COLEGIO MILITAR ALMIRANTE COLON

Gestión Académica
Plan De Clase
Código: F-GA-001 Revisión: 01 Fecha: 13-03-15

AREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: historia GRADO: 10- 02 PERIODO DOCENTE: DANIEL FECHA: 1 de TIEMPO
ACADEMICO : IV KERGUELEN octubre 2018 PERIODO: 1
COMPETENCIA: Interpretativa, Argumentativa, Propositiva
PROPÓSITO: Comprende e interpreta los proceso de los ciclos económicos

 UNIDAD DE CONTENIDO: Desarrollo sostenible y sustentable.

DBA#4 Interpreta el papel que cumplen los organismos internacionales como formas e alianzas y organización entre los estados y que responden a los intereses de los
países
EDA#4,2 Describe las características demográficas, económicas, sociales, políticas y culturales de las sociedades actuales en el marco de una sociedad de la información y bajo el paradigma de la globalización
Inicio: ¿Qué es el desarrollo Sustentable? ¿Cuál es la diferencia, si es que hay alguna, con el desarrollo Sostenible? ¿Cuándo y dónde se originaron estos términos?
Aclaración.
Explicación y contrastación de las respuestas dadas por los estudiantes con lo del docente.

AMBITOS CONCEPTUALES (Saber, saber hacer ,Saber ser)

SABER:(INTERPRETATIVA-COGNITIVO-CONCEPTO)
 Desarrollo sostenible y sustentable.

Dos términos que están ligados y que se utilizan en un contexto parecido son: Sustentable y Sostenible. A pesar de su similitud, tienen una utilidad y un
enfoque diferente. Para utilizarlos correctamente es necesario entenderlos a fondo, y así definir cuál medida se puede adoptar en el ámbito empresarial, o si las
dos pueden ser útiles.

De acuerdo a su definición, el Desarrollo Sostenible busca satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las
generaciones del futuro, contando con tres factores claves: sociedad, economía y medio ambiente. Asimismo, es un método pensado a largo plazo y con beneficios
progresivos, que se deberán llevar a cabo de manera permanente.
Una de las instituciones que se ha preocupado a lo largo de los años de este tema es el Instituto Internacional para el Desarrollo Sostenible; esta organización, promueve la
transición de la sociedad y el entorno hacia un futuro llevadero.
Además, trabaja en temas como la administración ambiental y el desarrollo económico, teniendo una participación clave en la generación de recomendaciones para las
políticas de comercio, finanzas, la inversión internacional y la dirección de los recursos naturales dentro del desarrollo sostenible.
Por su parte, el Desarrollo Sustentable está enfocado únicamente en los recursos naturales y el medio ambiente; tratando de preservarlos, conservarlos y protegerlos, pensando
en el futuro inmediato del entorno natural, con la finalidad de no afectar a las generaciones venideras, pero continuar beneficiando a la sociedad actual.
En Latinoamérica hay importantes instituciones que se han preocupado por cuidar el medio ambiente y el impacto negativo que ha sufrido a lo largo de los años, por ejemplo
el Banco Interamericano de Desarrollo y la Comisión de Desarrollo y Medio Ambiente de América Latina de las Naciones Unidas; instituciones que sientan las bases de
estrategias para un desarrollo sustentable.
Para lograr que los conflictos relativos al medio ambiente y al desarrollo económico, social y cultural se puedan solucionar -logrando un avance ecuánime-, es necesario hacer
consciencia con los sectores involucrados.

Trabajar de la mano del Desarrollo Sustentable y Sostenible es un proceso de mejoramiento equitativo, y una gran opción para las Pymes, las empresas trasnacionales, las
industrias y los sectores gubernamentales que están interesadas en mejorar sus prácticas.

Además, los consumidores actuales prefieren a las empresas que se preocupan por sus repercusiones, que toman en cuenta la responsabilidad social y que se mantienen al tanto
de los cambios positivos o negativos del entorno.

Lo anterior se traduce en una mejor aceptación y mayores ventas para las instituciones sustentables o sostenibles, que tienen la visión de lograr un entorno en el que se pueda
vivir con calidad y de una manera más responsable.

SABER-HACER. (PROPOSITIVA-PROCEDIMENTAL)

Actividad en clase

Has de cuenta que eres un gobernante y:

Plantea 5 objetivos para tu plan de desarrollo sostenible y 5 objetivos para tu plan de desarrollo sustentable

SABER-SER (PROPOSITIVA-ACTITUDINAL)

Ipler: indague sobre los planes de desarrollo sostenible y sustentable en Colombia

RECURSOS: -Cuaderno, -Texto guía -Fotocopias

NIVELES DE COMPETENCIA:
4007. Identificar las políticas contemporáneas que enmarcan las nuevas tendencias de desarrollo y crecimiento económico.
 4008. Determinar la importancia de la preservación del medio ambiente sobre el crecimiento económico.

4009. Proponer mecanismos sobre la protección de los recursos naturales como base fundente del desarrollo social.
DESEMPEÑO Y/O PRODUCTO:
- Identifica las políticas contemporáneas que enmarcan las nuevas tendencias de desarrollo y crecimiento económico.

- Determina la importancia de la preservación del medio ambiente sobre el crecimiento económico.

- Propone mecanismos sobre la protección de los recursos naturales como base fundente del desarrollo social.

EVALUACIÓN: actividad en clase, participación, ipler

Se tendrá en cuenta la participación en clase
Se evaluará en prueba tipo saber en pre-periodo
¿Qué son los Objetivos Mundiales del Desarrollo Sostenible?
? ¿Cuál es la diferencia entre sostenible y sustentable?
¿Qué es el desarrollo sostenible o sustentable?
¿Qué es el desarrollo sustentable y sustentabilidad?
¿Cuál es la diferencia de desarrollo sustentable y sostenible?
¿Qué diferencia hay entre el desarrollo sostenible y el desarrollo sustentable?
¿Qué es un desarrollo sustentable y un ejemplo?

OBSERVACIONES:
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FIRMA DEL DOCENTE: ____________________________________ FIRMA DEL COORDINADOR: ______________________________________