos caracteres obedecen a las mismas leyes?

Tras el redescubrimiento de las leyes de Mendel, a principios del siglo XX, surgió el problema
de explicar la herencia de los caracteres cuantitativos, algunos opinaban que estos caracteres
no se heredaban, sino que la variación era debida al ambiente y no tenían nada que ver con la
genética mendeliana

MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA EL ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS CUANTITATIVAS Como

las características cuantitativas se describen como una medida y son influidas por muchos
factores su herencia debe ser analizada desde un punto de vista estadístico.

- Distribucion:
La variación fenotípica en un grupo puede ser representada por una distribución de
frecuencias, que es el gráfico de las frecuencias de los diferentes fenotipos (figura 5). A
diferencia de las características cualitativas (discontinuas), las características
cuantitativas (continuas) usualmente presentan muchos fenotipos.
Si conectamos con una línea los puntos de una distribución de frecuencias creamos
una curva que es característica de la distribución.

- La media: La media, también denominada promedio, provee información acerca del

centro de la distribución. la media ( 𝑥̅ ) se calcula como la sumatoria de todas las
mediciones individuales dividida por el número total de mediciones de la muestra (n).

- Varianza: es el grado en que los valores de una distribución se apartan de la mediaEs

un parámetro estadístico que provee información clave acerca de una distribución,
indica la variabilidad de un grupo de mediciones (es decir el grado de dispersión de la
distribución).

- Desvio estándar: El desvío estándar se calcula como la raíz cuadrada de la varianza

 MODELO GENÉTICO PARA CARACTERES CUANTITATIVOS
Un modelo es un esquema teórico, generalmente en forma matemática, de un sistema
o de una realidad compleja, que se elabora para facilitar su comprensión y el estudio
de su comportamiento. El valor que se observa cuando un carácter se mide sobre un
individuo es el valor fenotípico de ese individuo. El modelo que se utiliza para estudiar
el valor fenotípico (F) es en componentes atribuibles a la influencia del genotipo (G) y
del ambiente (A):
G+A=F

HERENCIA POLIGÉNICA O MULTIFACTORIAL.

El término poligén hace referencia a un grupo de genes que determinan un carácter o
enfermedad, mientras que el término multifactorial, se refiere a que un carácter está
determinado por varios factores incluidos los genéticos (uni o poligénicos) bajo la influencia de
un ambiente determinado.

El primer gráfico muestra la manera como la carga genética (G) comanda al fenotipo
(F), mientras que la carga ambiental (A) es más bien pequeña. El tercer gráfico muestra
lo contrario, es decir, la carga ambiental (A) es la que prima y los genes (G) tienen poco
efecto. El segundo gráfico, representa la relación igual de genes (G) y ambiente (A).
Este fenómeno ocurre en los individuos y un ejemplo lo aclara: La carga genética que
impone el gen mutado que produce la fibrosis quística del páncreas es completa, pero
el ambiente en que los afectos desarrollan su vida es determinante para la sobrevida;
en pocas palabras, si los individuos mantienen un tratamiento adecuado oportuno,
viven por años.

http://genetica.uab.cat/base/documents/genetica_gen201415/Tema%209%20Herenci
a%20cuantitativa2015_5_15D19_20.pdf

http://www.genetica.fmed.edu.uy/teo_ciclipa/2011/Herencia_Multifactorial.pdf

http://www.fcnym.unlp.edu.ar/catedras/antro_biologica3/lecturas/Temas_Integrados
/Cuantitativa2011.pdf

http://www.vet.unicen.edu.ar/ActividadesCurriculares/MejoraGenetica/images/Docu
mentos/GUIAS%20TEORICAS/9%20-%20Genetica%20cuantitativa.pdf
https://amglez.webs.ull.es/AGT10.pdf

https://es.scribd.com/doc/6570901/Herencia-Poligenica-o-Multi-Factorial

http://www.udla.edu.ec/pdf/librogenetica/librogeneticamolecular.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica_cuantitativa

https://www.fenotipo.com/gentica_cuantitativa

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/icsa/n4/p1.html

https://es.slideshare.net/revil4/clase-6-herencia-poligenica-y-multifactorial

http://wpd.ugr.es/~fperfect/PDFs/2011-ManualdeProblemas-Genetica.pdf