Colegio Elena Gaete Darbeaux Fecha………….

Pichidegua

Nombre: ……………………………………………….………… Curso: 8° Básico

Puntaje real: 12 puntos. Puntaje real…………..
OA2: Describir analíticamente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos
compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada, y su relación con el propósito
expresivo
Indicadores: Se expresan corporalmente a partir de música de origen americano y popular. ›
Relacionan lo escuchado con sensaciones, emociones e ideas por diversos medios (escrito, oral,
corporal, visual) en forma clara.
OA5: Improvisar y crear música aplicando experiencias y conocimientos a partir de indicaciones
determinadas, dando énfasis a acompañamientos y variaciones rítmicas, melódicas y/o armónicas.
Indicadores: Crean acompañamientos rítmicos, aplicando los patrones rítmicos trabajados en
clases. › Participan en la creación e interpretación de ambientaciones sonoras o cuentos musicales
inspirados en relatos o leyendas americanas.
OA6: Explicar fortalezas y áreas de crecimiento personal en la audición, interpretación, creación y
reflexión, y su influencia en el trabajo musical propio y colectivo.
Indicadores: Participan con responsabilidad en sus presentaciones (traen el material, ensayan sus
partes, están concentrados, están listos en el momento indicado, etcétera). › Aplican conocimientos
y habilidades aprendidas. › Demuestran naturalidad en sus presentaciones musicales.
Habilidades: Observar- identificar- explicar- representar- ordenar.

CREACION DE CUECAS

A partir de lo investigado, crea una cueca con la estructura ya enseñada.

Instrucciones:
1) Investiga sobre la estructura de la cuenta.
2) Ubicar las partes de la cueca en una de ellas.
3) Explicar en qué consiste cada parte de la cueca.
4) Crear una cueca a partir de sus partes.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Categoría Logrado (3 pts) Medianamente No logrado. (1-0 pts)

logrado (2 pts)
Trabajo en clases. Observan el cuento Observan el cuento a No Observan el
musical con medias, pues se cuento, se dedican a
atención, poniendo dedican parte del jugar con sus
atención y tiempo a jugar. compañeros.
respetando a sus
compañeros.
Identifica y explica Identifica la Incorpora solo No incorpora las
las partes de la totalidad de partes algunas partes en la partes de la cueca en
cueca. de la cueca y las cueca. su creación.
incorpora en su
creación.
Crea una cueca Crea la cueca con las La cueca contiene en La cueca no
partes solicitadas y algunas partes rimas, contiene rimas.
que contenga rimas en otras no.
en cada estrofa.
Creatividad La cueca es creativa, La cueca es plana, La cueca es copiada
desde el titulo hasta no tiene aspectos textual de la web.
las rimas creativos, más bien
incorporadas. es seria en todo
aspecto.