Professional Documents
Culture Documents
Instituto Edugestor
EVALUACIÓN DE NIVEL - 1° Medio Lenguaje y Com. - II Semestre - 2017
Lengua y Literatura - 1° ENSEÑANZA MEDIA
El eclipse
Augusto Monterroso
Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de
Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topográfica, se sentó con tranquilidad a
esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la España distante,
particularmente en el convento de los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia
para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora.
Al despertar se encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponían a sacrificarlo ante
un altar, un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho en que descansaría, al fin, de sus temores, de su destino,
de sí mismo.
Tres años en el país le habían conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intentó algo. Dijo algunas
palabras que fueron comprendidas.
Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo conocimiento
de Aristóteles. Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo más íntimo, valerse de
aquel conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida.
-Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.
Los indígenas lo miraron fijamente y Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeño
consejo, y esperó confiado, no sin cierto desdén.
Dos horas después, el corazón de Fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los
sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas recitaba sin ninguna inflexión
de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los
astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.
http://goo.cl/rD79p
( Pregunta 1 a la Pregunta 7 )
1) ¿A qué género literario corresponde el texto leído?
A) Género lírico
B) Género dramático
C) Género narrativo
D) Género periodístico
2) ¿En qué periodo histórico transcurre esta historia?
A) Independencia de Guatemala
B) Conquista de Guatemala
C) Tiempo presente
D) Periodo colonial
3) ¿Qué función de lenguaje predomina en este texto?
A) Función referencial
B) Función emotiva
C) Función apelativa
D) Función metalingüística
4) ¿Cuál es la idea central de este texto?
A) La guerra
B) La religión
C) El conocimiento
D) La ciencia
https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=54555 1/6
1/8/2018 Edugestor
Sueñan las pulgas con comprarse un perro y sueñan los nadies con salir de pobres, que algún mágico día llueva de
pronto la buena suerte, que llueva a cántaros la buena suerte; pero la buena suerte no llueve ayer, ni hoy, ni mañana,
ni nunca, ni en lloviznita cae del cielo la buena suerte, por mucho que los nadies la llamen y aunque les pique la mano
izquierda, o se levanten con el pie derecho, o empiecen el año cambiando de escoba.
Los nadies: los hijos de los nadies, los dueños de nada.
Los nadies: los ningunos, los ninguneados, corriendo la liebre, muriendo la vida, jodidos, rejodidos:
Que no son, aunque sean.
Que no hablan idiomas, sino dialectos.
Que no profesan religiones, sino supersticiones.
Que no hacen arte, sino artesanía.
Que no practican cultura, sino folklore.
Que no son seres humanos, sino recursos humanos.
Que no tienen cara, sino brazos.
Que no tienen nombre, sino número.
Que no figuran en la historia universal, sino en la crónica roja de la prensa local.
Los nadies, que cuestan menos que la bala que los mata.
http://goo.cl/XLm26?
( Pregunta 8 a la Pregunta 14 )
8) ¿Con qué sector social se puede identificar a "Los nadies"?
A) Los trabajadores
B) Los empleados
C) Los marginados
D) Los pobres
9) ¿Qué tipo de figura literaria está presente en estos versos?
Que no son, aunque sean.
Que no hablan idiomas, sino dialectos.
A) Anáfora
B) Metáfora
C) Hipérbole
D) Hipérbaton
10) ¿Qué figura literaria identifica en el siguiente enunciado:
"aunque les pique la mano izquierda, o se levanten con el pie derecho..."
A) Hipérbaton
https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=54555 2/6
1/8/2018 Edugestor
B) Hipérbole
C) Personificación
D) Metáfora
11) ¿Qué tipo de estructura tiene este texto?
A) Verso blanco, prosa.
B) Poesía estructurada, verso.
C) Prosa poética, verso libre.
D) Verso libre, rimas.
12) ¿A qué género literario pertenece el texto de Eduardo Galeano?
A) Género periodístico
B) Género lírico
C) Género narrativo
D) Género dramático
13) ¿Qué función de lenguaje predomina en este texto?
A) Emotiva
B) Referencial
C) Conativa
D) Fática
14) ¿Qué enunciado refleja, de manera más pertinente, la intención del autor?
A) Critica la distribución de la riqueza.
B) Critica la discriminación social.
C) Crítica la pobreza económica.
D) Critica las instituciones públicas y privadas.
Lee atentamente y responde las siguientes preguntas:
El lateral de la Universidad de Chile y de la selección chilena, Jean Beausejour, comentó acerca de La Araucanía que
“ha habido crímenes de Estado en contra del pueblo mapuche”. Con respecto a las raíces, Beausejour comentó que
“ser mapuche y negro para mí es motivo de orgullo”, además de que “gran parte de mi familia es mapuche, la otra
haitiana, pero la gran parte mapuche, entonces no es que yo me identifique: Yo soy mapuche”. Por otro lado, el
jugador de los azules se mostró contento con la aprobación del aborto en tres causales, puesto que “son temas en que
el país tiene que avanzar. Lo mismo con el matrimonio igualitario”.
http://goo.cl/S8bXM?
( Pregunta 15 a la Pregunta 21 )
15) Señale a qué tipo de texto corresponde lo leído.
A) Texto Literario
B) Texto publicitario
C) Texto no literario
D) Texto descriptivo
16) ¿Cuál es la idea central con respecto a la pertenencia del texto?
A) Identidad
B) Nacionalidad
C) Aceptación
D) Conformidad
17) ¿Cómo calificarías este texto?
A) Es un hecho
B) Es una noticia
C) Es una información
D) Es una opinión
https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=54555 3/6
1/8/2018 Edugestor
El Avaro
Molière
1. FERNANDO- Hombre de 60 años adinerado, vive en una gran casa con su mayordomo y su ama de llaves de
la cual está enamorado. Protagonista de la obra.
2. MAYORDOMO- Hombre de 35 años, amigo de Fernando, enamorado de la Ama de llaves. No encuentra la
manera de contarle a su jefe que sale con ella.
3. AMA DE LLAVES.- Mujer de 30 años, trabaja para Fernando y conoce su amor hacia ella. Ella está enamorada
del Mayordomo con el que tiene un idilio.
4. VÍCTOR- Hombre de 33 años, hijo de Fernando. Enamorado de una joven humilde, Víctor no sabe cómo
devolverle a su padre el dinero que le ha robado para comprar una sortija.
http://goo.cl/9G4WE
( Pregunta 22 a la Pregunta 28 )
22) De acuerdo con la presentación de los personajes, ¿cuál es el tema central del texto?
A) El dinero
B) La lealtad
C) El amor
D) La codicia
23) ¿A qué género literario corresponde el texto leído?
A) Género dramático
B) Género narrativo
C) Género periodístico
D) Género lírico
24) ¿A qué tiempo histórico corresponde el texto?
A) Época Contemporánea
B) Época Antigua
C) Época Clásica
D) Época Medieval
https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=54555 4/6
1/8/2018 Edugestor
25) De las descripciones anteriores, ¿cuál se relaciona de manera más apropiada con el título del texto?
A) La descripción del mayordomo.
B) La descripción de Víctor.
C) La descripción de Fernando.
D) La descripción de la ama de llaves.
26) ¿Cómo se denomina el elemento teatral que indica entre signos de paréntesis, las acciones y gestos de los
personajes?
A) Cuadro
B) Acto
C) Escena
D) Acotaciones
27) ¿Dónde se origina el teatro clásico?
A) Italia
B) Grecia
C) Egipto
D) Francia
28) ¿Cuál es el elemento central de una obra dramática?
A) La escena
B) El monólogo
C) La representación
D) La narración
Lee atentamente y responde las siguientes preguntas:
“Revolución”
(Fragmento)
Slawomir Mrozek
https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=54555 5/6
1/8/2018 Edugestor
B) Cómodo
C) Agradado
D) Sumiso
32) En síntesis, ¿qué decisión propone el narrador?
A) Inmovilidad
B) Aceptación
C) Acción
D) Indiferencia
33) Comente el texto leído, interpretando el sentido de la narración.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
34) Señale tres diferencias entre una obra dramática y un cuento.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
35) Analice la relación entre una obra dramática y una obra teatral.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
https://app.edugestor.com/tabla_especificaciones_print.php?test=54555 6/6