TUTORIA

La tutoría es un proceso de acompañamiento de tipo personal y académico para mejorar el

rendimiento académico, solucionar problemas escolares, desarrollar hábitos de estudio,
trabajo y reflexión y convivencia social.

La tutoría es una de las funciones propias de los profesores caracterizada por orientar y apoyar
el desarrollo integral de los alumnos así como contribuir a abatir los problemas de
reprobación, deserción y rezago.

El profesor-tutor es el encargado de brindar apoyo académico y/o personal necesario al

alumno que le ha sido encomendado y de crear un ambiente adecuado de confianza y respeto
para su desarrollo ayudándole a prevenir posibles desajustes que se puedan presentar a lo
largo de su trayectoria dentro de la Institución

El tutor juega un papel importante en el proyecto educativo, ya que apoya a los estudiantes en
actitudes como la de crear en ellos la necesidad de capacitarse, de explorar aptitudes; de
mejorar su aprendizaje y tomar conciencia de manera responsable de su futuro, la tarea del
tutor, entonces, consiste en estimular las capacidades y procesos de pensamiento, de toma de
decisiones y de resolución de problemas

http://tutorenmedia.blogspot.com/2011/06/cuales-son-las-caracteristicas-de-la.html

CARACTERISTICAS DE TUTORIA

Formativa: Mediante la tutoría ayudamos a que los estudiantes a

d q u i e r a n competencias, capacidades, habilidades, valores y actitudes pa
r a e n f r e n t a r l a s exigencias y los desafíos que se les presentaran en su proceso de
desarrollo. Una r e l a c i ó n c a r a c t e r i z a d a p o r l a c o n f i a n z a , l a a c e p t a c i ó n , y
e l d i a l o g o , e l a f e c t o y respeto entre el tutor y los estuantes permitirá interiorizar estos
modelos formativos.

Preventiva: Promueve factores protectores y minimiza factores de riesgo. No espera que los
estudiantes tengan problemas para trabajar en la hora de tutoría aspectos c o m o :
conocerse asimismo, aprender a comunicarse con los demás, asumir la
responsabilidad de sus vidas, etc. Asimismo, por
m e d i o d e l a r e l a c i ó n q u e establecemos con los estudiantes acompañándolos y
escuchándolos, sentamos bases para orientar su desarrollo, evitar o reconocer las
dificultades, cuando se presentan, y actuar en consecuencia.

Permanente: El estudiante recibe apoyo y herramientas que le permiten manejar las situaciones
en su proceso de desarrollo durante su recorrido educativo. Los logros de los estudiantes se
alcanzan, en gran medida, gracias al desarrollo de r e l a c i o n e s c o n e l t u t o r y
s u s c o m p a ñ e r o s , u n p r o c e s o q u e r e q u i e r e t i e m p o y continuidad.
Personalizar: El desarrollo humano es un proceso complejo en el que
e x i s t e n patrones comunes y previsibles, junto a un sinnúmero de factores hereditarios,a m b i e
ntales y sociales que configuran de manera única y particular a cada
uno ,determinando múltiples posibilidades y desarrollos distintos. Por
eso,
d e b e m o s brindar atención personalizada a cada estudiante e interesarnos por este como perso
na, con sus características particulares.

Integral: Promueve la formación integral de los estudiantes com

o p e r s o n a s , atendiéndolos en todos sus aspectos: físico, cognitivo, emocional, moral y
social

https://es.scribd.com/doc/179101096/CARACTERISTICAS-DE-LA-TUTORIA

PERFIL DE TUTORIA

1.1 Misión del tutor

José Manuel Mañu define entre otras, que la misión del tutor, debe ser:

1.1.1 Crear un clima de exigencia amable

En los programas a distancia, es indispensable que los estudiantes adultos se encuentren
con un tutor, que es respetuoso de ellos, pero que tampoco es permisivo o que en un afán
de caer bien termine aceptando todo lo que los estudiantes piden, hay ejercicios que
hacer, fechas límite, competencias que desarrollar y por lo tanto la amabilidad deber ir
acompañada de firmeza.

1.1.2 Ayudar a actuar con libertad responsable

Soy libre y porque soy libre me he impuesto ciertas normas que he de cumplir, si me
comprometo a estudiar, debo hacer lo que esté en mi poder para lograrlo, eso implica
establecerse metas y otras actitudes o actividades que exponemos a continuación: [1]

1. a. Metas

En la sección dedicada a la preparación del plan de estudio ampliaremos este punto. Una
meta es una afirmación de lo que el tutor espera que el alumno alcance en un determinado
tiempo y en base a una lección o curso establecido.

Según Findley Edge una meta debiera ser:[2]

  Lo bastante breve para ser recordada
 Lo bastante clara como para ser escrita
 Lo bastante especifica como para ser alcanzada

1. b. Desarrollar ideales

Esto tiene que ver con el proyecto personal de vida del estudiante, no importa si tiene 50 ó
70 años, un rumbo de la vida nos hará falta, hasta el día mismo de nuestra partida de este
mundo. ¿Acaso el estudio no es parte de un ideal? ¿No nos hemos referido antes, que
el estudio para un adulto es un medio hacia un fin y no el fin en si mismo? Hacer que los
estudiantes de educación de adultos logren ese ideal, es tarea fundamental del tutor.

1. c. Desarrollar habilidades sociales

Cuantas veces el tutor se encuentra ante estudiantes que les cuesta comunicarse, en
educación a distancia es imprescindible que los alumnos puedan comunicarse verbal y por
escrito, además de poder crear relaciones con otras personas porque lo va a necesitar
para hacer sus tareas o investigaciones, ninguno progresó jamás en solitario.

1. d. Formar la voluntad

En adultos es muy complicado cambiar viejos hábitos, pero como ya lo apuntó Enrique
Rojas[3] la educación de la voluntad está compuesta de pequeños vencimientos
diarios. En estos casos la misión del tutor, es la de hacer que el alumno desarrolle
persistencia, que los pequeños obstáculos de la vida no lo desmotiven. “Y que no tengan
miedo a lo que no pasó”. [4]

1. e. Detectar y corregir problemas de aprendizaje

Sin duda, esta es la misión más importante que tiene el tutor en los programas
presénciales y en los programas a distancia es la mitad de su trabajo, la diferencia es que
en educación a distancia, es el estudiante el que detecta sus propias dificultades y luego
acude al tutor quien le orienta.

1. f. Decidir cuando hay que acudir al experto

Muchas veces los tutores no tienen todas las respuestas, ningún ser humano es capaz,
por lo tanto, el tutor en algún momento tendrá que “inhibirse”, por usar una palabra legal y
con mucha humildad buscar la información en otro lado o enviar al estudiante

Perfil del tutor

El Ministerio de Educación de El Salvador emitió un Manual para la Orientación Tutorial en
Educación a Distancia, y de acuerdo a este manual se espera que el tutor tenga al menos
el siguiente perfil:

 Flexible: adecuarse a las condiciones y circunstancias de cada estudiante.

  Dinámico: responder, sin dilación a las necesidades y dificultades del estudiante,
tan pronto como lo requiera.
 Solidario: estar a disposición del estudiante, durante su proceso de aprendizaje.
 Motivador: utilizar nuevas técnicas y diversidad de materiales para el interés
permanente de su estudio, dedicación, reflexividad y autocrática constructiva.
 Coherente: responder a las necesidades concretas que plantean los estudiantes.
 Comprometido: con la población estudiantil, a quien sirve con mística y
perseverancia para lograr los objetivos planteados. [5]

Aptitudes del tutor

Johan Riart[6] considera que todo tutor debe poseer las siguientes aptitudes:

 Debe poseer aptitudes relacionales, afectivas y discursivas

 Madurez personal. Que puede tomar decisiones correctas y adecuadas.
 Conocimientos adecuados y una formación continuada dado los constantes
cambios hoy en día.
 Tiene que tener cualidades para orientar, acompañar, guiar.

https://2-learn.net/director/el-perfil-del-tutor/