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1. IDENTIFICAÇÃO
Residência:
3. MOTIVO DA REFERENCIAÇÃO
5. DADOS CLÍNICOS
6. OUTRAS INFORMAÇÕES
7. CARACTERIZAÇÃO DO ALUNO
Atitudes e comportamentos
ÀS VEZES
NÃO
Subdomínios
SIM
Descrição de comportamentos Observações
Instruções:
Só deverá preencher a situação que mais se aproxime da situação escolar atual do aluno
(ex.: se o aluno lê expressivamente, implica que ele já desenvolveu as competências
anteriores referidas para a leitura, pelo que estas já não devem ser mencionadas. O mesmo
se deve verificar no que diz respeito às outras áreas).
Nas linhas em que haja duas opções risque a que não interessa.
PORTUGUÊS
ÀS Vezes
Escolar
Sub
Descrição de comportamentos
Ano
Não
Sim
dominios
■ Comunica espontaneamente
■ Usa vocabulário adequado ao seu nível etário
■ Utiliza um discurso lógico
■ Emite opiniões
■ Compreende perguntas
■ Compreende uma ordem
Comunicação Oral
■ Escreve as vogais
■ Escreve as letras do alfabeto
1º ■ Escreve só sílabas
■ Escreve palavras conhecidas
Escrita
■ Copia do quadro
■ Copia com modelo próximo
2º ■ Respeita a linha de base
■ Escreve frases simples
■ Responde a um questionário escrito
■ Escreve frases compostas
3º/4º ■ Escreve textos livres
■ Escreve textos sugeridos
■ Faz um traçado de letra legível
■ Dá erros fonéticos (escreve como ouve ou fala).
Quais?
■ Faz inversões (troca a posição dos grafemas)
Quais?
Comum a todos os anos
MATEMÁTICA
ÀS Vezes
Escolar
Sub
Descrição de comportamentos
Ano
Não
Sim
dominios
■ Identifica à frente/atrás
■ Identifica antes/depois
■ Identifica linhas horizontais/verticais
■ Identifica figuras geométricas
■ Desenha figuras geométricas
■ Identifica linhas curvas/retas
2º ■ Identifica sólidos geométricos
3º ■ Constrói sólidos geométricos
4º ■ Identifica ângulos: agudos, retos e obtusos
Estudo do Meio
ÀS Vezes
Escolar
Sub
Descrição de comportamentos
Ano
Não
Sim
dominios
Expressões
ÀS Vezes
Escolar
Sub
Descrição de comportamentos
Ano
Não
Sim
dominios
1º ■ Desenha o girino
2º ■ Representa a figura humana
■ Utiliza várias técnicas
Comum a todos os
Global
1º
dade
todos anos
Comum a
■ Pinta em espaço delimitado
■ Efetua labirintos e percursos com lápis
■ Sabe usar a tesoura
Proposta de Intervenção
1- A que atribui as dificuldades do aluno? (Factores escolares, factores de saúde, factores familiares,
factores socio-económicos ou outros).
Intervenientes