Taller General Segundo Corte 2018 3

Departamento de Ciencias Básicas
Coordinación Curricular
ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Química Básica y Lab. CÓDIGO: CB04004
TALLER GENERAL SEGUNDO CORTE 2018-3
Estudiante: ________________________________________________________________
Código: ____________ Grupo: _____ Franja ___ Profesor: ________________________
Introducción
El presente taller tiene como finalidad afianzar los conocimientos vistos en clase frente a las reacciones
químicas y los cálculos sobre dichas reacciones, bajo condiciones donde los reactivos se encuentren en
distintos estados de agregación o como disoluciones acuosas. La concentración es un concepto clave
para comprender las relaciones entre cantidad de soluto que se disuelve en agua, cuya variación puede
cuantificarse bajo técnicas experimentales como la titulación ácido-base. Este último, a su vez, se
fundamenta en el equilibrio ácido-base, el cual explica la relación estequiométrica entre estas sustancias
con base en su variación de pH. Con la resolución de diversas situaciones problémicas se busca analizar
de manera integral todos estos conceptos, a fin de establecer relaciones que permitan entender los
fenómenos experimentales.
Objetivos/ competencias.
1. Realizar cálculos matemáticos en las reacciones químicas, aplicando la ley de conservación de las
masas.
2. Establecer relación entre los cálculos matemáticos realizados sobre las ecuaciones químicas y los
datos experimentales.
3. Comprender el comportamiento de los ácidos y bases en disolución bajo los principios del equilibrio
químico.
4. Diferenciar teórica y matemáticamente las reacciones irreversibles y reversibles.
5. Establecer las relaciones entre la velocidad y la reversibilidad de una reacción
CONTENIDO
Realice la siguiente lectura
Cuando el aluminio metálico se expone al aire, se forma en su superficie una capa protectora de óxido
de aluminio. Esta capa evita que el aluminio siga reaccionando con el oxígeno; esta es la razón por la
cual no sufren corrosión los envases de aluminio que se utilizan en las bebidas. En el caso del hierro, la
herrumbre u óxido férrico que se forma es demasiado poroso para proteger al hierro metálico que queda
debajo, por lo que la corrosión continúa (Chang et al., 2013).
A partir de la misma responda las siguientes preguntas
1. Proponga las reacciones para la formación de los óxidos de aluminio y la herrumbre, clasifíquelas
y balancee por ensayo y error (tanteo).
Diseñado por: Andrés Ricardo Aponte Revisado por: Laura López

Realice la siguiente lectura y responda las preguntas 2 a 11
Óxidos de nitrógeno y esmog fotoquímico
Los óxidos de nitrógeno se producen en la atmósfera mediante procesos naturales. La actividad humana
solo aporta alrededor de 10% de todos los óxidos de nitrógeno (en conjunto, NOX) presentes en la
atmósfera. Sin embargo, la contribución humana tiene lugar de manera primordial en áreas urbanas,
donde los óxidos pueden estar presentes en concentraciones cientos de veces más grandes que en las
áreas rurales.
De la misma manera en que se produce NO por medios naturales mediante la reacción de N2 y O2 en

tormentas eléctricas, también se genera a la temperatura elevada de las máquinas de combustión interna
y hornos.
N2 (g) + O2 (g) NO (g) H0= + 180 kJ/mol
… Los radicales libres de NO reaccionan con O2 para formar radicales libres NO2. Tanto el NO como
el NO2 son muy reactivos y causan un daño considerable a plantas y animales. El NO2 reacciona con el
H2O del aire para dar gotitas corrosivas de HNO3 más NO. El agua de lluvia puede arrastrar al HNO3
(lluvia ácida) o bien puede reaccionar con trazas de NH3 del aire para formar NH4NO3 sólido, un
contaminante particulado (Brown et al., 2009).
2. Teniendo en cuenta la posición del nitrógeno en la tabla periódica y los compuestos referidos en la
lectura, es posible clasificar el NO2 como
A. Ácidos oxácidos
B. Óxidos básicos
C. Hidróxidos
D. Óxidos ácidos
3. La reacción entre el NO con el oxígeno del aire puede representarse y clasificarse de forma correcta
como
A. NO + O NO2 y es una reacción de síntesis

B. 2NO + O2 2NO2 y es una reacción de síntesis
C. NO2 NO + ½ O2 y es una reacción de descomposición
D. 2NO2 2NO + O2 y es una reacción de descomposición
4. La formación del NO en la atmósfera se da mediante un equilibrio entre N2, O2 y NO, por lo que la
expresión de la Keq para la reacción se expresaría de forma correcta como

[𝑁𝑂]2
A. 𝐾𝑒𝑞 =
[𝑁2 ][𝑂2 ]
[𝑁𝑂]
B. 𝐾𝑒𝑞 = [𝑁
2 ][𝑂2 ]
[𝑁2 ][𝑂2 ]2
C. 𝐾𝑒𝑞 =
[𝑁𝑂]
[𝑁𝑂]2
D. 𝐾𝑒𝑞 = [𝑁
2 ]+[𝑂2 ]
5. Como se indica en la lectura, el NO (g) no solo se genera por la acción natural de sus elementos
precursores N2 y O2, sino también por la acción de motores de combustión interna y hornos. La
producción de NO por parte de estos últimos hace que el equilibrio se modifique
A. Desplazándose hacia los productos, generando mayor cantidad de NO

B. Desplazándose hacia los reactivos, generando mayor cantidad de N2 y O2
C. No se modifica el equilibrio por la cantidad de NO añadida
D. Aumentando la temperatura y el correspondiente valor de H0
6. El valor de H0 positivo en el equilibrio indica que la reacción requiere de energía para que pueda
llevarse a cabo en condiciones ambientales. A partir de lo anterior es válido afirmar
A. El equilibrio es endotérmico y está desplazado hacia los productos

B. El equilibrio es exotérmico y requiere de tormentas eléctricas para producir NO
C. El NO producido por los motores de combustión desplaza el equilibrio hacia los reactivos
D. Las tormentas eléctricas son catalizadores en la reacción y la favorecen hacia los productos
7. La palabra particulado en la lectura hace referencia a
A. Las emisiones de NO2 que es sólido a condiciones ambientales.

B. Las partículas de HNO3 acuoso que son arrastradas por el agua lluvia
C. El producto de la reacción entre el NH3 y el HNO3
D. Las partículas producidas por la interacción del NO y el NO2 con plantas y animales.
8. Represente por medio de una ecuación química la reacción descrita en la lectura que permite la
formación de HNO3.
9. Un volumen de 1 L de agua puede contener hasta 0,63 g. de HNO3 disuelto. Calcule el número de
g. de NH4NO3 sólido que se forma si reacciona con exceso de NH3 atmosférico y determine la
molaridad del ácido.

10. En la formación NO2 a partir de NO y O2, se presenta una reacción de oxidación reducción entre
los reactivos y el producto. Determine cuáles son los agentes oxidante y reductor y por medio de
semirreacciones indique el elemento que se oxida y se reduce en este cambio.
11. Con base en la concentración calculada en el numeral 9, realice el equilibrio ácido – base para el
HNO3 y determine su pH.
Con base en la siguiente lectura responda las preguntas 12 a 19
Aunque la producción de titanio metálico es vital para la industria militar, enormes cantidades de menas
que contienen óxido de titanio (TiO2) extraídos cada año están destinados a un uso inocuo en la
fabricación de pigmentos para pinturas. De los cinco millones de toneladas de mena de titanio que se
producen cada año, Canadá proporciona cerca de una tercera parte y Australia, una cuarta parte. Aunque
el elemento a menudo se encuentra como dióxido (nombre del mineral: rutilo), es demasiado impuro
como para poder usarlo directamente. El proceso de purificación significa la conversión de rutilo en
cloruro, según la reacción


TiO2 (s) + C(s) + Cl2 (g) TiCl4 (g) + CO (g) (1)
Posteriormente, el cloruro se hace reaccionar con Mg líquido a 850°C para obtener el elemento en estado
sólido según la ecuación

TiCl4 (g) + Mg (l) MgCl2 (l) + Ti (s) (2)
La masa esponjosa de titanio metálico es porosa, y el cloruro de magnesio y el exceso de magnesio

metálico se pueden eliminar con ácido diluido. Los gránulos de titanio metálico se procesan entonces
para darles la forma requerida (Rayner-Canham, 2000).
12. Si la producción anual de titanio es aproximadamente de 100000 toneladas anuales, el porcentaje

de este elemento extraído a partir del total de rutilo tratado será de
A. 200%
B. 20%
C. 2%
D. 0,2%
13. La ilmenita es otro mineral del cual puede extraerse el rutilo y presenta la fórmula molecular
FeTiO3. A partir del análisis de lo anterior, es válido afirmar que el titanio presenta en este
compuesto comportamiento como
A. metal
B. no metal
C. elemento anfótero
D. metal con formación de ácidos
14. Cuando el texto afirma que “De los cinco millones de toneladas de mena de titanio que se producen
cada año, Canadá proporciona cerca de una tercera parte y Australia, una cuarta parte”, se puede
inferir que el autor se está refiriendo al
A. TiO2
B. FeTiO3
C. Ti
D. TiCl4
15. El texto en una de sus partes señala que “enormes cantidades de menas que contienen óxido de
titanio (TiO2) extraídos cada año están destinados a un uso inocuo en la fabricación de
pigmentos para pinturas”, el término subrayado se define como
A. sustancia que presenta alto grado de toxicidad

B. sustancia que sirve para la fabricación de distintos productos comerciales
C. sustancia inofensiva y poco reactiva con componentes ambientales
D. sustancia que se usa exclusivamente en la producción de pinturas
16. De acuerdo a las características del titanio descritas en la tabla periódica, es posible inferir que el
compuesto mayoritario presente en el rutilo se clasifique como

A. óxido binario
B. óxido ácido
C. óxido ternario
D. óxido básico
17. Teniendo en cuenta las reacciones presentadas en el texto, compruebe si las mismas cumplen con
la ley de conservación de los pesos
Reacción 1

TiO2 (s) + C(s) + Cl2 (g) TiCl4 (g) + CO (g)
Reacción dos

TiCl4 (g) + Mg (l) MgCl2 (l) + Ti (s)
18. Teniendo en cuenta el numeral 7, proponga un balance para las ecuaciones indicadas en la lectura
Ecuación 1
Ecuación 2
19. Teniendo en cuenta la reacción (1) de la lectura

TiO2 (s) + C(s) + Cl2 (g) TiCl4 (g) + CO (g) (1)
Calcule el número de kilogramos de TiCl4 (g) que se obtendrán cuando reaccionan 250 kg de
rutilo con un exceso de carbono y cloro, respectivamente.
Teniendo en cuenta la siguiente gráfica que relaciona la solubilidad de un compuesto iónico en 100 g.
de agua y la temperatura, responda las preguntas 20 a 22
20. ¿A qué temperatura se disuelve la misma cantidad de NaCl y KCl por cada 100 g. de H2O y a qué
valor corresponde los gramos de soluto disueltos?
21. Si se prepara una disolución adicionando 20 g. de KClO3 en 200 g. de H2O a 30°C, ¿cómo se
clasificará esta disolución? Explique acudiendo a la gráfica.

22. Se tiene una mezcla conformada por 70 g. de CaCl2, 35,0 g. de NaCl y 32,5 g. de KCl a 20°C. Si
se reduce la temperatura de la disolución a 10°C, ¿qué esperaría que pase con la disolución?
Para resolver los ejercicios que se presentan a continuación

(numerales 23 a 25), elija un compañero, resuelvan la
actividad y socialicen en clase de acuerdo con las
indicaciones del profesor
EL GRAVE PELIGRO DEL PLOMO
El plomo es uno de los elementos más tóxicos de aquellos a los que estamos expuestos. Aunque ya no
empleamos “azúcar de plomo” como edulcorante, en tiempos más recientes el plomo se ha convertido
en un peligro proveniente de varias fuentes adicionales. Las pinturas a base de plomo solían ser muy
comunes; aún, hoy en día, muchas unidades habitacionales antiguas contienen cantidades inaceptables
de plomo en la pintura que se desprende de sus paredes. Hasta que se dio el reciente cambio hacia
gasolinas sin plomo, la exposición al plomo proveniente de la combustión de gasolinas con plomo era
un problema importante. También los cigarrillos plantean un peligro porque, con cada uno que se
consume, el fumador ingiere 1 µg de plomo.
El ión plomo (II) interfiere en una amplia gama de procesos bioquímicos. Por consiguiente, éste es quizá
el ión más peligroso de todos. Los síntomas del envenenamiento por plomo dependen del nivel de
concentración del ión. Si su concentración es baja, el plomo causa anemia y jaqueca; pero a
concentraciones elevadas produce insuficiencia renal, convulsiones, daño cerebral y en último término
la muerte (Rayner-Canham, 2000).

23. Un cigarrillo contiene 1 µg de plomo y un fumador consume cigarrillos por día. Si el 20% del
contenido total del plomo consumido por los cigarrillos pasa a la sangre, A) ¿Cuál es la
concentración de este elemento en µg/L si un adulto tiene aproximadamente 7 litros de sangre? Si
el índice de intoxicación por plomo es de 10 µg/dL, ¿Será posible que el fumador al terminar con
su dosis diaria de cigarrillos pueda presentar un nivel de intoxicación por la presencia de plomo en
su sangre?
24. En el texto “Las pinturas a base de plomo solían ser muy comunes; aún, hoy en día, muchas
unidades habitacionales antiguas contienen cantidades inaceptables de plomo en la pintura que se
desprende de sus paredes”, se menciona uno de los mayores problemas que estas pinturas
presentaron en la salud de las personas hasta finales del siglo anterior. Asumiendo que estas
pinturas fueran hechas a base de agua, es válido afirmar
A. Las sales de plomo se disolvían en cantidades inaceptables para pintar habitaciones

B. Las sales de plomo se disolvían en agua para generar pinturas
C. El agua reducía la toxicidad de las sales de plomo que se aplicaban en las paredes
D. El agua se disolvía en las sales de plomo y a partir de esta mezcla se crearon las pinturas
25. Una conclusión que puede extraerse a partir de la lectura es
A. El plomo es un elemento importante, puesto que se encuentra en distintos productos como la

gasolina y las pinturas
B. El plomo es tóxico en todos los productos excepto en el cigarrillo, puesto que solo se encuentra
1 µg en éste
C. El envenenamiento por plomo puede ser leve o grave, dependiendo de la exposición que se
tenga ante productos que contengan este elemento
D. El plomo es el elemento más peligroso de todos.

26. Aunque el cloro elemental, Cl2, se agrega al agua potable principalmente para matar
microorganismos, otra reacción benéfica que también tiene lugar elimina los sulfuros (que
impartirían un sabor u olor desagradable al agua). Por ejemplo, el sulfuro de hidrógeno gaseoso,
que tiene un desagradable olor (similar al de los huevos podridos) es retirado del agua por el cloro
mediante la siguiente reacción:
H2S (ac) + Cl2 (ac) HCl (ac) + S8 (s)
¿Qué masa de azufre se retiraría del agua al tratar 50 L de agua que contienen 1.5 x 10 -5 g de H2S
por litro con 1.0 g de Cl2?
27. Se tiene 505 mL de HCl 0.125 M y se desean diluir a una cocentración 0.100 M. ¿Qué cantidad de
agua se debe agregar?

28. ¿Qué volumen de NaOH 0.8 M se requiere para tener 25 g. del soluto (NaOH)?
29. La irritación de los ojos que se experimenta en las piscinas por lo regular se asume a la presencia
de “demasiado cloro”. De hecho, el problema es al contrario, ya que la irritación se debe a la
presencia de cloraminas como NH2Cl en el agua. Estos perjudiciales compuestos se forman por la
reacción del ácido hipocloroso (clorox) con compuestos relacionados con el amoniaco, como la
urea de la orina vertida por los bañistas:
NH3 (ac) + HClO (ac) NH2Cl (ac) + H2O (l)
Para destruir las cloraminas, es preciso añadir más cloro gaseoso, en un proceso llamado
supercloración. El clorox comercial está conformado por una disolución al 4% de HClO. Calcule
el pH de esta, si se toman 10 mL de clorox y se diluyen a 1,5 litros.
¿Cuántos gramos de NH3 reaccionarán con esta disolución diluida del blanqueador?
Realice la siguiente lectura y responda las preguntas 30 y 31
¿Por qué se cayó el Imperio Romano?: ¡El acueducto fue el culpable!
Es probable que ningún otro compuesto inorgánico haya desempeñado un papel tan importante, en
cuanto a cambiar el curso de la historia, que el acetato de plomo (II), cuya fórmula molecular es Pb
(CH3COO)2, conocido también como acetato de plomo (II). Este compuesto se obtiene por acción del
ácido acético sobre el litargirio [nombre comercial del óxido de plomo (II)]. El plomo era uno de los
elementos más importantes durante el Imperio Romano, hace 2000 años, cuando se fundían anualmente
alrededor de 60000 toneladas para satisfacer las necesidades del complejo sistema de agua entubada y

plomería de los romanos. Este refinado estilo de vida no se recuperó hasta finales del siglo XIX (Rayner-
Canham, 2000).
30. La reacción mediante la cual se obtiene el acetato de plomo (II) es:
A. PbO (s) + CH3COOH (ac) Pb(CH3COO)2(ac) + H2O(l)

B. PbO2 (s) + CH3COOH (ac) Pb(CH3COO)2(ac) + H2O(l)
C. PbO (s) + 2CH3COOH (ac) Pb(CH3COO)2(ac) + H2O(l)
D. PbO2 (s) + 2CH3COOH (ac) Pb(CH3COO)2(ac) + H2O(l) + ½O2(g)
31. Si la producción necesaria de plomo para abastecer la infraestructura del acueducto en el

Imperio Romano fueron de 60000 toneladas de este elemento y se obtenía por medio de la
galena (mineral de PbS), según las reacciones:
Δ
PbS(s) + O2(g) PbO(s) + SO2(g)
Δ
PbO(s) + C(g) Pb(l) + CO(g)
¿Cuántos kilogramos de PbS fueron necesarios para obtener la cantidad necesaria por los
romanos para abastecer de agua entubada toda su ciudad si el rendimiento de las reacciones es
del 83% y la pureza del plomo obtenido es del 96%?
Bibliografía
Brown, T. E.; LeMay, H. E.; Bursten, B. E.; Murphy, K.; Woodward, P. (2009) Chemistry: The Central
Science. 11 Ed. Prentice Hall. 1232 pp. ISBN-13: 978-607-422-021-0
Chang, R. (2010) Química. 10 Ed. Mac Graw Hill. 1174 pp. ISBN: 978-007-351109
Rayner - Canham, G. (2000). Química Inorgánica Descriptiva. México, DF: Prentice Hall Pearson
Education. 595 pp. ISBN 968-444-385-4

Taller General Segundo Corte 2018 3

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Taller General Segundo Corte 2018 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Departamento de Ciencias Básicas

TALLER GENERAL SEGUNDO CORTE 2018-3

Realice la siguiente lectura

A partir de la misma responda las siguientes preguntas

Diseñado por: Andrés Ricardo Aponte Revisado por: Laura López

Realice la siguiente lectura y responda las preguntas 2 a 11

Óxidos de nitrógeno y esmog fotoquímico

De la misma manera en que se produce NO por medios naturales mediante la reacción de N2 y O2 en

N2 (g) + O2 (g) NO (g) H0= + 180 kJ/mol

A. NO + O NO2 y es una reacción de síntesis

Diseñado por: Andrés Ricardo Aponte Revisado por: Laura López

A. Desplazándose hacia los productos, generando mayor cantidad de NO

A. El equilibrio es endotérmico y está desplazado hacia los productos

7. La palabra particulado en la lectura hace referencia a

A. Las emisiones de NO2 que es sólido a condiciones ambientales.

Diseñado por: Andrés Ricardo Aponte Revisado por: Laura López

Con base en la siguiente lectura responda las preguntas 12 a 19

Diseñado por: Andrés Ricardo Aponte Revisado por: Laura López

La masa esponjosa de titanio metálico es porosa, y el cloruro de magnesio y el exceso de magnesio

12. Si la producción anual de titanio es aproximadamente de 100000 toneladas anuales, el porcentaje

A. sustancia que presenta alto grado de toxicidad

Diseñado por: Andrés Ricardo Aponte Revisado por: Laura López

19. Teniendo en cuenta la reacción (1) de la lectura

Diseñado por: Andrés Ricardo Aponte Revisado por: Laura López

Para resolver los ejercicios que se presentan a continuación

EL GRAVE PELIGRO DEL PLOMO

Diseñado por: Andrés Ricardo Aponte Revisado por: Laura López

A. Las sales de plomo se disolvían en cantidades inaceptables para pintar habitaciones

25. Una conclusión que puede extraerse a partir de la lectura es

A. El plomo es un elemento importante, puesto que se encuentra en distintos productos como la

Diseñado por: Andrés Ricardo Aponte Revisado por: Laura López

H2S (ac) + Cl2 (ac) HCl (ac) + S8 (s)

Diseñado por: Andrés Ricardo Aponte Revisado por: Laura López

NH3 (ac) + HClO (ac) NH2Cl (ac) + H2O (l)

Realice la siguiente lectura y responda las preguntas 30 y 31

¿Por qué se cayó el Imperio Romano?: ¡El acueducto fue el culpable!

Diseñado por: Andrés Ricardo Aponte Revisado por: Laura López

30. La reacción mediante la cual se obtiene el acetato de plomo (II) es:

A. PbO (s) + CH3COOH (ac) Pb(CH3COO)2(ac) + H2O(l)

31. Si la producción necesaria de plomo para abastecer la infraestructura del acueducto en el

Diseñado por: Andrés Ricardo Aponte Revisado por: Laura López

You might also like