UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO 2010

PROGRAMA DESARROLLADO

ASIGNATURA: INFORMÁTICA I
Semestre: Primero
 PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA DE: INFORMÁTICA I

1. DATOS DE LA ASIGNATURA:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INFORMATICA I

CLAVE DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA: L0601 SEMESTRE:
PRIMERO
HORAS DE HORAS DE TOTAL
TRABAJO EN TRABAJO DE CRÉDITOS
AULA INDEPENDIENTE HORAS
60 20 80 4.75
MODALIDAD DE TRABAJO:
(X ) CURSO ( ) LABORATORIO
TIPO DE CURSO:
( X )ORDINARIO( )OPTATIVO

2. CONTENIDOS Y TIEMPOS ESTIMADOS:

UNIDAD I.- INTRODUCCIÓN TIEMPO

1. Conceptos
1.1. Información
1.1.1. Unidades de medida de Información
1.1.1.1. Bit, byte, kilobyte, megabyte, gigabyte, terabyte y
petabyte
1.2. Informática
1.3. Computadora
1.4. Proceso
1.5. Archivo (Tipos)
1.5.1. Nombre y extensión
2. Hardware
2.1. Definición
2.2. Unidad central de proceso 12 Horas
2.3. Periféricos
2.3.1. Entrada
2.3.2. Salida
2.3.3. Entrada / Salida
2.3.4. Almacenamiento secundario (Disco duro, CD-R, CD-RW,
DVD-R, DVD-RW, DVD+R, DVD+RW, DVD-R DL, DVD+R
DL, BluRay, Flash Memory y MemoryStick M1 y M2)
3. Software
3.1. Definición y clasificación de software (De base, utilería y
aplicación)
3.2. Definición de programa
3.3. Definición de virus informático
3.4. Definición de antivirus
 UNIDAD II.- SISTEMAS OPERATIVOS TIEMPO
1. Software Comercial
1.1. Definición de sistema operativo Windows
1.1.1.Escritorio
1.1.1.1. Componentes del escritorio
1.1.1.1.1. Barra de tareas
1.1.1.1.1.1. Botón inicio
1.1.1.1.2. Íconos de acceso directo
1.1.1.1.3. Ventana
1.1.1.1.3.1. Elementos y manipulación
1.2. Equipo y Explorador de Windows
1.2.1.Crear archivos y carpetas
1.2.2.Manipulación de archivos y carpetas
1.2.2.1. Copiar, Enviar a..., Mover y Eliminar
1.2.2.2. Cambiar nombre
1.2.2.3. Propiedades
1.2.2.4. Compresor de archivos 20 Horas
2. Software Libre
2.1. Definición
2.2. Ubuntu
2.2.1.Tipos de ejecución
2.2.1.1. Máquina Virtual
2.2.1.2. Partición
2.2.1.3. Como aplicación dentro de Windows
2.2.2.Escritorio (Gnome)
2.2.2.1. Componentes del escritorio
2.2.3.Nautilus
2.2.3.1. Crear archivos y directorios
2.2.3.2. Manipulación de archivos y directorios
2.2.3.2.1. Copiar, Mover y Eliminar
2.2.3.2.2. Renombrar
2.2.3.2.3. Compresor de archivos

UNIDAD III.- INTERNET TIEMPO

1. Definición
2. Conceptos generales
2.1. Navegador
2.1.1. Tipos (Explorer, Chrome y Firefox)
2.2. Links (hipervínculo e hipertexto)
2.3. Consulta de información
2.4. Direcciones URL
2.4.1. Partes de una dirección
3. Motores de búsqueda 19 Horas
3.1. Resultados de la búsqueda
3.2. Búsquedas avanzadas
4. Servicios
4.1. Proveedores de servicio de correo electrónico
4.1.1. Enviar y recibir mensajes
4.1.2. Adjuntar y descargar archivos
4.1.3. Mensajería instantánea (Diferencia)
4.2. Foros de discusión
 4.3. Redes Sociales
4.3.1. Definición
4.3.2. Características
4.3.3. Ventajas y Desventajas
4.4. Blog
4.4.1. Definición
4.4.2. Características
4.4.3. Creación
4.5. Biblioteca Digital

UNIDAD IV.- INTRODUCCIÓN AL SOFTWARE PARA MAPAS

TIEMPO
CONCEPTUALES Y MENTALES
1. Mapas Conceptuales
1.1. Definición
1.2. Elementos
1.3. Creación (CMapTools)
9 Horas
2. Mapas Mentales
2.1. Definición
2.2. Elementos
2.3. Creación (EDrawMindMap)

RÚBRICAS Y LISTAS DE COTEJO PROPUESTAS POR LA ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO

TRES:
RÚBRICA PARA UN ORGANIZADOR GRÁFICO

NIVEL DE
DOMINIO

EXCELENTE SATISFACTORIO REGULAR NO SATISFACTORIO

ASPECTOS A
EVALUAR
Las ideas
Las ideas presentadas no Identifico las
presentadas están ideas
Ideas
muestran relacionadas principales y
presentadas en No identifica las
relaciones jerárquica y secundarias,
el organizador ideas principales o
jerárquicas y paralelamente sin embargo
grafico secundarias.
paralelas entre los no muestra
(conceptual)
entre los conceptos, hay las relaciones
conceptos. un intento por entre ellas.
sustentarlo.
 La
La
organización La organización es
organización
La organización de la casual y
es clara,
Diseño del es clara, información desarticulada, que
articulada,
organizador articulada, pero es carece de dirección
resalta y
grafico no resalta, la desarticulada con ideas o detalles
focaliza la
(procedimental) idea central a y hay errores, que se encadenan
idea central
simple de vista. que permiten unos a otros
a simple de
entenderlo desordenadamente.
vista.
parcialmente.
Muestra Muestra poco
Muestra interés, No muestra interés,
Compromiso y interés y interés y no
pero no entrega y tampoco entrega
responsabilidad entrega en el entrega en el
en el tiempo en el tiempo
(actitudinal) tiempo tiempo
acordado acordado
acordado. acordado

_____________________________
Nombre y firma del Evaluador
RUBRICA PARA UN MAPA MENTAL

NIVEL DE
DOMINIO
REGULAR NO
EXCELENTE SATISFACTORIO
SATISFACTORIO
ASPECTOS
A EVALUAR
Se usan
Se usan
adecuadamente
adecuadamente
palabras clave e No se asocian Las palabras en
palabras clave e
imágenes, adecuadamente imágenes
imágenes, pero
Ideas muestra con palabras e escasamente
la composición
presentadas claridad sus imágenes, pero permiten
permite
(conceptual) asociaciones y no se muestra apreciar los
destacar
evidencia la con claridad sus conceptos y sus
algunos
importancia de asociaciones. asociaciones.
conceptos e
las ideas
ideas centrales.
principales.
Utiliza como No se hace uso No se hace uso No se utilizan
estímulo visual de colores, pero de colores y el imágenes ni
Diseño
imágenes para las imágenes número de colores para
(procedimental)
representar los son estímulo imágenes es representar y
conceptos. El visual adecuado reducido. asociar los
 uso de colores para conceptos.
contribuye a representar y
asociar y poner asociar los
énfasis en los conceptos.
conceptos.
Compromiso y Muestra gran Muestra algo de
Poco interés y No muestra
responsabilidad interés y interés y
entrega en el interés y lo
(actitudinal) entrega en el entrega en el
tiempo entrega fuera
tiempo tiempo
acordado. de tiempo.
acordado. acordado.

_______________________
Nombre y firma del Evaluador

LISTA DE COTEJO PARA CUADRO COMPARATIVO

ASPECTOS CUMPLE OBSERVACIONES

SI NO
Establece al menos 5
características generales de
cada uno de los conceptos
solicitados. (2pts)
Establece al menos 5
diferencias de cada uno de los
conceptos solicitados. (2pts)
Las diferencias que establece
entre cada uno de los
conceptos solicitados. son
claras. (2pts)
Las diferencias que establece
entre cada una de las
diferencias son significativas.
(2pts)
Ofrece información clara y
precisa tomando como
referencia lo solicitado en la
actividad. (2pts)
TOTAL

________________________
Nombre y firma del Evaluador
 LISTA DE COTEJO PARA BUSQUEDAS DE INFORMACIÓN

ASPECTOS CUMPLIÓ OBSERVACIONES

SI NO
La investigación cumple con los temas
solicitados. (4 ptos)
Redacción clara y congruente. (2ptos)
No presenta faltas de ortografía (1pto)
Trabajo presentable (sin ralladuras,
borrones, etc.) (1pto)
El trabajo incluye la bibliografía
consultada (1pto)
Se entrega en tiempo (1pto)
TOTAL

______________________
Nombre y firma del Evaluador

LISTA DE COTEJO PARA CRUCIGRAMAS Y/O SOPA DE LETRAS

ASPECTOS CUMPLIÓ OBSERVACIONES

SI NO
Las preguntas son de acorde a los
temas analizados. (4 ptos)
Utiliza una redacción clara y
congruente. (2ptos)
El trabajo presentable (sin ralladuras,
borrones, etc.) (1pto)
No presenta faltas de ortografía (1pto)
El trabajo incluye la bibliografía
consultada (1pto)
La entrega se realizó en la fecha
programada (1pto)
TOTAL

________________________
Nombre y firma del Evaluador
 LISTA DE COTEJO PARA CORREO ELECTRÓNICO

ASPECTOS CUMPLIÓ OBSERVACIONES

SI NO
El correo fue enviado a la lista de
contactos (3 ptos)
El archivo fue enviado como adjunto.
(3 ptos)
El archivo enviado, corresponde al
elaborado en clase (práctica) (2pto)
Se envío copia del correo al
catedrático (1pto)
La entrega se realizó en la fecha
programada (1pto)
TOTAL

_________________________
Nombre y firma del Evaluador