Planificación de clase 3

básico historia.
(Documento generado el 08-10-2018 )

Establecimiento: Profesor: Tipo de enseñanza:

Colegio Antumapu MIUSET JEZABEL Enseñanza Básica
AGUILERA GENERAL
Asignatura: Curso: Unidad:
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS Tercer Año A Unidad 4
SOCIALES

EJE: Formación Ciudadana

OA 11: Asumir sus deberes y responsabilidades como
estudiantes y en situaciones de la vida cotidiana, como
cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden
Unidad 4 - clase 2
y en la limpieza de los espacios que comparten con su
Duración: 90 Minutos
familia, su escuela y su comunidad, cuidar sus
pertenencias y las de los demás, preocuparse de su salud
e higiene y ayudar en su casa.

Objetivo de la clase:
Explicar el cumplimiento de deberes en la escuela y su influencia en el aprendizaje, a través de
imágenes y videos.

Inicio:
Los estudiantes registran el objetivo y la habilidad de la clase: EXPLICAR, señalada por el docente. Luego, los
estudiantes observan un video de la serie Plaza Sésamo acerca de la escuela Link
https://www.youtube.com/watch?v=5Xs_ynH8kRo y activan sus conocimientos previos, por medio de preguntas
guiadas: 1. ¿Por qué es importante asistir a la escuela? 2. ¿Qué deberes se cumplen en ella?
Desarrollo:
Los estudiantes registran en el cuaderno el siguiente contenido: "Para poder aprender, debemos mantener un
clima de respeto, silencio y orden en la sala de clases". Para mantener una buena convivencia, es importante
que aprendamos a cumplir nuestras responsabilidades. Por ejemplo, realizar las tareas que los profesores nos
proponen o llevar los materiales que necesitamos

ACTIVIDAD 1: LA IMPORTANCIA DEL PRIMER DÍA DE ESCUELA Observen el video

https://www.youtube.com/watch?v=qvgQsfIeVwI de Plaza Sésamo, llamado Primer Día de de Escuela y
respondan las preguntas guiadas: 1. ¿Qué sentimientos tenía Gaby antes de ir a la escuela? 2. ¿Qué normas se
cumplían en la escuela de Gaby? 3. ¿Qué sintió Gaby después de ir a la escuela? ACTIVIDAD 2: Desarrollan
guía de aprendizaje. ACTIVIDAD 3 DIBUJANDO LA SALA IDEAL Los Estudiantes en parejas, dibujaran una sala
de clases ideal, en las cuales se mantengan las normas aprendidas. Para ello, incorpora en tu dibujo: *Zona
de aprendizaje *Zona de silencio *Zona de juegos Los estudiantes desarrollan sus actividades, mientras el
docente supervisa su realización, aclarando dudas y consultas.
Cierre:
Los estudiantes completan el ordenador gráfico todo sobre con oraciones asociadas a los conceptos claves de la
sesión: ESCUELA-DEBERES-SILENCIO-JUEGOS-JUEGOS-RESPETO-NORMAS. Luego, realizan un ejercicio de
metacognición en base a la siguiente pregunta guiada: ¿En qué otro contexto podemos aplicar este aprendizaje?.

Planificación de clase 4 historia.

45 minutos:

Obj: Reforzar objetivos trabajados sobre democracia y organización política del país.

Inicio: recordar lo visto la clase anterior, responden en sus cuadernos: ¿Cuáles son las
principales autoridades del estado? ¿Por qué es importante que un país posea
democracia? Luego comparten.

Observan el siguiente video y lo comentan: https://www.youtube.com/watch?v=d-

wzTDP8I9o

Desarrollo: Recuerdan lo visto la clase a través del anterior a través de una lectura
silenciosa de su texto página 48 y 49.

Desarrollan guía de trabajo.

Cierre: Revisión de la guía en conjunto.