DIFERENCIAS

PROYECTO DE INVESTIGACION INFORME FINAL ARTICULO CIENTIFICO

Es un documento que especifica Es un documento que
que es lo que el investigador se muestra en forma
propone a estudiar y como tiene ordenada, pertinente y
planificada la realización del concisa los aspectos de
estudio, contiene precisión y una investigación,
claridad pertinente. Especialmente los
Incluye aspecto y pasos relacionados con los
fundamentales, colocado en resultados obtenidos, así
tiempo y espacio. como su discusión.
Permite comunicar el problema
de estudio, su importancia y las
técnicas planteadas para su
solución, y a la también permite
presentar un resumen del
proyecto de investigación que se
ejecutara.
 TECNOLOGIA DE INFORMACION (TIC, TIC´s)
Según Consuelo Belloch (1997) dice “En líneas generales podríamos decir que las nuevas
tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios
básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de
forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas,
lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”. (Cabero, 1998: 198) Para
Antonio Bartolomé “la T.E. encuentra su papel como una especialización dentro del ámbito
de la Didáctica y de otras ciencias aplicadas de la Educación, refiriéndose especialmente al
diseño, desarrollo y aplicación de recursos en procesos educativos, no únicamente en los
procesos instructivos, sino también en aspectos relacionados con la Educación Social y otros
campos educativos. Estos recursos se refieren, en general, especialmente a los recursos de
carácter informático, audiovisual, tecnológicos, del tratamiento de la información y los que
facilitan la comunicación”.
Según Cobo Romani (2009) dice que “Teniendo en cuenta el rol que desempeñan las
“tecnologías de información y comunicación” (TIC) en la era actual, resulta estratégico hacer
operativo este concepto. Y no para buscar una definición uniforme, sino con el objetivo de
analizarlo desde una perspectiva académica. Dado que no existe una única definición sobre
TIC, se elaboró un benchmarking que recopiló, analizó y clasificó qué entienden por este
concepto distintos organismos internacionales, así como entidades educativas. Este trabajo
propone una definición sobre estas tecnologías, una metodología de análisis y una
propuesta conceptual sobre las competencias digitales en entornos de aprendizaje”.
Según Graells (2000) dice que “las TICs son un conjunto de avances tecnológicos
posibilitados por la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales,
todas éstas proporcionan herramientas para el tratamiento y la difusión de la información
y contar con diversos canales de comunicación. El elemento más poderoso que integra las
TICs es la Internet, que ha llevado a la configuración de la llamada Sociedad de la
Información, el autor indica que ésta posibilita la existencia de un tercer mundo, donde se
puede hacer casi todo lo que se hace en el mundo “físico”, un segundo mundo sería el de la
imaginación”.
Bibliografia

Consuelo Belloch, O. (1997). las tecnologías de la información y comunicación

(t.i.c.).recuperado de https://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf
Cobo Romani, J. C. (2009).El concepto de tecnologías de la información. Recuperado
de http://www.ehu.eus/ojs/index.php/Zer/article/view/2636
Graells, M. (2000). Tecnologías de la información y comunicación. Recuperado de
http://lasticspatricia.blogspot.com/2016/05/definicion-de-las-tics-segun-diversos.html