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ECOLOGIA
Cuando hablamos de ecología lo primero que pensamos es en los animales, las plantas y todos los
seres vivos que lo rodean, y esto debido a que el hombre no puede vivir sin estar relacionados con
los animales y los plantan. Sin embargo en los últimos años el deterioro en sus recursos naturales
realizado de manera considerable debido en buena parte a los avances tecnológicos, que son
manejados principalmente por el hombre, no se puede hablar de desgaste o degradación si no se
menciona como responsable directo al hombre; el cual para poder vivir y sobrevivir se ha tenido
que valer de la naturaleza pero de una manera considerable, en forma irracional e inconsciente,
explotándola al grado de estar en la actualidad en un punto crítico de desequilibrio entre el hombre
y su ecosistema.
Nosotros podemos colaborar en mantener el indispensable y necesario equilibrio ecológico,
cuidando de nuestro hábitat, la casa, el barrio, la ciudad evitando la contaminación ambiental, etc.,
desafortunadamente es muy poca la población que realmente le ha dado cuenta del problema y la
importancia que se merece, falta mucho que hacer para combatir este problema.
Es necesario concienciar que no es un problema que atañe únicamente a las autoridades, a los
gobiernos, a los Estados, sino que es un problema social que directa o indirectamente nosotros
somos los más perjudicados.

DEFINICIÓN DE ECOLOGÍA
Ecología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los
organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos).
Los organismos vivientes se agrupan como factores bióticos del ecosistema; por ejemplo, las
bacterias, los hongos, los protozoarios, las plantas, los animales, etc. En pocas palabras, los
factores bióticos son todos los seres vivientes en un ecosistema o, más universalmente, en la
biosfera.
Por otra parte, los factores químicos y los físicos se agrupan como factores abióticos del
ecosistema. Esto incluye a todo el ambiente inerte; por ejemplo, la luz, el agua, el nitrógeno, las
sales, el alimento, el calor, el clima, etc. Luego pues, los factores abióticos son los elementos no
vivientes en un ecosistema o en la biosfera.
La ecología es una ciencia multidisciplinaria que recurre a la Biología, la Climatología, la Ingeniería
Química, la Mecánica, la Ética, etc.

IMPORTANCIA DE LA ECOLOGIA
La ecología es la ciencia biológica que estudia la relación que tiene el ser humano con el medio
ambiente y esto es muy importante para la conservación del ambiente ya que nos permite conocer
los problemas que hay en él y así combatirlos.
La ecología tiene que ver con todo lo relacionado a la "salud" del planeta es decir: aguas limpias,
incendios, cambio climático, sustancias tóxicas, contaminación, deforestación, centrales nucleares,
alimentos transgénicos, consumismo etc.
Es importante cuidar nuestro ambiente, nuestro mundo para mejorar nuestro presente, nuestra
vida, nuestro futuro y el de nuestros descendientes.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA ECOLOGIA

La ecología es la rama de la Biología que estudia las interacciones de los seres vivos con su
hábitat. Esto incluye factores abióticos, esto es, condiciones ambientales tales como:
climatológicas, edáficas, etc.; pero también incluye factores bióticos, esto es, condiciones
derivadas de las relaciones que se establecen con otros seres vivos.

LA ECOLOGÍA SE AUXILIA DE OTRAS CIENCIA

Debido a los diferentes enfoques necesarios para estudiar a los organismos en su medio ambiente
natural, la ecología se sirve y auxilia de disciplinas como:
 La Climatología  La Meteorología
 La Hidrología  La Ética
 La Física  Las Matemáticas
 La Química  La Estadística
 La Geología  La Geografía
 La Sociología
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LA ECOLOGÍA SE RELACIONA CON OTRAS CIENCIAS
 Biología de la conservación  Ecología del comportamiento
 Derecho ambiental  Etoecología
 Ecología de comunidades  Ecología humana
 Ecología de la recreación  Ecología reproductiva
 Ecología de poblaciones  Ecología Social
 Ecología evolutiva  Ecología cultural

¿Porque con la Física? Porque todos los procesos bióticos tienen que ver con la transferencia de
energía, desde los productores, que aprovechan la energía lumínica para producir compuestos
orgánicos complejos, hasta las bacterias, que obtienen energía química mediante la desintegración
de las estructuras moleculares de otros organismos.
¿Por qué con la Química? se usa en Ecología porque todos los procesos metabólicos y
fisiológicos de los biosistemas dependen de reacciones químicas. Además, los seres vivientes
hacen uso de las substancias químicas que se encuentran en el entorno.
¿Por qué con la Geología? porque la estructura de los biomas depende de la estructura geológica
del ambiente. Los seres vivientes también pueden modificar la geología de una región.
¿Por qué con la Geografía? es una disciplina muy importante a causa de la distribución específica
de los seres vivientes sobre la Tierra.
¿Por qué con las Matemáticas? son imprescindibles para la Ecología, por ejemplo para el
cálculo, la estadística, las proyecciones y extrapolaciones cuando los Ecólogos tratan con
información específica acerca del número y la distribución de las especies, la evaluación de la
biomasa, el crecimiento demográfico, la extensión de las comunidades y la biodiversidad, y para
cuantificar las presiones del entorno en un bioma dado.
¿Por qué con la Climatología y la Meteorología? Porque son disciplinas significativas que
ayudan a los Ecólogos a entender cómo las variaciones en las condiciones del clima en una región
dada influyen en la biodiversidad. La Climatología y la Meteorología ayudan a los Ecólogos para
saber cómo los cambios regionales o globales del clima aumentan o reducen las probabilidades de
supervivencia de los individuos, las poblaciones y las comunidades en una región dada, y para
relacionar el clima regional con la distribución de los organismos sobre el planeta.
¿Por qué con la Ética? promueve los valores contenidos en el ambientalismo científico.

NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN ECOLOGÍA

Los niveles de organización en Ecología, se refieren a la estructuración de un sistema
determinado, desde el nivel más simple hasta los niveles más complejos, siendo estos:
A. Ser- Cualquier cosa que existe.
i. Hay seres vivos (bióticos), por ejemplo, bacterias, hongos, protozoarios, algas, animales,
plantas, etc., y
ii. Seres inertes (abióticos), como los virus, una roca, el agua, la luz, el calor, el sol, una
pluma, un cuaderno, una silla, una mesa, mi Pepsi, una pieza de pan, etc.
B. Individuo- Un individuo es cualquier ser vivo, de cualquier especie.
Por ejemplo, un gato, un perro, un elefante, un fresno, un naranjo, un humano, una mosca,
una araña, un zacate, una amiba, una salmonela, una pulga, un hongo, una lombriz de tierra,
una avestruz, etc.
C. Especie- Es un conjunto de individuos que poseen el mismo genoma.
Genoma es el conjunto de genes que determinan las características fenotípicas de una
especie. Por ejemplo, Felis catus (gato), Fraxinus greggii (fresno), Paramecium caudatum
(paramecio), Homo sapiens (Humano), etc.
D. Población- Es un conjunto de individuos que pertenecen a la misma especie, que ocupan el
mismo hábitat, que comparten determinado tipo de alimentos, que responden a los mismos
factores ambientales y se mezclan libremente unos con otros.
Las poblaciones no son estáticas y cambian a lo largo del tiempo, pueden adaptarse a los
cambios, evolucionar o extinguirse. Por ejemplo, población de amibas en un estanque,
población de ballenas en el Golfo de California, población de cedros en Líbano, etc.
A nivel de población se debe conocer cuál es el tamaño de la población, para garantizar que
se produzcan suficientes descendientes que permitan que la población persista. También nos
interesa saber si en la población hay suficiente variabilidad genética para permitir la
adaptación evolutiva a cambios ambientales. Una especie es una población o un grupo de
poblaciones que están aisladas genéticamente de otras especies. Aunque en ecología no se
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incluye el nivel de jerarquía de especie per se, es necesario estudiar las especies, para
entender la evolución de los ecosistemas a largo plazo. Las poblaciones no son estáticas y
cambian a lo largo del tiempo, pueden adaptarse a los cambios, evolucionar o extinguirse.
E. Comunidad- Es un conjunto de poblaciones interactuando entre sí, ocupando el mismo
hábitat. Por ejemplo, una comunidad de semidesierto, formada por nopales, mezquites,
gramíneas, escorpiones, escarabajos, lagartijas, etc.
La comunidad es una unidad ecológica conformada por conjuntos de poblaciones vegetales y
animales que coexisten en el espacio. El concepto de comunidad es más estrecho que el de
ecosistema e implica necesariamente una ubicación geográfica común y funciones
compartidas entre sus miembros. Sin embargo la comunidad no es independiente del
ecosistema, con mucha frecuencia la comunidad no tiene límites estrictamente definidos. Los
organismos que habitan un tronco podrido o las plantas de una quebrada del bosque seco son
ejemplos de comunidad.
F. Ecosistema- Es la combinación e interacción entre los factores bióticos (vivos) y los factores
abióticos (inertes) en la naturaleza. Estos factores vivos e inertes interactúan de manera
recíproca. Ejemplo, charcas, lagos, océanos, cultivo, bosque, etc.
Este concepto empezó a desarrollarse en las décadas de 1920 y 1930, teniendo en cuenta las
complejas interacciones entre los organismos —plantas, animales, bacterias, algas, protozoos
y hongos, entre otros— que forman la comunidad y los flujos de energía y materiales que la
atraviesan.
El carbono y el oxígeno en el ecosistema cumplen un papel muy importante porque todos los
organismos vivos están formados por compuestos de carbono. Algunas plantas y algas son
capaces de sintetizar estos compuestos por medio de la luz solar. El proceso, llamado
fotosíntesis, emplea el dióxido de carbono atmosférico y el agua como materias primas. Los
organismos que carecen de capacidad fotosintética obtienen el carbono, de forma indirecta, a
través de las plantas. El oxígeno es un subproducto de la fotosíntesis necesario para la vida
de casi todas las plantas y animales. Los organismos que respiran oxígeno exhalan dióxido de
carbono y también, tras la descomposición de sus cuerpos, devuelven carbono a la atmósfera.
G. Biomas- Es un conjunto de comunidades vegetales que ocupan la misma área geográfica.
Por ejemplo, Tundra, Desierto, Bosque de Coníferas, Bosque tropical lluvioso, etc.
H. Biósfera- Unidad ecológica constituida por el conjunto de todos los ecosistemas del planeta
Tierra. Es la parte de nuestro planeta habitada por todos los seres vivos.

ALGUNOS CONCEPTOS BIOLÓGICOS INDISPENSABLES

 Factores ambientales: son los elementos no vivos que forman parte del ecosistema. Son
componentes de tipo físico y químico que determinan las características del lugar; dentro de
estos factores abióticos se encuentran el agua, el suelo, el aire, la luz, el clima, etc.,
 Biotopo: conjunto de factores abióticos que forman al ambiente; espacio en que vive una
comunidad.
 Organismos productores: se encuentran en el primer eslabón de la cadena alimentaria y se
distinguen por su capacidad para retener la energía luminosa y emplearla en la transformación
de materia inorgánica en sustancias orgánicas (mediante la fotosíntesis), que sirven de alimento
para ellos mismos y para los restantes seres vivos.
Toda planta provista de clorofila es un organismo productor. Los hongos no son organismos
productores al carecer de clorofila.
 Organismos consumidores: son los organismos que, siendo incapaces de sintetizar su propio
alimento, obtienen la materia nutricia de otros seres vivos. Existen diversos tipos de
consumidores que pueden diferenciarse según se nutran directamente de vegetales o de otros
animales y se clasifican así:
 Los consumidores de primer orden, comúnmente llamados herbívoros, que son los
consumidores de vegetales y
 Los consumidores de segundo orden, comúnmente carnívoros, que se nutren de animales
herbívoros u otros carnívoros.
 Organismos descomponedores: son organismos capaces de transformar la materia orgánica
de los restos de animales y vegetales muertos en materia inorgánica. Son microorganismos del
tipo de los hongos y de las bacterias.
 Fotosíntesis: proceso de transformación de materia inorgánica en materia orgánica que se
cumple en todos los vegetales verdes en presencia de luz. Es un proceso de suma importancia,
ya que provee de alimento a la planta y además ese mismo alimento elaborado por las plantas
proporciona alimento a los animales herbívoros e indirectamente, a los carnívoros que se nutren
de ellos.
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Sólo las plantas verdes son capaces de realizar la fotosíntesis, ya que solamente ellas poseen
en pigmento la clorofila, capaz de retener la energía luminosa. Este proceso de divide en dos
etapas:
 Etapa lumínica: la energía captada por la clorofila rompe las moléculas de agua y separa
los átomos de hidrógeno y oxígeno. Este último gas, como no resulta necesario, es
eliminado y eliminado al aire.
 Etapa oscura: el hidrógeno se combina con el dióxido de carbono para formar la primera
sustancia orgánica: la glucosa, que será utilizada luego como alimento. En los enlaces de
los átomos que forman las moléculas de glucosa queda retenida la energía, que dejó de
ser luminosa para transformarse en energía química. Las moléculas de glucosa se agrupan
formando largas cadenas que constituyen finalmente el almidón. El almidón producido en la
fotosíntesis es conducido desde las hojas a las restantes partes de la planta para ser
consumido como alimento o para ser acumulado en las raíces, tallos subterráneos o frutos
y semillas.
 Respiración: es el proceso que se cumple en todos los vegetales y animales; consiste en
quemar los alimentos con oxígeno con el fin de obtener la energía necesaria para cumplir con
todos los procesos o funciones que constituyen la vida. La respiración es la reacción que se
produce entre el oxígeno y el alimento, durante la cual se libera energía química. Esa energía
es utilizada por los organismos con diferentes fines: para realizar procesos químicos, para
producir movimientos o para generar calor.

HABITAT
El hábitat es una parte del ecosistema, es el lugar que ocupa una población de cualquier tipo, por
ejemplo: animales, insectos, personas, peces, etc.
El hábitat es el lugar en el cual se cumplen las condiciones más importantes para que una especie
de seres vivos puedan vivir allí, donde también se reproducirán y aumentarán su número.
Dentro de la ecología el habitar debe cumplir estas circunstancias:
a. No se puede definir un hábitat sin que haya seres vivos en él; y
b. Siempre tienen que tener un sitio o un área que lo límite; siendo el hábitat donde se dan las
interacciones entre los seres vivos.
Es allí donde estos nacen y se reproducen para continuar evolucionando por el paso del tiempo.

COMO SE CLASIFICAN LOS ECOSISTEMAS

Ecosistema acuático: Incluyen las aguas de los océanos y las aguas continentales dulces o
saladas.
Ecosistema marino: La oceanografía se ocupa del estudio de estos ecosistemas. Pueden ser de
dos tipos dependiendo de la luz solar siendo estos:
 Fótico: cuando recibe suficiente luz para la fotosíntesis lo que sucede hasta los 200 m de
profundidad.) y
 Afótico: Donde no llega la luz suficiente para la fotosíntesis. Como en el mar poco
profundo, mar profundo y la mayor parte del fondo marino.
Ecosistema de agua dulce: La limnología se ocupa del estudio de los ecosistemas de ríos y
lagos. En este grupo no sólo se consideran los ecosistemas de agua corriente y de agua quieta,
sino también los hábitats acuosos de manantiales, huecos de árboles e incluso las cavidades de
plantas donde se acumula agua y los ambientes de aguas subterráneas.
Ecosistema terrestre: Son aquellos en los que la flora y fauna se desarrollan en el suelo o
subsuelo.
Ecosistema humano: Es el ecosistema no natural con control o intervención del ser humano:
 Medio urbano. Ciudades.
 Medios rurales de explotación como los campos de cultivo, crianza, minas, tala, etc.
Ecosistemas artificiales y seminaturales: Como la creación de bosques, estanques, introducción
de nuevas especies, abandono de campos de cultivo, desertificación, etc.
Ecosistema híbrido: Es el ecosistema inundable o húmedo como el pantano o ciénaga, el cual es
considerado según sea el caso, un ecosistema terrestre o acuático, o más cercanamente, un
híbrido entre ellos. Son suelos cubiertos de agua dulce o salada, permanentemente o durante gran
parte del año.
EL MEDIO
El medio es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física,
química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente modificación por la acción
humana o natural que rige o condición la existencia o desarrollo de la vida.
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Está constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el agua, el aire y
artifíciales como las casas, las autopistas, los puentes, etc. Todas las cosas materiales en el
mundo tienen una estructura química que hace que sean lo que son y por eso nuestra definición
dice los elementos que lo componen son de naturaleza química, también existen elementos de
naturaleza biológica porque algunos componentes tienen vida y sociocultural quiere decir que
incluye aquellas cosas que son producto del hombre y que lo incluyen. Ejemplo: las ciudades son
el resultado de la sociedad humana y forman parte del medio. La cultura de un pueblo también sus
costumbres, creencias
Algunos creen que el medio es únicamente la naturaleza. ¡Pero no!, el hombre también forma parte
de él. Somos un componente muy importante porque podemos transformarlo más que cualquier
otro ser del planeta y por ende tenemos una responsabilidad superior.
En síntesis, es todo aquello que nos rodea, que forma parte de nuestro entorno, ya sea biótico o
abiótico, sumado a lo que nosotros mismos somos y creemos. Componentes bióticos son los que
tienen vida como los animales y las plantas. Los abióticos son los inanimados como el agua, el
aire, las rocas, etc.

EL SUSTRATO Y EL SUELO
Los términos sustrato y suelo, se utilizan en la práctica como sinónimos, pero técnicamente
representan conceptos bien distintos.
El suelo, es un sistema biológico-mineral cuya función es la de darle sostén, espacio, nutrientes,
agua y aire a las plantas. El desarrollo histórico del suelo se pone en evidencia en los estratos o
capas que lo conforman, denominados horizontes c, b y a. Precisamente éste último estrato,
compuesto por restos orgánicos y humus, es lo que habitualmente se conoce como tierra.
El suelo en sí mismo funciona como un ecosistema muy complejo. No es una masa compacta, sino
que es como una esponja, donde encontramos micro y macro poros donde se aloja el agua y el
oxígeno respectivamente.
Funciones básicas del suelo:
 Reserva agua para abastecer la demanda continua de las plantas.
 Aloja oxígeno en los macro poros, elemento esencial para las actividades metabólicas de
las raíces.
 Es reservorio para abastecer nutrientes a las plantas.
 Provee anclaje y soporte físico: En la trama que forman las partículas sólidas se alojarán
las raíces, fijando las plantas y sosteniéndolas en posición vertical.
 Los sustratos (denominados así en jardinería) son el soporte físico que cumple las
funciones del suelo, pero no poseen las dinámicas del mismo, por lo que requiere el aporte
de nutrientes y riego, incluso los llamados mejoradores físicos que le permiten agregar
porosidad.
Los sustratos (denominados así en jardinería) son el soporte físico que cumple las funciones del
suelo, pero no poseen las dinámicas del mismo, por lo que requiere el aporte de nutrientes y riego,
incluso los llamados mejoradores físicos que le permiten agregar porosidad.
Para hacerlo un poco más simple, podemos decir que siempre que las raíces crezcan en un medio
poroso distinto del suelo in situ, podría ser más apropiado llamarlo como “cultivo sin suelo” o mejor
aún, “cultivo en sustrato”.
Un sustrato consiste entonces en un sistema conformado por tres fases: sólida, líquida y gaseosa,

LA TEMPERATURA Y SU INFLUENCIA SOBRE LOS ORGANISMOS

La temperatura es aquella propiedad física o magnitud que nos permite conocer cuánto frío o calor
presenta el cuerpo de una persona, un objeto o una región determinada.
Existen para medir la temperatura de manera objetiva diferentes escalas como la escala centígrada
(ºC) que es la utilizada por la mayoría de los países y va desde los 0ºC (punto de congelación del
agua) a 100ºC (punto de ebullición del agua).

Su influencia sobre los organismos

Todos los seres vivos realizan continuamente intercambio de energía con el entorno, todos viven
en un ambiente térmico. La fuente primaria, como sabemos, proviene de la radiación solar. La
energía solar es captada por los organismos directamente, difundida por el cielo o reflejada desde
el suelo o las rocas. También liberan calor constantemente mediante los diferentes procesos
metabólicos que realizan.
Como sabemos, las plantas transforman importantes cantidades de radiación solar en energía
química mediante el proceso fotosintético. Para aminorar el efecto de los cambios de temperatura
ambiental, los organismos deben desarrollar diferentes funciones. Una de las formas mediante las
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cuales los organismos liberan calor al exterior y, regulan su temperatura interna, es la evaporación.
Mediante ella, los seres vivos son capaces de liberar calor para mantener en condiciones óptimas,
su medio interno.

Importante la temperatura para los organismos:

La temperatura determina la velocidad de las reacciones bioquímicas y la disponibilidad de agua.
Ejemplo: La germinación en otoño de las semillas de plantas anuales mediterráneas debe ir
precedida de temperaturas elevadas.
1. La temperatura determina la velocidad de desarrollo de los organismos. Ejemplo: La
brotación de muchos árboles del mundo templado debe ir precedida por una acumulación
de horas de frío (y en muchos otros, seguida de una acumulación de horas de calor).
2. Algunos organismos, además, usan la temperatura como “señal” para regular su ciclo de
vida. Ejemplo: La señal que indica a muchas plantas mediterráneas que deben empezar la
aclimatación al frío es la reducción de la temperatura.

EL CLIMA
El clima abarca los valores estadísticos sobre los elementos del tiempo atmosférico en una región
durante un periodo representativo, como por ejemplo una semana, un mes, etc., temperatura,
humedad, presión, vientos y precipitaciones. Estos valores se obtienen con la recopilación de
forma sistemática y homogénea de la información meteorológica, durante períodos que se
consideran suficientemente representativos. Estas épocas necesitan ser más largas en las zonas
subtropicales y templadas que en la zona intertropical, especialmente, en la faja ecuatorial, donde
el clima es más estable y menos variable en lo que respecta a los parámetros meteorológicos.
Es un sistema complejo por lo que su comportamiento es difícil de predecir, por una parte hay
tendencias a largo plazo debidas, normalmente, a variaciones sistemáticas como las derivadas de
los movimientos de rotación y de traslación de la Tierra y la forma como estos movimientos afectan
de manera distinta a las diferentes zonas o regiones climáticas de nuestro planeta, las variaciones
de la radiación solar o los cambios orbitales.

ELEMENTOS CONSTITUYENTES DEL CLIMA

 Temperatura,  Humedad y
 Presión,  Precipitaciones
 Vientos,
.
FACTORES QUE MODIFICAN EL CLIMA
 Latitud  Distancia al mar
 Altitud  Dirección de los vientos planetarios
 Orientación del relieve y estacionales.
 Masas de agua

NUTRICION
La nutrición es principalmente el aprovechamiento de los nutrientes, manteniendo el equilibrio
homeostático del organismo a nivel molecular y macro-sistémico.
Los procesos macro sistémicos están relacionados a la absorción, digestión, metabolismo y
eliminación. Los procesos moleculares o microsistémicos están relacionados al equilibrio de
elementos como enzimas, vitaminas, minerales, aminoácidos, glucosa, transportadores químicos,
mediadores bioquímicos, hormonas, etc.

LOS SERES VIVOS Y SUS AMBIENTES

El concepto de ecosistema considera a todos los factores vivos, el medio físico que constituye su
ambiente, así como las relaciones entre los mismos que se establecen.
El desarrollo de la gran variedad de seres vivos que habita nuestro planeta depende del aire, del
agua y del suelo y ninguno de ellos vive aislado, por el contrario, se establecen gran cantidad de
relaciones entre individuos de una misma especie o entre organismos de especies diferentes.
Los ecólogos que son los científicos que estudian los ambientes naturales o sistemas ecológicos
utilizan el concepto de ecosistema para estudiar y comprender mejor las características de un
lugar.
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Medio Marino: Desempeñan un papel importante en la regulación del clima del planeta, y permiten
que las comunidades costeras puedan desarrollar economías sustentables. Son los océanos, los
arrecifes de coral, zonas costeras, tales como lagunas y lechos de algas marinas. Ellos son el
hogar de varias especies como las algas, mamíferos marinos, peces y aves
Medio Acuático de agua dulce: son cuerpos de agua como ríos, lagos, pantanos. Se diferencian
de los ecosistemas marinos porque éstos tienen una alta concentración de sales.
Medio Terrestre: La manera más fácil de reconocer un ecosistema terrestre es por su clima y su
vegetación. En las selvas llueve de manera frecuente y hace mucho calor todo el día. En los
desiertos llueve muy poco, hace mucho calor en el día y frío en la noche, y en el bosque llueve
mucho.
FACTORES ABIÓTICOS
Los factores abióticos son los factores inertes del ecosistema, como la luz, la temperatura, el calor,
la atmósfera, los productos químicos, el agua, entre otros. .
LUZ (ENERGÍA RADIANTE)
Del total de la energía solar que llega en la Tierra (1.94 calorías por centímetro cuadrado por
minuto), casi 0.582 calorías son reflejadas hacia el espacio por el polvo y las nubes de la atmósfera
terrestre, 0.388 calorías son absorbidas por las capas atmosféricas, y 0.97 calorías llegan a la
superficie terrestre.
La luz es un factor abiótico esencial del ecosistema, dado que constituye el suministro principal de
energía para todos los organismos. La energía luminosa es convertida por las plantas en energía
química gracias al proceso llamado fotosíntesis. Ésta energía química es encerrada en las
substancias orgánicas producidas por las plantas. Es inútil decir que sin la luz, la vida no existiría
sobre la Tierra.
Además de esta valiosa función, la luz regula los ritmos biológicos de la mayor parte de la
especies.
La luz visible no es la única forma de energía que nos llega desde el sol. El sol nos envía varios
tipos de energía, desde ondas de radio hasta rayos gamma. La luz ultravioleta (UV) y la radiación
infrarroja (calor) se encuentran entre estas formas de radiación solar. Ambas, la luz UV y la
radiación Infrarroja son factores ecológicos muy valiosos.
Muchos insectos usan la luz ultravioleta (UV) para diferenciar una flor de otra. Los humanos no
podemos percibir la radiación UV. Actúa también limitando algunas reacciones bioquímicas que
podrían ser perniciosas para los seres vivos, aniquilan patógenos, y pueden producir mutaciones
favorables en todas las formas de vida.

CALOR
El calor es útil para los organismos ectodérmicos, para ser preciso, los organismos que no están
adaptados para regular su temperatura corporal (por ejemplo, los peces, los anfibios y los reptiles).
Las plantas utilizan una pequeña cantidad de calor para realizar el proceso fotosintético y se
adaptan para sobrevivir entre límites de temperatura mínimos y máximos. Esto es válido para todos
los organismos, desde los Archaea hasta los Mamíferos. Aunque existen algunos microorganismos
que toleran excepcionalmente temperaturas extremas, aún ellos perecerían si fueran retirados de
esos rigurosos ambientes.
Cuando las ondas infrarrojas penetran en la atmósfera, el agua y el bióxido de carbono en la
atmósfera terrestre demoran la salida de las ondas del calor, consecuentemente la radiación
infrarroja permanece en la atmósfera y la calienta (efecto invernadero).
Los océanos juegan un papel importante en la estabilidad del clima terrestre. Sin los océanos
nuestro planeta estaría excesivamente caliente durante el día y congelado por la noche.
La diferencia de temperaturas entre diferentes masas de agua oceánica, en combinación con los
vientos y la rotación de la Tierra, crea las corrientes marítimas. El desplazamiento del calor que es
liberado desde los océanos, o que es absorbido por las aguas oceánicas permite que ciertas zonas
atmosféricas frías se calienten, y que las regiones atmosféricas calientes se refresquen.

ATMÓSFERA
La presencia de vida sobre nuestro planeta no sería posible sin nuestra atmósfera actual. Muchos
planetas en nuestro sistema solar tienen una atmósfera, pero la estructura de la atmósfera terrestre
es la ideal para el origen y la perpetuación de la vida como la conocemos. Su constitución hace
que la atmósfera terrestre sea muy especial.
La atmósfera terrestre está formada por cuatro capas concéntricas sobrepuestas que se extienden
hasta 80 kilómetros. La divergencia en sus temperaturas permite diferenciar estas capas.
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Tropósfera: Su espesor alcanza desde la superficie terrestre (tanto terrestre como acuática o
marina) hasta una altitud variable entre los 6 km en las zonas polares y los 18 o 20 km en la zona
intertropical.
A medida que se sube, disminuye la temperatura en la troposfera, salvo algunos casos
de inversión térmica que siempre se deben a causas locales o regionalmente determinadas.
En la troposfera suceden los fenómenos que componen lo que llamamos tiempo meteorológico.
La capa inferior de la troposfera se denomina la capa geográfica, que es donde se producen la
mayor proporción de fenómenos geográficos, tanto en el campo de la geografía física como en el
campo de la geografía humana.
La temperatura mínima que se alcanza al final de la troposfera es de -50 °C aprox.
Cada límite entre dos capas atmosféricas se llama pausa, y el prefijo perteneciente a la capa más
baja se coloca antes de la palabra "pausa". por este método, el límite entre la tropósfera y la capa
más alta inmediata (estratósfera) se llama tropopausa.
Estratósfera, la cual se extiende desde los 10 km. y termina hasta los 50 km de altitud. Aquí, la
temperatura aumenta proporcionalmente a la altura; a mayor altura, mayor temperatura.
Ozonosfera: Denominada capa de ozono, u ozonosfera, a la zona de la estratosfera terrestre que
contiene una concentración relativamente alta de ozono. Esta capa, que se extiende
aproximadamente de los 15 km a los 40 km de altitud, reúne el 90 % del ozono presente en la
atmósfera y absorbe del 97 % al 99 % de la radiación ultravioleta de alta frecuencia.
La ozonósfera tiene una influencia sin par para la vida, dado que detiene las emisiones solares
que son mortales para todos los organismos. Si nosotros nos imaginamos la capa de ozono
como una pelota de fútbol, veríamos el Agotamiento de la Capa de Ozono semejante a una
depresión profunda sobre la piel de la pelota, como si estuviese un poco desinflada.
Mesósfera. Se extiende entre los 50 y 80 km de altura, contiene solo el 0.1 % de la masa total del
aire. Es la zona más fría de la atmósfera, pudiendo alcanzar los −80 °C. La baja densidad del aire
en la mesosfera determina la formación de turbulencias y ondas atmosféricas que actúan a escalas
espaciales y temporales muy grandes.
Ionosfera: Se encuentra encima de la mesosfera. A esta altura, el aire es muy tenue y la
temperatura cambia con la mayor o menor radiación solar tanto durante el día como a lo largo del
año. Si el sol está activo, las temperaturas en la termosfera pueden llegar a 1500 °C e incluso más
altas. La termosfera de la Tierra también incluye la región llamada ionosfera. En ella se encuentra
el 0.1 % de los gases.
Exosfera: La última capa de la atmósfera de la Tierra es la exosfera. Esta es el área donde los
átomos se escapan hacia el espacio. Como su nombre indica, es la región atmosférica más
distante de la superficie terrestre. Su límite superior se localiza a altitudes que alcanzan los 960 e
incluso 1000 km., y está relativamente indefinida. Es la zona de tránsito entre la atmósfera terrestre
y el espacio interplanetario.

ELEMENTOS QUÍMICOS
Los organismos están constituidos por materia. De los 92 elementos naturales conocidos,
solamente 25 elementos forman parte de la materia viviente. De estos 25 elementos, el Carbono, el
Oxígeno, el Hidrógeno y el Nitrógeno están presentes en el 96 % de las moléculas de la vida. Los
elementos restantes llegan a formar parte del 4 % de la materia viva, siendo los más importantes el
Fósforo, el Potasio, el Calcio y el Azufre.
Las moléculas que contienen Carbono se denominan Compuestos Orgánicos, por ejemplo el
bióxido de carbono, el cual está formado por un átomo de Carbono y dos átomos de Oxígeno
(CO2). Las que carecen de Carbono en su estructura, se denominan Compuestos Inorgánicos, por
ejemplo, una molécula de agua, la cual está formada por un átomo de Oxígeno y dos de Hidrógeno
(H2O).
EL AGUA
El agua (H2O) es un factor indispensable para la vida. La vida se originó en el agua, y todos los
seres vivos tienen necesidad del agua para subsistir. El agua forma parte de diversos procesos
químicos orgánicos, por ejemplo, las moléculas de agua se usan durante la fotosíntesis, liberando
a la atmósfera los átomos de oxígeno del agua. El agua actúa como un termoregulador del clima y
de los sistemas vivientes, gracias al agua, el clima de la Tierra se mantiene estable.
El agua funciona también como termoregulador en los sistemas vivos, especialmente en animales
endodermos (aves y mamíferos). Esto es posible gracias al calor específico del agua, que es de
una caloría para el agua (calor específico es el calor -medido en calorías- necesario para elevar la
temperatura de un gramo de una substancia en un grado Celsius). En términos biológicos, esto
significa que frente a una elevación de la temperatura en el ambiente circundante, la temperatura
de una masa de agua subirá con una mayor lentitud que otros materiales. Igualmente, si la
temperatura circundante disminuye, la temperatura de esa masa de agua disminuirá con más
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lentitud que la de otros materiales. Así, esta cualidad del agua permite que los organismos
acuáticos vivan relativamente con placidez en un ambiente con temperatura fija.
La evaporación es el cambio de una substancia de un estado físico líquido a un estado físico
gaseoso. Necesitamos 540 calorías para evaporar un gramo de agua. En este punto, el agua
hierve (punto de ebullición). Esto significa que tenemos que elevar la temperatura hasta 100°C
para hacer que el agua hierva. Cuándo el agua se evapora desde la superficie de la piel, o de la
superficie de las hojas de una planta, las moléculas de agua arrastran consigo calor. Esto funciona
como un sistema refrescante en los organismos.
Otra ventaja del agua es su punto de congelación. Cuando se desea que una substancia cambie
de un estado físico líquido a un estado físico sólido, se debe extraer calor de esa substancia. La
temperatura a la cual se produce el cambio en una substancia desde un estado físico líquido a un
estado físico sólido se llama punto de fusión. Para cambiar el agua del estado físico líquido al
sólido, tenemos que disminuir la temperatura circundante hasta 0°C. Para fundirla de nuevo, es
decir para cambiar un gramo de hielo a agua líquida, se requiere un suministro de calor de 79.7
calorías. Cuándo el agua se congela, la misma cantidad de calor es liberada al ambiente
circundante. Esto permite que en invierno la temperatura del entorno no disminuya al grado de
aniquilar toda la vida del planeta.
FACTORES BIÓTICOS
Los factores Bióticos son todos los organismos que comparten un ambiente.
Los Componentes Bióticos son toda la vida existente en un ambiente, desde los protistas, hasta los
mamíferos. Los individuos deben tener comportamiento y características fisiológicas específicos
que permitan su supervivencia y su reproducción en un ambiente definido. La condición de
compartir un ambiente engendra una competencia entre las especies, competencia que se da por
el alimento, el espacio, etc.
Podemos decir que la supervivencia de un organismo en un ambiente dado está limitada tanto por
los factores abióticos como por los factores bióticos de ese ambiente. Los componentes bióticos de
un ecosistema se encuentran en las categorías de organización en Ecología, y ellos constituyen las
cadenas de alimentos en los ecosistemas.

NIVELES TRÓFICOS EN LOS ECOSISTEMAS (CADENAS DE ALIMENTOS)

La Energía y los nutrientes pasan por varios niveles alimenticios. Cada uno de esos niveles se
llama en Ecología "Nivel Trófico".
La suma de todos los niveles tróficos de un ecosistema se llama cadena alimenticia. Las relaciones
alimenticias en un ecosistema en conjunto se llaman "Red Alimenticia".
En un ecosistema sencillo, los niveles tróficos son:
 Productores (plantas y/o fitoplancton).
 Consumidores Primarios (herbívoros y/o zooplancton).
 Consumidores Secundarios (carnívoros que se alimentan de los consumidores primarios,
o sea, de los herbívoros).
 Consumidores Terciarios y Cuaternarios (carnívoros que se alimentan de carnívoros).

RELACIONES INTRAESPECÍFICAS
Las relaciones intra específicas son las que ocurren entre organismos de la misma especie.
DOMINACIÓN SOCIAL: Es la estratificación de grupos sociales, de acuerdo con la influencia que
ejercen sobre el resto de los grupos de una población. Por ejemplo, en una población de hormigas,
existen castas distinguidas en reinas, soldados, obreras y machos fértiles.
JERARQUÍA SOCIAL: Es la estratificación de los individuos de acuerdo con la dominación que
ejercen sobre el resto de los individuos de una población. Por ejemplo, en un gallinero, el Gallo
macho adulto más fuerte ejerce un dominio absoluto sobre el resto de los miembros de la
población (gallinero). A este gallo se le denomina macho Alfa. Por debajo de él están todas las
gallinas y el resto de los gallos más débiles que él. El gallo tiene preferencia por una gallina en
particular, lo cual la convierte en una gallina que domina al resto de las gallinas y a los gallos más
débiles que el macho Alfa. Esta gallina tiene el "derecho" de picotear al resto de las gallinas y aún
a los gallos más débiles. La segunda gallina en jerarquía, o gallina Beta, puede picotear al resto de
los individuos del gallinero, excepto al gallo Alfa y a la gallina Alfa. Y así sucesivamente, por orden
de picotazos, hasta llegar al paria de esa población, aquél polluelo que come las sobras de la
comida, que siempre está relegado a un rincón del gallinero y que se observa herido y desplumado
por los picotazos recibidos de los demás miembros del gallinero.
TERRITORIALIDAD: Es la delimitación y defensa de una área definida por un individuo o por un
grupo de individuos. El ejemplo más común es el de los perros, quienes marcan un territorio a la
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redonda con respecto al lugar donde habitan mediante descargas de orina, las cuales emiten un
olor distinguible por otros canes.

RELACIONES INTERESPECÍFICAS
Las relaciones interespecíficas son aquellas que acontecen entre miembros de diferentes
especies. Las relaciones interespecíficas pueden ser positivas, neutrales o negativas:

A. Relaciones interespecíficas positivas

Las relaciones positivas son en las que, cuando menos, una de las especies obtiene un beneficio
de otra sin causarle daño o alterar el curso de su vida.
Comensalismo: Es cuando un individuo obtiene un beneficio de otro individuo de otra especie sin
causarle daño.
Por ejemplo, los balanos que se adhieren al cuerpo de las ballenas, las tortugas, etc. Los balanos
adultos son sésiles, o sea que permanecen fijos a un sustrato no pudiendo desplazarse de un lugar
a otro para buscar alimento. En este caso, los balanos obtienen el beneficio de transporte gratuito
hacia zonas ricas en alimento (plancton) otorgado por las ballenas y otras especies marinas.
Mutualismo: Ocurre cuando un individuo de una especie obtiene un beneficio de otro individuo de
diferente especie, y este a su vez obtiene un beneficio del primero. La relación mutualista no es
obligada, lo cual la hace diferenciarse de la simbiosis. El concepto mutualismo deriva precisamente
de la ayuda mutua que pueden brindarse dos individuos que pertenecen a diferentes especies.
El ejemplo clásico de mutualismo es el de los peces cirujano y los tiburones. Los peces cirujano se
alimentan de los parásitos de la piel de los tiburones y otros peces. En este caso, el pez cirujano
obtiene alimento y el tiburón se ve libre de los molestos parásitos.
Simbiosis: Se dice que dos organismos son simbiontes cuando ambos pertenecen a diferentes
especies y se benefician mutuamente en una relación obligada. Si uno de los simbiontes perece, el
otro también perecerá al perder el recurso del que se ve beneficiado.
El caso más conocido de simbiosis corresponde a los líquenes. Los líquenes surgen por la relación
obligada entre un alga y un hongo. El caso es extremo porque los individuos no solo no pertenecen
a la misma especie, sino que tampoco pertenecen al mismo reino. El hongo proporciona suficiente
humedad al alga y ésta proporciona alimento al hongo. La relación ha devenido tan estrechamente
en el curso de su evolución que una especie no puede subsistir sin la otra.

B. Relación Interespecífica Neutral

Las relaciones interespecíficas neutrales son aquéllas en las cuales no existe un daño o beneficio
directo hacia o desde una especie. El daño o beneficio se obtienen solo de manera indirecta.
Solamente existe una relación interespecífica neutra:
Competencia: Ocurre cuando dos miembros de diferentes especies pertenecientes a una
comunidad tienen las mismas necesidades por uno o más factores del entorno. Los individuos de
la especie que posee ventajas para obtener ese factor del medio ambiente será la que prevalezca.
La lucha no es física, sino selectiva. Pueden ocurrir encuentros casuales entre dos individuos de
una y otra población, pero no es una regla general.
El mejor ejemplo sobre competencia interespecífica es la de dos especies carnívoras que
merodean en la misma área y se alimentan de las mismas especies; por ejemplo, los leones y las
chitas. Los leones toman ventaja sobre otras especies carnívoras por su tendencia a la
cooperación entre los miembros de la población y por su comportamiento social.

C. Relaciones Interespecíficas Negativas

Son aquéllas en las cuales una de las especies obtiene un beneficio en detrimento de otras
especies y son las siguientes
Depredación: Es cuando un individuo perteneciente a una especie mata apresuradamente a otra
para alimentarse de ella.
El individuo que mata o caza a otros para comérselos se llama predador o depredador. El individuo
que es cazado se llama presa.
Ejemplos de depredadores y presas son: el león (depredador) y el ñú (presa), la gallina
(depredador) y una lombriz de tierra (presa), la campamocha (depredador) y una mariposa (presa),
la araña (depredador) y una mosca (presa), etc.
Parasitismo: Ocurre cuando una especie obtiene un beneficio de otra provocándole un daño
paulatino que no provoca la muerte inmediata a la víctima.
La especie que obtiene un beneficio causando daño paulatino se llama huésped o parásito;
mientras que la especie que es dañada se llama anfitrión u hospedero. Cuando la especie que
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actúa como parásito requiere de una especie intermedia entre ella y el anfitrión final, la especie
intermedia se llama reservorio o recipiente.
Ejemplos de organismos parásitos: Amibas, lombriz del cerdo, solitaria, piojos, pulgas, garrapatas,
ácaros, larvas de avispas, etc. La lista es bastante extensa.

LA ECOLOGÍA Y EL DERECHO
El delito sabemos que es toda conducta del hombre que es sancionada por la ley. Por tanto
cualquier conducta que perjudique el medio que lo rodea, tiene que ser sancionada pues en la
actualidad y específicamente en nuestro derecho hay infinidad de conductas delictivas en materia
ecológica que aún no son sancionadas por la ley.
Empezaremos definiendo el concepto de delito: “El delito es la acción u omisión penada por la Ley.
Podemos definirlo también desde un punto de vista jurídico-formal, puesto que nos habla de que si
no hay una ley no puede existir delito, aunque la acción haya sido inmoral y gravemente perjudicial
en el plano social.
Al hablar de acto u omisión nos referimos a que éstas son las dos únicas formas en que se puede
manifestar la conducta humana para que pueda constituir delito. El acto viene a ser una actividad
positiva, o sea, hacer algo que la ley prohíbe esto es un comportamiento que viola una norma, la
omisión al contrario es una actividad negativa, esto es dejar de hacer lo que se debería de hacer, o
sea, omitir obediencia a una norma que impone un deber hacer. Ambos aspectos implican una
manifestación de voluntad que al realizarse provocarían un cambio o peligro de cambio en el
mundo exterior, lo que para nosotros se traduciría en un delito.
Por tal razón podemos decir que el delito debe ser un acto antijurídico, es decir debe estar en
oposición a una norma jurídica.

ENFOQUE ARQUITECTONICO DE LA ECOLOGIA HUMANA

Es aquel que asegura la calidad de vida humana controlando las condiciones de confort físicas y
psíquicas desde una ecología humana planetaria en equilibrio con la naturaleza.