La escuela primaria turno vespertino, “Carlos Pellicer Cámara” C.C.T.

27DPR1682E, de la zona escolar: 069, sector escolar: 010; se encuentra ubicada

en la colonia centro, Macuspana, Tabasco. Comparte instalaciones con la escuela
de turno matutino, es de organización completa. Tiene los servicios públicos de
electricidad, agua potable y drenaje.

Con una matrícula escolar de 380 alumnos: 206 hombres y 174 Mujeres, teniendo
en cada grupo un máximo de 36 alumnos. Provenientes de diversas colonias, en
donde el 80% su traslado es de 10 minutos.

En infraestructura: una dirección, doce aulas de clases que se conforman con un

escritorio y silla para el docente, pupitres individuales, ventiladores, aire
acondicionado, con biblioteca de aula ,un proyector donde los docentes aportan su
computadora, una biblioteca con préstamo de libros a domicilio, una computadora
con el programa Encarta.

El aula de educación especial cuenta con pintarrón, mesas de trabajo, sillas,

escritorio, aire acondicionado, atendiendo de 3 a 4 estudiantes por grupos. Por las
condiciones de compartir inmuebles con otra institución las reuniones de padres
de familia se realizan en horario escolar.

El CPS y la APF están conformados por un 80% de mujeres. Existen otros

espacios cancha de basquetbol y futbol, baños tanto de niños y niñas así como los
baños de profesores.

EL personal docente está integrado por un director comisionado con grupo, 12

docentes frente a grupo, 3 docentes de educación especial, un docente de
educación física y personal de apoyo.
El personal docente trabaja organizada y colaborativamente en la Ruta de Mejora,
las prioridades: Mejora de los Aprendizajes y Normalidad Mínima.

La meta es lograr que el 100% de los alumnos desarrollen competencias y

habilidades matemáticas y de lectoescritura el 100% de los docentes incluyan en
sus planeaciones las actividades acordadas en la ruta de mejora.

La cabecera municipal cuenta con todos los servicios municipales, agua, drenaje,
energía eléctrica; existen problemas sociales como: delincuencia organizada,
prostitución, alcoholismo, drogadicción.
En cuanto a la población de padres de familia de los alumnos que asisten a la
escuela el 45% de las familias son de tipo nuclear-funcional, el 40 % nuclear pero
disfuncional, el 15% familias extendidas.

El 65% son padres implicados en el proceso enseñanza- aprendizaje de sus hijos

,30% son padres no implicados, el 5% tutores autoritarios. El 85% de los padres
de familia son de religión católica, el 15% restantes acuden a templos cristianos y
pentecostés. Un 35% de familias tiene diversos problemas en casa como: la
separación de los padres, la violencia intrafamiliar y el alcoholismo afectando
seriamente la salud mental del alumno.

Esto quizás en parte es consecuente del nivel de escolaridad con la que cuentan
los padres de familias ya que el 30% son personas que tienen primaria terminada,
el 15 % secundaria terminada, el 20% lograron terminar la preparatoria, solo el
30% de estos padres son los que tienen una carrera técnica, licenciatura e
ingeniera. La mayoría de los padres de familia se dedican a trabajos de obreros y
autoempleo.

El 45% de las familias del alumnado tienen una casa propia y diversos servicios
como luz eléctrica, agua potable, drenaje, televisión de paga, equipos de sonido,
internet y un mínimo espacio dedicado a tener libros, revistas, novela, cuentos.55
% viven en casas de renta y solo tiene algunos servicios.

Características de los alumnos.

El grupo de 4° “A” está conformado por 35 alumnos, xx hombres y xx mujeres, la
edad de ellos es de xx y xx años. (PROYECTO 01)

Características de los alumnos.

El grupo de 6° “B” está conformado por 35 alumnos, xx hombres y xx mujeres, la
edad de ellos es de xx y xx años. (PROYECTO 02)