Professional Documents
Culture Documents
Actividad de Proyecto:
AP 1: Contextualizar el entorno empresarial y su sistema contable - financiero, según el marco
económico - jurídico
Competencia:
210301019 Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las
normas y políticas organizacionales
Competencia:
210301041 Establecer el posicionamiento dela organización frente a la competencia según política
organizacional.
24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas
técnicos.
Duración de la Guía: 80 Horas
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
2. PRESENTACION
¡Apreciado Aprendiz!
Es importante diseñar un ambiente que nos permita determinar de una manera eficiente cuales son
las metas que la empresa se va a plantear a mediano y largo plazo, identificando su sistema integral
teniendo en cuenta los complejos dotados de recursos físicos e intangibles, talento humano,
tecnología, recursos financieros, entre otros para llevar a cabo la actividad económica principal de la
empresa.
La división de trabajo de las empresas está compuesta por sus áreas funcionales cada una de ellas
tiene funciones determinadas que debe desarrollar de manera eficiente; Es importante
interactuar con su entorno y superar las diferentes barreras para ser más competitivos en el
mercado con herramientas modernas e innovadoras.
Duración de la actividad: 0.50 horas trabajo directo - 1 hora trabajo independiente- Total 1.5 Horas
En la integralidad de cada ser humano existen metas y sueños. Usted está iniciando un programa
de formación que lo ayudará a cumplir la meta de ser tecnólogo en contabilidad y finanzas. Vas a
encontrar obstáculos pero nunca debes darte por vencido, para poder lograr tu objetivo
debes realizar una planeación desde el inicio.
´´No importa lo buenos que seamos planeando, la presión nunca se va a ir. Así
que no lucho contra ella. Me motivo con esta a hacerlo de la mejor forma posible
Benjamín Carson´´
Una vez haya desarrollada la actividad de manera individual y desescolarizada preséntela por escrito
consérvela en su portafolio.
Duración de la actividad: 1 hora trabajo directo- 3 horas trabajo independiente- Total 4 horas
Querido aprendiz. Es hora de identificar los conocimientos previos que a la fecha usted posee sobre
este tema… por ello, lo invito a realizar la siguiente actividad:
Rejilla de Conceptos
C. Administración
D. Mercadeo
Estimado Aprendiz: Las actividades 3.2.1 y 3.2.2 desarróllelas de manera individual y desescolarizada,
preséntelas por escrito. De forma aleatoria el instructor escogerá a 5 aprendices para que hagan una
exposición ante el grupo- recuerde archivar en su portafolio las evidencias.
3.3.1 Realice una lectura comprensiva sobre las áreas funcionales de las organizaciones
consultando el capítulo 4 del libro ‘Proceso administrativo para las organizaciones del siglo XXI,
segunda edición, editorial Pearson'' o en diferentes libros de administración o páginas de internet
que desarrollen el mismo tema y elabore una sopa de letras con las palabras claves de su
lectura. Socialícela (cada palabra clave) y desarróllela con cada uno de los integrantes de su Gaes.
Planeación estratégica
Objetivo del plan estratégico
Importancia plan estratégico
Contenido un plan estratégico.
Esta actividad se realizará de manera individual y por escrito, será expuesta en una mesa redonda
moderada por el instructor. Presente las dudas e inquietudes que sean necesarias para su proceso de
formación.
Al finalizar, consulte el portafolio de una empresa colombiana (Éxito, ramo, Colanta, Juan Valdez,
entre otras) y realice de forma individual un comentario (no menor a dos hojas) acerca del tipo
de mercadeo y sus estrategias. El instructor escogerá de forma aleatoria 5 aprendices para que
compartan la evidencia realizada.
Imagen 2
Duración de la actividad: 6 horas trabajo directo - 12 horas trabajo independiente- Total 18 horas
3.4.1 Desarrolle el taller práctico propuesto por su instructor de acuerdo a las indicaciones
descritas dentro del mismo taller y aplique a su proyecto Formativo.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Materiales y recursos
Ambiente de formación SENA, Aplicativo Sofía, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, WEB,
Trabajo independiente.
Materiales: Computador, televisor, Video beam, marcadores borrables, borrador tablero, esferos
negros, lápiz negro, resmas papel blanco carta.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Duración de la actividad: 6 horas trabajo directo- Total 6 horas
Evidencias de desempeño:
Evidencias de Producto:
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Balanced Scorecard: Es una herramienta que permite enlazar estrategias y objetivos clave con
desempeño y resultados a través de cuatro áreas críticas en cualquier empresa: desempeño
financiero, conocimiento del cliente, procesos internos de negocio y aprendizaje y crecimiento.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
6.1 BIBLIOGRAFÍA
Imagen 01
http://www.infochannel.com.mx/google-planea-estrategias-para-ganarle-mercado-a-facebook
Imagen 02
http://blogcentrofusagasuga.blogspot.com.co/2013/06/feliz-dia-aprendiz-sena.html
http://www.zonaeconomica.com/planeacion
http://www.trabajo.com.mx/mision_de_una_empresa.htm
http://www.gestiopolis.com/concepto-de-vision/
http://www.significados.com/objetivo/
https://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa
http://definicion.de/contabilidad-general/
http://www.monografias.com/trabajos33/que-es-la-administracion/que-es-la-
administracion.shtml
http://www.elcuartitodelosroles.com/2013/11/resena-sistema-hitos-y-sus.html
http://www.guiadelacalidad.com/modelo-efqm/plan-estrategico
6.3 INFOGRAFIA
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage
Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest
Revisión y Jasbleidy Contreras Beltrán Líder Desarrollo CSF – Unidad Mayo Actualización
Aprobación: Curricular Pedagógica 2017 formato