- NAVEGADORES

¿Qué son?

Un navegador web (en inglés, web browser) es un software, aplicación o programa que permite el
acceso a la Web, interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que
estos puedan ser visualizados.

La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto,

posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar páginas web y hacer
actividades en ella, es decir, enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras
funcionalidades más.

Los documentos que se muestran en un navegador pueden estar ubicados en la computadora

donde está el usuario y también pueden estar en cualquier otro dispositivo conectado en la
computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la
transmisión de los documentos (un software servidor web).

Tales documentos, comúnmente denominados páginas web, poseen hiperenlaces o hipervínculos

que enlazan una porción de texto o una imagen a otro documento, normalmente relacionado con
el texto o la imagen.

El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora conectada a

Internet, se llama navegación, de donde se origina el nombre navegador (aplicado tanto para el
programa como para la persona que lo utiliza, a la cual también se le llama cibernauta). Por otro
lado, hojeador es una traducción literal del original en inglés, browser, aunque su uso es
minoritario.

Características

Para la PC y Laptop hay disponibles varios navegadores web alternativos.

Todos tienen características diferentes, que los hacen muy útiles y apreciables.
Algunos incluyen funcionalidades muy novedosas y originales. Otros son variaciones o versiones
de navegadores como Google Chrome o Firefox, modificados y eliminado funciones que algunos
usuarios rechazan.

Ejemplo de 5 navegadores.

CHROME:

Google Chrome ejecuta páginas web interactivas, aplicaciones web y JavaScript a una velocidad sin
precedentes.

Decora tu navegador con colores, patrones, imágenes e ilustraciones.

Chrome descarga periódicamente actualizaciones de dos lista negras (para sitios de suplantación
de identidad y para aquellos que contengan software malicioso) y advierte a los usuarios cuando
intenten visitar una página de contenido peligroso.

Realiza búsquedas y desplaza a páginas web desde el mismo cuadro.

MOZILLA (ZORRO DE FUEGO):

· Con tiempos de inicio más rápidos, aceleración de gráficos renderizados y mejoras en la

velocidad de carga de las páginas.

· Firefox proporciona una navegación ininterrumpida cuando hay un fallo de los plugins de
Adobe Flash, Apple QuickTime o Microsoft Silverlight.

· Explora muchos sitios web al mismo tiempo de una forma fácil y sencilla.

· Llega rápidamente a tus sitios favoritos.

EXPLORER:

· Internet Explorer utiliza una seguridad basada en zonas y grupos de sitios sobre
determinadas condiciones.

· Texto, vídeo y gráficos acelerados por hardware.

· Vídeos más fluidos y gráficos más nítidos.

· Identificación de los complementos que podrían ralentizar el explorador.

SAFARI:

· Safari es un navegador web de código cerrado desarrollado por Apple Inc.

· soporte para video en pantalla completa con subtitulado.

· panel de línea de tiempo, que ofrece información acerca de todo lo que el navegador está
realizando mientras navega.

· permite ver todas las redirecciones HTTP, junto a la información completa del encabezado,
incluyendo el código de estado HTTP.

OPERA:

· Es más rápido con el botón Turbo, lo cual, mejora la velocidad cuando detecta que está lenta
la conexión y puede realizar esto, de manera automática.

· idiomas soportados: Soporta una gran cantidad de idiomas, entre ellos el español, aunque ya
hay página en español desde finales del 2010.

· Speed Dial: Fue el primer navegador web que añadió como página de inicio miniaturas de
sitios seleccionados.

· Eliminar información privada: Permite eliminar con sólo un clic cookies, datos y páginas
protegidos por contraseña, caché, historial de páginas visitadas, historial de direcciones escritas,
historial de enlaces visitados, historial de archivos descargados y otros tipos de información
privada.
 - MOTORES DE BUSQUEDA

¿Qué son?

Un motor de búsqueda o buscador es un sistema informático que busca archivos almacenados en

servidores web gracias a su spider (también llamado araña web).1 Un ejemplo son los buscadores
de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias,
servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se
hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda «Página
de resultados del buscador» es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas
relacionados con las palabras clave buscadas.

Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más
información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de
búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas.

Características

- Buscadores jerárquicos: interfaces de interrogación textual contra bases de datos de

representaciones de páginas web, creadas según un modelo vectorial.
- Directorios: directorios de enlaces a páginas (agrupando sus enlaces por categorías) que
ofrecen motores de búsqueda interna.
- Metabuscadores: interfaces de reenvío de búsqueda a múltiples buscadores.

Ejemplo de 5.

Biwe: Busca simultáneamente en los principales

buscadores. http://www.biwe.com

Buscamultiple: http://www.buscamultiple.com/

Dogpile: Busca simultánea o separadamente en

Google, Yahoo, MSN y Ask Jeeves.
http://www.dogpile.com/
ixquick: Busca simultáneamente en los motores de
búsqueda más comunes: Google, AltaVista, Yahoo,
Ask Jeeves, OpenDirectory, MSN, etc.
http://www.eu.ixquick.com/
 Info.com: Busca separada o simultáneamente en
Google, Yahoo, MSN Ask Jeeves. http://www.info.com/

Mamma: Busca simultáneamente en varios

buscadores. http://www.mamma.com/
Metacrawler: Busca simultáneamente en Google,
AltaVista, WebCrawler, Lycos, Yahoo, Looksmart,
MSN, etc. http://www.metacrawler.com/
Monster Crawler: Busca simultáneamente en Yahoo,
MSN, AltaVista, FastSearch y OpenDirectory.
http://monstercrawler.com/
StartingPoint: Busca simultáneamente en Ask
Jeeves, Excite, Google, Looksmart, Lycos, MSN,
Yahoo y Northern Light. http://www.stpt.com/

- CORREO ELECTRÓNICO

¿Cuáles son sus elementos?

REMITENTE: en ese campo se debe poner la dirección de correo electrónico de la persona que
está mandando el mensaje, pues esta dirección se utilizará para responder futuros mensajes.
DESTINATARIO (para): aquí se deben colocar las direcciones de correo electrónico de las
personas a las que se quiere mandar el mensaje. Generalmente las direcciones se separan por comas.
CC: en este campo también se pueden poner las direcciones de correo de personas a las que
queremos que llegué el mensaje, sin embargo, cualquier dirección que se coloque en este campo no
será visible para los otros destinatarios, lo cual se considera una buena práctica ya que respeta la
privacidad de las personas
Asunto: es una breve oración indicando de qué se trata el mensaje.

MENSAJE: aquí es donde se puede escribir el texto que se quiere enviar en el correo electrónico.
Los servicios modernos como Hotmail permiten agregar también elementos multimedia, imágenes,
videos, e incluso archivos de audio.
Una vez que se ha llenado los datos correctamente, tan sólo hay que presionar el botón enviar para
que el correo salga de nuestra bandeja de entrada y llegue a la del destinatario. En caso de que
exista un error, recibiremos un mensaje automático en donde se explica brevemente cuál fue el
error.

CLIENTE DE CORREO ELECTRONICO

Al programa que usas para leer tu correo electrónico se le llama cliente de correo. Él se encarga de
comunicarse con el servidor de correo del IATA, recoger los mensajes que han llegado a tu buzón
electrónico y mostrártelos de una forma ordenada para que puedas leerlos con comodidad.
Igualmente, te permite escribir nuevos mensajes y se encarga también de entregárselos al servidor
de correo para que éste los canalice hacia su destino.
 - REDES SOCIALES

Concepto

Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de individuos con
intereses o actividades en común (como amistad, parentesco, trabajo) y que permiten el
contacto entre estos, de manera que se puedan comunicar e intercambiar información.

Los individuos no necesariamente se tienen que conocer previo a tomar contacto a través de
una red social, sino que pueden hacerlo a través de ella, y ese es uno de los mayores
beneficios de las comunidades virtuales.

¿Para qué se usan?

Una excelente fuente de información

Las redes sociales pueden ser un lugar magnífico para aprender y encontrar soluciones a
ciertos problemas cotidianos. Es bien sabido que hoy en día, la mayoría de las personas
hacen consultas en la web antes de hacer una compra o acudir a un profesional. Ya sea que
busquen orientación médica, recetas de cocina, consejos para viajes, etc., la opinión de sus
contactos en redes sociales siempre les preocupa y será tomada en cuenta.

La herramienta imprescindible del plan de mercadotecnia.

El mundo real cambia a pasos agigantados y con ello, la manera de hacer negocios se está
reinventando. Hoy en día, la mercadotecnia tiene todo que ver con las estrategias digitales;
las marcas que no adopten este tipo de tácticas simplemente quedan fuera de la jugada.

Para las empresas las redes sociales son una manera de obtener información sobre los
gustos, preferencias y hábitos de compra de sus consumidores, a muy bajo costo. Además,
les permite establecer conexiones emocionales con ellos, con la finalidad de ganar
posicionamiento y fortalecer la lealtad. Finalmente, son un excelente recurso para medir la
calidad en el servicio, pues se ha demostrado que los usuarios siempre compartirán su
opinión en sus cuentas personales, sobre todo si se trata de una mala experiencia.

Uso con responsabilidad.

El gran crecimiento de las redes sociales definitivamente nos ha dado mucho poder y se han
vuelto una extensión de nuestra realidad. Gracias a ellas, lo personal se ha convertido en
social e incluso, algo privado se puede volver público en cuestión de segundos, afectando a
las demás personas.

Hoy tenemos posibilidad a mayor debate, mayor discusión, mayor intercambio de

conocimientos, de ideas y esto nos enriquece como personas y como sociedad, la clave está
en hacer uso de estas herramientas de manera inteligente y con respeto hacia los demás.
Fallos de las Redes Sociales.

A pesar de que el uso de redes sociales tiene muchos beneficios, como por ejemplo,
contactar con gente que está lejos, conocer gente nueva, promover la participación del
trabajo en equipo, compartir archivos de manera sencilla (documentos, música, fotografías,
entre otros), también existe un aspecto negativo de éstas, que radica en la falta de
privacidad, ya que cada archivo o publicación de los usuarios puede caer en manos de
personas con fines oscuros.

Otro aspecto riesgoso, es el acceso indiscriminado a contenidos sensibles (por ejemplo de

tipo sexual o violento), que muchas veces resulta inadecuado sobre todo para grupos
sociales vulnerables, como los niños. Esto se ve evidenciado en muchas ocasiones a casos
de acoso, como puede ser el de adultos que buscan contactar con niños o personas
vulnerables; o por parte de conocidos, como compañeros de escuela que buscan burlarse de
otros. Todo esto está favorecido por el hecho de que los adolescentes y jóvenes son el
principal grupo usuario de las redes sociales.

5 redes Sociales.

Facebook
Además de ser la red social con más internautas registrados a nivel mundial, también es la
preferida por marcas (94%). Hasta 2016, Facebook era la red más utilizada por usuarios en
México (92%).

Twitter
En segundo sitio se encuentra la plataforma de los 140 caracteres con 68 por ciento de uso.
En nuestro país, esta red social ocupa el lugar número cuatro con un 40 por ciento de
frecuencia de uso.

LinkedIn
Con 56 por ciento de uso, esta red que busca ampliar contactos profesionales y comerciales
ocupa el tercer sitio de mayor utilización por marcas a nivel global.

Instagram
En cuarto lugar esta Instagram con 54 por ciento de uso. Esta red funciona muy bien para
marcas que generan contenido audiovisual o gráfico.

YouTube
A 12 años de su nacimiento celebrados en febrero de este año, esta red social se ubica en el
quinto puesto según Statista, en cuanto a preferencia y uso por parte de marcas en todo el
mundo. Hasta mayo de 2016, YouTube tenía registrados 24.6 millones de usuarios activos.

Ninguna red social, así como todo tipo de marketing BTL, es buena o mala. Su efectividad
comercial y mercadológica dependerá del uso que las marcas le den, el contenido generado
y difundido y la comunicación que establezcan con sus seguidores.

- NUBE

¿Cómo funciona?

Hoy en día una gran cantidad de soluciones informáticas pasan por «la nube». Casi todos los
usuarios de Internet han hecho uso de la computación en nube en alguna ocasión, pero muchos
no podrían definir con precisión este concepto. Por eso, hoy te explicamos qué es exactamente
«estar en la nube».

Si quieres profundizar más en este tema, también te recomendamos la lectura de la guía

gratuita Impacto del Cloud Computing para la Pyme española, donde podrás ver cómo las pymes
españolas han implementado la nube y cómo les ha beneficiado. Puedes descargarla en PDF aquí.

La computación en la nube implica mover parte del trabajo desde tu equipo o red de equipos
locales a servidores remotos. Estos servidores almacenan los datos y programas que necesitas
para trabajar, de manera que es posible acceder a ellos desde cualquier dispositivo conectado a
internet en cualquier parte del mundo.

Un ejemplo muy popular de computación en la nube es el correo electrónico web, con servicios
como Hotmail, Gmail o Yahoo. En lugar de instalar un programa de correo electrónico en su
ordenador, el usuario de estos servicios puede iniciar sesión de manera remota desde diferentes
lugares y usando diferentes dispositivos. El programa de correo y el almacenamiento de archivos
no existen en el ordenador desde el que se accede, sino que están en la nube. Otros ejemplos muy
utilizados son Dropbox (una especie de disco duro online) y las aplicaciones de Google, que
permiten trabajar con diferentes tipos de documentos online de manera instantánea.

Tipos de nube

l primer tipo de informática en la nube es infraestructura como servicio (IaaS), que se usa
para el acceso basado en Internet a almacenamiento y capacidad informática. Es la
categoría más básica de los tipos de informática en la nube y permite alquilar
infraestructura de TI (servidores y máquinas virtuales, almacenamiento, redes y sistemas
operativos) de un proveedor de servicios en la nube con el modelo de pago por uso.

El segundo tipo de informática en la nube es plataforma como servicio (PaaS), que ofrece a
los desarrolladores herramientas para crear y hospedar aplicaciones web. PaaS está
diseñado para dar acceso a los usuarios a los componentes que necesitan para desarrollar y
utilizar con rapidez aplicaciones web o móviles a través de Internet, sin preocuparse por
configurar y administrar la infraestructura de servidores, almacenamiento, redes y bases de
datos subyacente.

El tercer tipo de informática en la nube es software como servicio (SaaS), que se usa para
aplicaciones web. SaaS es un método de entrega de aplicaciones de software a través de
Internet donde los proveedores de servicios en la nube hospedan y administran las
aplicaciones, lo que facilita tener la misma aplicación en todos sus dispositivos a la vez
porque accede a ella en la nube.

5 ejemplos

Dropbox

Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por

la compañía Dropbox. Actualmente cuenta con más de 500 millones de usuarios
registrados.3

El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea, entre

computadoras, compartir archivos y carpetas con otros usuarios en tabletas y móviles.

Existen versiones gratuitas y de pago, cada una de las cuales tiene opciones variadas. Está
disponible para Android, Windows Phone, Blackberry e iOS (Apple).

Google Drive

Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por Google el
24 de abril de 2012.

Es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre otras

cualidades.

Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar sus archivos,
ampliables mediante diferentes planes de pago.
Es accesible a través del sitio web desde computadoras y dispone de aplicaciones para
Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo.

iCloud

iCloud es una plataforma de Apple y un sistema de almacenamiento en la nube.

Ofrece servicio para los clientes de Mac e iOS.

Se trata de una plataforma para editar y compartir documentos y permite a los usuarios
almacenar datos para luego poder acceder a ellos desde cualquier equipo.

iCloud guarda sus sitios favoritos para que se pueda acceder a ellos desde cualquier lugar
con su iPhone, iPad, iPod touch, Mac o Pc e incluso se pueden realizar copias de seguridad
de los equipos.

iCloud fue lanzado el 12 de octubre de 2011 y, desde julio de 2012, cuenta con más de 150
millones de usuarios.

Onedrive

Onedrive es un servicio de almacenamiento en la nube de Microsoft.

Con este servicio se pueden almacenar fotografías, vídeos, y todo tipo de archivos y
documentos. Ofrece diferentes opciones para poder compartir los contenidos almacenados.

Es compatible con equipos Microsoft Windows, Mac y plataformas iOs, Android o

Windows Phone.

- AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Definición

Un entorno virtual de aprendizaje (EVA), ambiente virtual de aprendizaje (AVA) o

Virtual Learning Environment (VLE) es una aplicación informática diseñada para facilitar
la comunicación pedagógica entre los participantes de un proceso educativo, sea este
completamente a distancia o de una naturaleza mixta, es decir que combine ambas
modalidades en diversas proporciones.1

Un EVA es un “aula sin paredes”, distal y multicrónica, diferente del aula tradicional,
presencial y sincrónica.2 Dadas sus características, ofrece flexibilidad a sus participantes,
que acceden a él desde nodos de interacción distantes y en tiempos diversos, y permite
crear y desarrollar comunidades de aprendizaje para interactuar a través de variados
lenguajes y de manera colaborativa. De este modo, un EVA se presenta como un ámbito
para promover el aprendizaje a partir de procesos de comunicación multidireccionales
(docente/alumno - alumno/docente y alumnos entre sí).

Se trata de un ambiente de trabajo compartido para la construcción y difusión del

conocimiento con base en la participación activa y la colaboración de todos los miembros
del grupo.

Tipos

Los EVA presentan una dimensión tecnológica y una dimensión pedagógica, las cuales se
interrelacionan y potencian entre sí.

La dimensión tecnológica está representada por las herramientas o aplicaciones

informáticas con las que está construido el entorno. Estas herramientas sirven de soporte o
infraestructura para el desarrollo de las propuestas educativas y varían de un tipo de EVA a
otro.

En términos generales, puede decirse que están orientadas a posibilitar las siguientes
acciones básicas en relación con esas propuestas:

 La publicación de materiales y actividades.

 La comunicación o interacción entre los miembros del grupo.
 La colaboración para la realización de tareas grupales.
 La organización de la asignatura.
 El control de acceso y la administración del grupo de estudiantes.

Estos sistemas funcionan generalmente en un servidor, para facilitar el acceso de los

estudiantes a través de Internet. Los componentes de estos sistemas pueden incluir
plantillas para elaboración de contenido, foros, chats, cuestionarios y ejercicios tipo
múltiple-opción, verdadero/falso y respuestas de una palabra. Además nuevas
características en estos permiten incluir blogs y RSS.

La dimensión pedagógica de un EVA está representada por el proceso de enseñanza y

aprendizaje que se desarrolla en su interior. Esta dimensión lo define como un espacio
humano y social, esencialmente dinámico, basado en la interacción que se genera entre el
docente y los alumnos a partir de lo planteado y resolución de actividades didácticas.
Onrubia (2005) describe a esta interacción como "actividad conjunta", siendo conjunta a
pesar de realizarse de manera remota y muchas veces asincrónicamente.

La calidad de una propuesta pedagógica para los EVA depende de la interactividad real
entre sus participantes y del modo en cómo se pone en práctica y desarrolla el diseño tecno-
pedagógico, el cual se base en las características que presente esta actividad conjunta: por
un lado depende de los recursos, herramientas y aplicaciones tecnológicas disponibles en el
EVA en cuestión y por otro lado de las potencialidades de la propia planificación docente,
considerando los contenidos a enseñar y aprender, los materiales a utilizar y las actividades
a desarrollar.

5 tipos

1.-Com8s

Una opción más que válida para mejorar la comunicación entre alumnos y profesores,
Com8s está disponible en inglés, portugués y español, más que suficiente para potencializar
una experiencia más global y enriquecedora. Las siguientes son algunas de las
características que en Com8s se pueden encontrar.

Archivos: Disco duro virtual para compartir material entre profesores y alumnos.
Calendario: Para tener los compromisos organizados en una agenda virtual, compartir
fechas y no perderse eventos ni exámenes.
Discusiones: Para entrar en contacto con el resto de usuarios tratando un tema determinado.
Reuniones: Para comunicarnos con otros usuarios con audio o videoconferencia.
Mensajes: Para enviar y recibir textos públicos o privados entre miembros de los grupos
creados.
Formulario: Para crear pruebas, encuestas y demás elementos interactivos.
Chat: Para mejorar el trabajo en equipo.

Noticias: Para recibir y organizar feeds RSS.

http://com8s.com/

2.-Schoology

Una plataforma gratuita para establecer un contacto organizado con un grupo de personas
que compartan intereses, básicamente contiene herramientas que pueden servir para estar en
línea con un colectivo y programar actividades, compartir ideas, material educativo o
administrar un curso virtual 100% o que sirva como complemento de un curso presencial.

https://www.schoology.com/home.php

3.-Edmodo

Una plataforma social que facilita la comunicación y la interacción virtual como

complemento de la presencialidad, un ambiente de aprendizaje donde los involucrados
pueden ser Directivos, Docentes, Estudiantes y hasta padres de familia. Contiene además
aplicaciones que refuerzan las posibilidades de ejercitar destrezas intelectuales, además de
convertirse en una opción sana para el ocio. La plataforma Edmodo también deja en
bandeja de plata la posibilidad de monitorizar la interacción de la red por medio de las
estadísticas que de ésta se pueden extraer.

https://www.edmodo.com/?language=es
4.-Course Sites By Blackboard

Quizá una de las plataformas más completas, es la propuesta reciente de los creadores de
Blackboard quienes ofrecen una alternativa muy profesional, es decir, todas las
herramientas que se puede encontrar en Blackboard de las mejores instituciones de
formación superior que ofrecen educación virtual, tales como la Fundación Universitaria
Católica del Norte o el Servicio Nacional de Aprendizaje. Predeterminadamente tiene
una interfaz en inglés, sin embargo es cuestión de explorar para comprender los espacios a
través de los ejemplos que en la misma se encuentran.

https://es.coursesites.com/webapps/Bb-sites-course-creation-
BBLEARN/pages/index.html

5.-Lectrio

La más integrada de todas, Lectrio tiene características básicas que permiten la orientación
de cursos en línea sin muchas dificultades, se integra perfectamente con una variedad de
servicios que tienen mucho que aportarle, principalmente con Google y otros como:
Dropbox, Google Drive, Facebook, Instagram, SkyDrive, entre otros. La navegabilidad del
sitio cuenta con unas características óptimas para la visualización desde diferentes
dispositivos móviles, un aula virtual perfecta para llevar a la mano.

http://lectrio.com/