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ESTETICA -FILOSOFIA

introduccion

Actualmente la estética se define por la percepción del sujeto sobre el objeto en


un contexto y el valor que tenga sobre ellas es decir la belleza, no solo se
perciben los sentimientos sino también la esencia que ayudara a reflexionar
sobre los problemas del arte, es decir si tuviéramos el cuadro Guernica de
Picazo la percepción de la belleza no solo se basa en cómo se vea o el material
en que se halla elaborado, sino también las emociones que nos transmite y la
razón o reflexión que nos quiera dar a conocer atreves del cuadro, la estética no
solo radica en cuadros o esculturas como el David de miguel ángel sino también
en nuestra vida cotidiana como cuando observamos a una persona nueva que
recién ingresa a la universidad, la mayor parte de las personas observa solo su
aspecto cuando en realidad debería ser capaz de percibir también sus
habilidades.

desarrollo o cuerpo del articulo

El fundador de la estética Baumgarten en su libro aesthetica 1750 hasta 1758


usara la palabra «estética» como «ciencia de lo bello, misma a la que se agrega
un estudio de la esencia del arte, de las relaciones de ésta con la belleza y los
demás valores». Donde es una experiencia donde relaciona lo cómico, trágico,
feo, bello, tristeza. Fundamentalmente es el estudio del arte, pero también es el
estudio de natural y lo no producido por el hombre, asi como también lo
extraestetico
En mi opinión personal la estética se relaciona no solo en la percepción de sujeto
a objeto sino también en lo que nos trata de decir a través de su forma,
cualidades, etc, consecuentemente para mejorar un punto de opinión y
fundamentar mas nuestras respuestas cuando nos piden un punto de opinión
hacia un trabajo debemos enfocarnos no solo en su físico sino también en la
reflexión que nos da a conocer.

También podemos establecer que no todas las personas tienen la habilidad de


ser personas estéticas claramente

El problema está en que mirar se convierta en una búsqueda de ciertas


perspectivas, alteraciones o motivaciones basadas en el lenguaje de las
opiniones o capas de las teorías del arte que se han escuchado o que se han
aprendido.

la actividad intelectual, incluida la filosófica se ha profesionalizado. la estética


se ha constituido a partir de los últimos años del siglo XIX como una disciplina
universitaria autónoma, con sus problemáticas sus categorías propias. en esta
situación ha dejado de lado, por demasiado especulativas y arriesgadas, las
interrogaciones filosóficas generales que suscita la existencia de una actividad
humana como el arte. es por este motivo que seguramente existe hoy un lugar
para una filosofía del arte renovada, así como ara una estética ampliada.
1era parte

no solos q persiben los sentido - sinointelectuales- reflexionar

interrogantes

- que es la belleza

- que es bellla una cosa

- que es el arte

- que es lo feo

- que es el buen gusto

estetica es parte filosofia : belleza arte y gusto

definicion reflexion sobre actividad artistica, sobre sus productos (obras de arte)
y valor sobre ellas (belleza)

KANT- reflexion sobre los problemas del arte

AISTETICOS : lo que afecta los sentidos (sensible)

lo que percibe el usuario por medio de los sentidos

- con lo sensible

- sensaciones que produce (encantada, tristeza) goze estetico (intelectuales y


emocionales)

en toda experiencia artistica unn sujeto y un objeto en un contexto

GUERNICA -PABLO PICASO (GUERRAS, MISERIA HUMANA)


se comprmete no solo emociones sino aspectos intelectuales reflexionar

parte 2

que es la belleza

- es un valor (bien/mal)

- opuesto : feo

OBRA- EL BUEY DESOLLADO 1655

- impresion

es subjetiva o objetiva

subjetiva

- depende de cada uno

- si es subjetiva depende del gusto (de una persona o varias)

objetiva

- que esta mas alla de nosotros

- si es objetiva se encuentra en la realidad exterior (una cosa que esta viendote)

- si es absoluta es objetiva

PLATON :

la belleza asociada a la armonia y proporcion

la belleza es independiente de lo fisico


tenia idea de belleza inteligible

MONTESQUIEU - 1689-1755

la belleza es subjetiva dependia del sujeto, dependia de los sentimientos que


experimentaba del expectador

la belleza se capta a travez de las emociones o la inteligencia?

M.SCHELER 1874-1979

se capta por la via emocional - "percibir sentimental" es decir este modo d


epercepcion se diferencia de los sentidosy tambien de la inteligencia

ejm:

ciegos daltonicos no persiben los colores

pers. incapacitadas para percibir la belleza

Opinions

La belleza es subjetiva y abjetiva las dos juntas : la belleza es el sentimiento que se siente al
(presenciar) un objeto en estado de armonia y orden supremo. En la malloria de las veces
decimos que linda te vea hoy a una joven que se (maquille ) osea hay mas definición en las ejas
definición en los rragos y nada de in perfecciones entonces ocurre el fenomeno de (armonia
simulada) y apartir de algunos efectos que se persiven con la vista se crean emociones de
placer al ver ese rostro Aunque la belleza no tiene que ver nada con maquillaje ni sirujias con
la( lipo ) una mujer obtiene u cuerpo mas definido (adios) eceso de grasa y vuelve la armonia y
ocurre el efecto belleza
La belleza ocurre cuando hay armonia y proporción

Por internet prefiero reservarme ya que puedo estar equivocado. Mas bien lo que te voy a decir
es para que reflexiones. A MI PARECER el concepto "Estetica Objetiva" es erroneo y confuso
ya que no es el objeto bello en si mismo sino nuestra percepción de él, percepciones que se
hacen habituales y dejan de ser conscientes naturalmetne, lo curioso esta en que es comun a
todos. ¿por que es común a todos? mi respuesta no cabe aqui, asi que empiza con preguntarte
¿como puede una linea ser bella o fea?
EJEMPLO

Ejemplo de Artículo de opinión


Inicio » Escritos » Artículo de opinión
Autor: Redacción Ejemplode.com, año 2018

Un artículo de opinión es un artículo en el cual la persona que lo escribe


pone sus perspectivas y sus razonamientos acerca de algún tema. Como los
artículos que escriben en alguna revista o las columnas que escriben
personajes célebres. En los artículos de opinión la responsabilidad cae en
la persona que escribe el artículo y no en la editorial que lo publica.

Este tipo de artículos deben de contar con una serie de características que
no pueden faltar.

Características de los artículos de opinión:

1. Tema.- Este es el tema del que se opina.


2. Título.- Es el que describe el tema del que se ocupa.
3. Opinión.- Debe de contar con una opinión personal.
4. Autor.- Es el que toma la responsabilidad del artículo y su autoría hace
que él sea el que reconozca la opinión vertida.
Ejemplo de artículo de opinión uso de redes sociales:

El uso de las redes sociales y el atraso escolar

Es innegable el beneficio que han traído consigo las redes sociales, en el


aspecto de la enorme facilidad que aportan para la comunicación
intercontinental y el traslado en tiempo real de la información. Pero en los
últimos años han traído desordenes y hasta riesgos para los usuarios y para
quienes los rodean. Por principio, las nuevas generaciones, cada vez más
obesas, no logran despegarse del asiento frente al monitor de su
computadora, otros no despegan sus dedos de sus celulares y BlackBerry,
perdiendo no solo tiempo de interacción real con humanos tangibles,
especialmente sus familiares, sino también postergando sus tareas y estudios
por preferir seguir obsesivamente la menor tontería que aparezca en alguna
de esas redes sociales, llegando en la mayoría de los casos a caer en la
compulsión y obsesión, entonces se habla ya de adicción a las redes sociales.
Esta enfermedad aumenta enormemente, y miles de personas pierden no
solo materias escolares, algunas el año escolar por completo e incluso el
trabajo, cuando desatienden en su totalidad sus deberes por atender
cualquier novedad en las redes, aunque sea algo totalmente absurdo.

Por otra parte, también aumentan los casos de jóvenes agredidos por otros
usuarios, quienes los acosan y suben fotos o videos humillantes de sus
incautas víctimas, quienes las más de las veces, dan información privada a
cualquiera que quiera interactuar con ellas, sin pensarlo antes, y solo se
enteran del video o foto, cuando otro conocido les manda la información. Es
entonces que se dan cuenta de su error, pero demasiado tarde: su imagen
está dañada y es casi imposible de borrar del Internet. Por eso es mejor usar
las redes sociales, solo para lo que fueron hechas, pero cuidando no caer en
la adicción ni descuidar los estudios. Pueden ser muy entretenidas, pero al
final, existe el mundo real, y para sobrevivir en él se necesitan conocimientos
reales, fuera de la realidad virtual.

Autor: Víctor Humberto Clemenceau.

Ejemplo de artículo de opinión sobre la educación y los medios de


comunicación:

La educación de los medios


En la actualidad los medios son una herramienta indispensable para la vida,
pues son un medio de comunicación e información que nos mantiene
informados de todos los sucesos, pero la tecnología se puede considerar un
arma de doble filo, pues en un sentido puede acelerar la educación pero en
otro sentido puede reducirla.

Muchos nos preguntamos si las redes sociales pueden llegar a educar, esto
debido a que en las últimas dos décadas los medios de comunicación han
llegado a las manos de los niños, brindándoles información que en muchos
casos les era restringida.

Esto puede ser benéfico si lo vemos desde el punto de vista comunicativo y


de derecho a la información, pero restringe los derechos de los padres a la
educación de los hijos y que esa educación sea sana o benéfica para ellos.

Puede considerarse un fenómeno educativo que distrae de la vida real a las


personas, no solo de edades infantiles, sino que afecta a adolescentes y
adultos, quienes no viven la realidad de la vida, enfrascándose en fantasías
sociales dentro de estos medios.

Primero hay que tomar en cuenta el efecto dominó de las redes sociales,
donde una información se vuelve viral en un tiempo muy reducido y
generalmente las personas la toman como verdad, aunque sea desmentido
después.

Esto produce fenómenos sociales como la revolución árabe que muchos


investigadores la consideran la primer revolución ficticia y difundida en estos
medios.

Otro fenómeno de las redes sociales es que llegan a las manos de niños, que
en muchos casos no tienen control de sus efectos, provocándoles distracción,
deserción escolar y adicción a los medios.

¿Pero estas redes educan?

Si lo pensamos viéndolo desde la psicología, podemos ver que estas redes


producen adicción, además de que el esfuerzo para verlo es muy limitado,
pues es audiovisual, que es el medio de educación más óptimo que existe,
superando la lectura y la escritura.

La información no tiene tope alguno, entrando tal cual a la mente y si la mente


no tiene una preparación previa, puede caer en grandes confusiones y tomar
resoluciones riesgosas.
Viendo que el internet, twitter, instagram y wattpad han elevado
exponencialmente sus usuarios, y los usos de estos han pasado incluso a la
educación formal, es verdad que educan, pero esta educación se encuentra
descontrolada, siendo aprovechada por unos centros educativos y utilizada
por otros individuos como medio de convicción para actividades no
apropiadas o incluso delictivas.

Considero que en lo particular los medios de comunicación son un fenómeno


creciente y que está en proceso de conformación, donde el control y el
derecho a expresarse se encuentran de frente y aunque llegan a coincidir
también son antagónicos.

En realidad no hay responsables con los medios y la educación que imparten


la cual en un momento dado substituyen la educación familiar al ser utilizados
sin supervisión alguna o que la supervisión se encuentre descalificada para
ello.

Anteriormente la televisión formaba estereotipos que seguían los


televidentes, pero esta tendencia se ha elevado exponencialmente con los
nuevos medios, donde las tendencias son mucho más variadas, no se pueden
controlar y pueden llegar a fomentar la mejor construcción de los individuos
o la destrucción propia.

Finalmente esta es un arma de dos filos, pues produce beneficios para sus
usuarios pero también grandes riesgos, causando que la educación familiar
esté en declive en favor de movimientos sociales que culminan en el mejor
de los casos en formar círculos sociales como son las tribus urbanas y en el
peor de los casos educando a los futuros delincuentes, dejando un hueco en
la educación que debe de ser subsanado a la brevedad, conservando el
derecho de los niños a estos medios y conservando el derecho de los mismos
niños a una educación adecuada.

Pero ¿Quién es el responsable?

Estos medios son de libre acceso, pero la potestad del Estado como medio
de control debe de ser ejercida, evitando que esto influya en el libre derecho
de informarse y estar comunicados contar con esta tecnología y la necesidad
de controlar mucha de esta información, pero aun existiendo la obligación del
estado para a resguardad la integridad social, tiene un principio ético, pues
es el propio usuario el que puede de controlar según su criterio el uso y
procesos que pueden generar estas redes sociales.

Autor: Víctor Humberto Clemenceau.


Ejemplo 1

Olvidemos a las flores

Por Rubén Bianchi.

El viernes pasado tuve la desgracia de ir al viejo teatro “Pequeñas grandes obras”, situado en la calle Corrientes. Bien leyeron, la
desgracia. Si bien la obra “Flores olvidadas” había recibido críticas extraordinarias y de colegas que aprecio y respeto debo expresar
lo patética que me pareció personalmente dicha obra.

En primer lugar, el espacio de este teatro no era adecuado para la obra mencionada. Su elenco era muy numeroso para poder
desplegarse con total desenvoltura en el pequeño escenario. Ya que he mencionado al elenco deseo recalcar que si bien la obra fue
presentada por dos reconocidos actores, los mismos solo aparecieron unos pocos minutos en escena.

En cuanto a la obra en sí, creo que pocos colegas y espectadores advirtieron las similitudes que presentaba con otras obras ya
presentadas en ese mismo escenario. Creo que he sido generoso en decir similitudes, el verdadero nombre que debería recibir es
plagio. Pero a esta gran copia de otras obras debe sumársele el innecesario uso de vocabulario rebuscado e incluso muchas veces
trillado, el gran número de personas entrando y saliendo del centro de atención sin que los espectadores alcancen a comprender el
por qué de sus idas y vueltas.

En fin, una obra que trata de confundir a su espectador para tratar de disimular la simpleza que en realidad presenta. Quisiera compartir
honestamente con todos mis lectores el disgusto que me generó esta obra. Por ello mi puntuación es de cero estrellas.

Ejemplo 2

Seguridad vial

Por Estela Páez.

Luego del accidente de tránsito sucedido hace apenas cuarenta y ocho horas deseo compartir con los lectores mis más profundos
sentimientos al respecto.

Podría decirse que esta catástrofe es prácticamente la crónica de una muerte anunciada. Nuestras calles se encuentras atestadas de
conductores que no conocen las reglas mínimas de tránsito e inclusive muchos que no poseen la licencia correspondiente para hacer
uso de un automóvil.

Es importante entender que un auto es una herramienta, pero también un arma, una muy peligrosa. Es por ello que es necesario que
todos los conductores conozcas, rigurosamente, en su totalidad las normas de transito y hayan superado los exámenes necesarios
para hacer uso de un vehículo. También es necesario concientizar a peatones y ciclistas la necesidad de respetar de igual forma las
reglas en la vía pública.

En mi humilde opinión, no solo los ciudadanos tenemos gran responsabilidad en los accidentes de tránsito que suceden a diario.
Creemos que podemos hacer uso de nuestro vehículo de manera indiscriminada, por eso superamos las velocidades permitida,
pasamos los semáforos en rojo, conducimos alcoholizados, etc-. Fuentes oficiales afirman que al menos veinte personas mueresn
por accidentes de este tipo cada día, una cifra que debería alarmarnos, pero parece que no prestamos atención a estos números que
parecen realmente importantes. Sin embargo somos capaces de recodar otras cifras banales, como el rating de los programas. Es
por ello que los medios de comunicación también debemos priorizar la información que plasmamos en las noticias que presentamos,
si elegimos hablar sobre la cantidad de personas que miran un programa de televisión por la noche o la cantidad de muertes que
podríamos evitar todos los días. Es por ello que también los periodistas tenemos una cuota de culpabilidad. Pero aquellos que cargan
con la mayor responsabilidad son los dirigentes políticos y los miembros del estado.

En primer lugar les corresponde de manera exclusiva la educación y concientización de todos los ciudadanos que habitan el territorio
de esta Nación. Este es el primer medio por el cual deben encargarse de resguardar nuestra seguridad vial. En segundo lugar deben
utilizar los medios necesarios para detectar los delitos producidos en las rutas y calles y sancionar a los responsables de manera
severa y con las penas correspondientes. Considero también necesario políticas públicas destinadas a la disminución de de uso de
vehículos, los cuales no solo producen accidentes, sino que contaminan nuestro aire. Es por ello que debe ser fomentado el uso de
bicicletas, caminar y sobre todo estas políticas, deben apuntar a la mejora del trasporte público, para que todos los ciudadanos
tengamos acceso al mismo y sea nuestra primera opción a la hora de llegar a nuestros trabajos o llevar a nuestros hijos a la escuela.

Es por ello que considero elemental el compromiso de todos cuando hablamos de seguridad vial, pero quiero pedirle encarecidamente
a la clase dirigente que nos ayude en esta ardua tarea y tome cartas en el asunto.
Fuente: http://ejemplosde.org/lengua-y-literatura/articulos-de-opinion/#ixzz5Ewn9z2PS

Estructura del artículo de opinión:

Los elementos que componen un artículo de opinión son:

1. Título
2. Nombre del autor
3. Introducción
4. Desarrollo o cuerpo
5. Opinión personal
6. Conclusión
7. Firma o nombre del autor

URL del artículo: http://10ejemplos.com/ejemplos-de-articulo-de-opinion


Nota completa: Ejemplos de Artículo de Opinión

(“Las opiniones vertidas en este artículo, son responsabilidad únicamente de su


autor, esta página no es responsable de las opiniones vertidas en el artículo con
el cual se ejemplifica”).

(Título)

EFECTOS REALES DE LOS TRATAMIENTOS DE SUSTITUCIÓN, EN CASOS DE


ADICCIONES.

(Nombre del autor del artículo)

Por: Diabul

(Introducción)

Actualmente uno de los problemas más graves en la sociedad contemporánea, es la


adicción a las drogas tanto de uso legal (alcohol, tabaco, café, medicamentos, etc.), así
como las ilegales, (cocaína, crack, anfetaminas, marihuana, opio, varias drogas
sintéticas, medicamentos restringidos y demás), por lo que se han ideado a través del
tiempo varios métodos para tratar de reducir las adicciones, teniendo variados
resultados (lamentablemente la mayoría de los métodos con recaídas en el torbellino
de la drogadicción), por lo que mundialmente se han ido implantando en varios países,
métodos con los cuales se pretende paliar dicho flagelo que azota a la sociedad
moderna.
(Desarrollo o cuerpo del artículo de opinión).

Para empezar, desde su origen, los tratamientos de “sustitución” en casos de


drogadicción a una sustancia, han sido inútiles, e inclusive han producido adicciones
peores tanto a nivel personal como a nivel social. Es el caso del uso de la heroína, para
el tratamiento de adicciones a la cocaína y otras drogas.

Esto desde sus comienzos como “tratamientos terapéuticos” hace más o menos 136
años, en que las compañías farmacéuticas promocionaban como un “curalotodo” a
drogas como la heroína, droga promovida y promocionada por el psicoanalista (ya
adicto), Dr. Sigmund Freud (quien por otra parte recibía subvenciones por parte de
compañías farmacéuticas, para que promoviera el uso de dicha droga para tratar
dolores, y “casi todos los males” psicológicos y físicos de sus pacientes).

Pero si bien, estos “tratamientos” en los que el adicto no es curado, sino que es
encausado hacia una adicción a otra droga (que en muchas ocasiones es peor que la
adicción anterior), se propagaron en la década de los años 60s, por iniciativa de
médicos y psiquiatras, en centros penitenciarios de Kentucky EUA como terapia de
“mantenimiento”, haciendo que estas “terapias sustitutivas”, tuvieran un auge
incrementándose los centros de “tratamientos contra las adicciones”, siendo exportadas
a la gran mayoría de los países, en donde a pesar de que se hace propaganda en la
que se aduce que hay efectos positivos en los adictos, la realidad es que las personas
que tienen adicción a alguna sustancia han ido en aumento de manera exponencial,
y los únicos sectores que se han ido beneficiando del uso de estos “tratamientos
de sustitución” son empresas farmacéuticas y psiquiatras.

Los actuales “tratamientos” con drogas como la metadona, el substitol, la buprenirfina,


y otras drogas como la marihuana (que varios países como España o los Estados
Unidos, usan para “tratar” a los pacientes adictos a otras drogas “fuertes”, como la
cocaína, la heroína, el crack, las anfetaminas, la morfina, opiáceos y demás), Bajo la
excusa de que estos ”tratamientos”, disminuyen los dolorosos síntomas del síndrome
de abstinencia (síndrome que es la reacción del propio organismo ante la falta de la
sustancia dañina [droga], y que producen diversos síntomas ante la falta de suministro
del veneno al cual ya se ha acostumbrado el organismo del adicto), pero estas
sustancias usadas en las terapias de “sustitución”, no curan al adicto, sino que
simplemente tienen efectos paliativos en cuanto a la adicción (en realidad lo que pasa
es que la persona se hace adicta a otra sustancia), y únicamente aminoran sensaciones
psicofísicas, como el dolor y otros padecimientos consecuencia de la abstinencia a la
sustancia dañina.

Esto incluso en “terapias de sustitución leves”, como las utilizadas para tratar adicciones
como la del tabaco, mediante el uso de parches, gomas de mascar u otros medios que
incluyen en su composición la misma sustancia a la que se es adicto, es decir, la
nicotina que se halla en gomas de mascar y parches, cambiando únicamente la forma
de administración al organismo de estas sustancias. Sí, se deja de fumar, pero
continuando con la falsa necesidad que el cuerpo adquiere respecto a la sustancia
adictiva, en otras palabras se continúa siendo adicto.
(Opinión personal)

En mi opinión personal, todas estas terapias de sustitución” o de mantenimiento”


(como fuere que las denominen), que se han ido implantando e implementando
en programas oficiales en varios países, son únicamente una forma más de hacer
que los recursos económicos que dan los gobiernos a las instituciones médicas,
instituciones psiquiátricas y a las industrias farmacéuticas, para tratar el mal de
la adicción a las drogas, lleguen a los bolsillos de estas personas que no buscan
en realidad la cura de las adicciones, sino el aumento y continuación de estas,
para de esta manera seguir percibiendo subvenciones y recursos económicos,
tanto por parte de la sociedad y los gobiernos (donaciones para instituciones de
este tipo, que supuestamente servirían para reducir el número de pacientes
adictos), teniendo como resultado la eternización de miles y miles de personas
que se hallan atrapadas dentro de la esfera de una u otra droga, engañando tanto
a los pacientes dándoles esperanzas de curarse, como a los gobiernos y a la
población al percibir recursos económicos que en realidad no se destinan a
eliminar las adicciones, sino únicamente a sustituirlas adicciones por una droga
a otra que ellos suministran al enfermo.

(Conclusión)

En conclusión, el uso de drogas en tratamientos para disminuir las adicciones,


únicamente es una técnica paliativa, encaminada a administrar las adicciones en el
beneficio económico de grupos de psiquiatras, corporaciones farmacéuticas y
asociaciones afines, y no a la búsqueda de una solución real para provecho del enfermo
adicto a una sustancia.

(Firma o nombre del autor)

Diabul Grotescum

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Nota completa: Ejemplos de Artículo de Opinión

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