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AUTORES:
HUARAZ – 2017
Los elementos básicos del proceso de investigación: Problema, objetivos, hipótesis,
variables y metodología.
Problema.
Un problema de investigación científico responde a la relación entre la teoría o paradigma
vigente y los hechos de la realidad que la contradicen.
Entonces, el problema científico se formula en contradicción con la teoría o teorías que
explican la realidad; también por la existencia de hechos observados al margen de la teoría
e inexplicables por el conocimiento actual.
Objetivos.
Los objetivos buscan establecer que pretende el estudio, ante todo resolver un problema en
especial. Deben expresarse con claridad y ser susceptibles de ser alcanzados.
Los objetivos son las guías del estudio así que se deben tener presentes durante la
planificación y la ejecución de la investigación. Por lo general se formula un objetivo
general que expresa la intensión o propósito principal del estudio.
Los objetivos específicos señalan como alcanzar el objetivo general, por lo que se requiere
que sean congruentes entre sí.
Hipótesis.
Las hipótesis son las posibles respuestas anticipadas y tentativas a la pregunta de
investigación.
Las hipótesis surgen del planteamiento del problema, provienen de la revisión misma de la
literatura, pueden surgir del postulado de una teoría, del análisis de esta, de
generalizaciones empíricas pertinentes al problema de investigación, de estudios revisados
o de antecedentes consultados. Por lo que hay una estrecha relación entre el planteamiento
del problema, la revisión bibliográfica y el enunciado de las hipótesis.
Es necesario evitar que no se prevean las técnicas para probar las hipótesis cuando estas se
pretenden someter a verificación empírica y que se utilicen juicios de valor.
Variables.
Las variables son indicadores del problema de investigación y son medibles.
Metodología.
En esta fase del proyecto, se planifican los aspectos operativos de la ejecución del estudio
considerando los aspectos clave, como sigue:
El estudiante define el tipo y nivel de la investigación del estudio que emprende, que ya
viene orientado desde la línea de la investigación respectiva y depende del estado actual del
tema, los objetivos planteados y el enfoque que el estudiante quiera darle al estudio.
Los tipos de investigación se refieren a su alcance de tal forma que muestras, según sus
características, una tipología determinada, tal como:
1. Exploratorio:
Se plantean cuando no existe un cuerpo teórico abundante que ilumine el estudio de
un fenómeno observado; y los resultados que se obtengan sean un aporte al
reconocimiento e identificación de los problemas.
2. Descriptivo.
Describe fenómenos sociales y clínicos en una circunstancia temporal y geográfica
determinada. Desde el punto de vista cognoscitivo su finalidad es describir y desde
el punto de vista estadístico, su propósito estimar parámetros. Consiste en estimar
frecuencias y/o promedios y otras medidas univariadas
3. Correlacional.
No son estudios de causa y efecto; porque las pruebas estadísticas solo demuestran
dependencia probabilística entre diferentes eventos. Los estudios correlacionales
permiten la medición de dos o más variables, explican relaciones y aprueban la
hipótesis y muestran poco nivel de control de la variable independiente.
4. Explicativa.
Su finalidad es explicar el comportamiento de una variable en función de otra(s);
aquí se plantea una relación de causa-efecto, y tiene que cumplir con otros criterios
de causalidad requiere de control tanto metodológico como estadístico.
5. Predictiva.
Se encarga de la estimación probabilística de eventos generalmente adversos, de
ocurrencias como la enfermedad o en función al tiempo como el tiempo de vida
media. Se aplican técnicas de análisis predictivos.
6. Aplicativo.
Plantea resolver problemas e intervenir en el desarrollo de la variable dependiente.
Enmarca a la innovación técnica, artesanal e industrial como la científica.
Diseño de investigación
Se refiere a la manera práctica y concreta de responder las preguntas de investigación
para alcanzar los objetivos señalados, lo que implica seleccionar un diseño de
investigación y aplicarlo al contexto particular del estudio.
La necesidad por conocer el índice de condición de pavimento que tienen las pistas de las
calles del Distrito de Anta.
PROBLEMA GENERAL
MARCO METODOLÓGICO:
Distrito: ANTA
Provincia: CARHUAZ
Departamento: ANCASH
TIPO DE INVESTIGACIÓN:
NIVEL DE INVESTIGACIÓN:
Descriptivo
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN