UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

INFORME LABORATORIO

PRACTICAS N° 7, 8 Y 9

LABORATORIOS DE QUIMICA GENERAL

Presentado por:

Mauricio Villamarin T

Jonhathan Camilo Figueredo

TUTOR (A)

XIMENA RIVERA

SOGAMOSO, 24 DE MAYO 2013

 INTRODUCCION

El propósito de este informe es Profundizar los Temas del Curso de química general
analizando los datos obtenidos en el laboratorio mediante el Método experimental,
afianzando los conocimientos y darnos a conocer la importancia de la química. Mediante
este informe se tratara de explicar detalladamente cada práctica desarrollándola de modo
conceptual y fácil de entender.

Las Propiedades Químicas son características de las Sustancias, su cambio se manifiesta

mediante una Reacción. Los Procesos que implican un cambio Químico, donde una o más
sustancias se consumen mientras se forman otras nuevas reciben el nombre de Reacciones
Químicas, en estas Reacciones se encuentran las Propiedades Químicas de las Sustancias
involucradas, las cuales sufren un cambio en su Composición debido a la Interacción de las
Sustancias.

En la química, a diferencia de la física, se afectan las propiedades de la materia, es decir cambia

la naturaleza del fenómeno estudiado. Organolépticamente podemos apreciar (en la mayoría de
los casos) los eventos que ocurren en las diferentes reacciones, pero para poder entender a
mayor profundidad lo que está ocurriendo, se describe lo que ocurre en los diferentes tipos de
reacciones. Dicho en otras palabras, las reacciones nos indican que tipo de interacciones se
presentan en la materia y cómo lo hacen.

La importancia de conocer qué tipo de reacción se lleva a cabo reside en el objetivo que se
pretende alcanzar, ya sea para la obtención de un nuevo compuesto o la separación de una
mezcla que de otro modo sería imposible o muy difícil
 OBJETIVOS GENERALES

• Identificar Diferentes Tipos de Reacciones Químicas

• Analizar los cambios Químicos

 Escribir correctamente una Ecuación Química

 Observar Evidencias que indiquen que se realizó una Reacción Química

 Adquirir Habilidades de Observación y Análisis

 PRACTICA N° 7. REACCIONES Y ECUACIONES QUIMICAS

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Desarrollar Destrezas para Escribir correctamente una Ecuación Química

• Aprender a Reconocer cuando se produce una Reacción Química

MARCO TEORICO

 Reacción Química:

Proceso en el que una o más Sustancias, los Reactivos se transforman en otras

Sustancias diferentes los Productos de la Reacción.
Los Productos que se obtienen a partir de Tipos de Reactivos dependen de las
condiciones bajo las que se da la Reacción Química.

 La Energía de las Reacciones Químicas:

La Humanidad ha utilizado desde el principio de su existencia reacciones químicas

para producir energía. En primer lugar mediante la combustión de madera o de
carbón, pasando por las que tienen lugar en los motores de explosión de los
coches y llegando hasta las más sofisticadas, que tienen lugar en los motores de
propulsión de las naves espaciales. Cada átomo y cada molécula de una sustancia
posee una determinada energía química o energía interna característica, que
depende de las energías cinética y potencial de las partículas constituyentes:
átomos, electrones y núcleos.

 Velocidad de reacción:

Hemos visto que para que tenga lugar una reacción química se necesita un tiempo,
y de esta forma puedan reaccionar las cantidades que existan de reactivos. Por
ello, se define el tiempo de reacción como el tiempo en el que transcurre una
reacción química.
Según sea el valor del tiempo de reacción, las reacciones químicas se pueden
dividir en:
 Reacciones Rápida

Reacciones Lenta

 Reacciones Reversible e Irreversible:

La Combustión de un Trozo de Papel es una Reacción Exotérmica que proporciona

CO2 y vapor de H2O, como productos más significativos. A alguien se le podría
ocurrir aprovechar la energía desprendida y regenerar el papel a partir de los
productos obtenidos.

PROCEDIMIENTO:

Reacción N°1

1. Anote la Temperatura Ambiental

2. Coloque en un Tubo de Ensayo Oxido de Calcio (aprox. 1,0gr)

3. Añada un 1mL de agua y tome la Temperatura

4. Agite con cuidado (evite romper el Termómetro)

5. Observe y Registre sus Observaciones

Resultados:

1gr de CaO + 1mL de H2O

Temperatura Ambiente de la Solución: 23°c

Peso Vidrio Reloj: 13.111 gr

13.111 gr + 1gr de CaO = 14.111 gr.

Temperatura Final de la Solución: 26°c

Observaciones:

Se produce un cambio de Temperatura de 23°c a 26°c Aumentando la Temperatura

lentamente, lo cual nos quiere decir que se Produjo una Reacción Exotérmica. Además se
Evidencia una Apariencia como Arenosa de Color Blanco.

CaO + H2O Ca(OH)2 (Hidróxido de Calcio)

Presenta un Enlace Iónico.

No es una Reacción Redox
Tipo de Reacción: Síntesis Exotérmica

Reacción N°2

1. Coloque en un Beaker de 100 ml 1,0g de Hidróxido de Bario agregue 5 mL de H2O,

agite con una varilla para disolver el hidróxido.

2. Tome la Temperatura Ambiental y la de la Solución.

3. Agregue 1,0g Nitrato de Amonio agite.

4. Tome de nuevo la Temperatura.

5. Observe y Registre sus Observaciones

Resultados:

En un Vaso Precipitado se agregan 1 gr de Hidróxido de Bario (BaOH) + 5ml de H2O.

Luego se le agrega 1 gr de Nitrato de Plata.

Temperatura Ambiente de la Solución: 23°C

Temperatura del Hidróxido de Bario con el Agua es de 22°C

Temperatura del Hidróxido de Bario mas el Agua y el Nitrato de Plata es de 25°C

Observaciones: Temperaturas Aumentan cada vez más y de manera considerable. En el

Momento de Agregar el Nitrato de Plata y Agitar la Solución cambia de Color Blanco a un
Color Café como Tierra, se Evidencia una Solución Espesa, la Solución se Segmenta:
Liquido en la Parte Superior y la Parte Solida queda en la Parte Inferior.
 Ba(OH)2 + 2 NH4(NO3) → Ba(NO3)2 + 2 NH3 + 2 H2O

Tipo de Reacción: Endotérmica

Reacción N°3

1. En un Tubo de Ensayo tomar 2 mL de Agua, luego agregue 0.5 gr de Acetato de

Plomo, agite. Observe el Color de la Solución:

Evidencia Color como Blanco Transparente.

2. En otro Tubo de Ensayo prepare, siguiendo la misma Técnica, una Solución de

Yoduro de Potasio. Tome 2 mL de Agua, luego agregue 0.5 gr de Yoduro de
Potasio. Observe el Color de la Solución:

Evidencia Color como Blanco Transparente.

3. Vierta el Contenido de ambos Tubos en un Vaso de Precipitado de 50 mL.

4. Observe y Registre sus Observaciones

Al Unir las Dos Soluciones se observa un Color Amarillo y toma una Apariencia
Arenosa.

Resultados:

En un Tubo de Ensayo se agregaron 0,5 gr de Acetato de Plomo + 2 mL de Agua, el Color

de esta Reacción es de Apariencia Blanca Clara siendo Incolora.

En otro Tubo de Ensayo se agregaron 0.5 gr de Yoduro de Potasio + 2mL de Agua el

Color de la Reacción es Transparente.

La Mezcla de las dos Sustancias produce una Reacción de Color Amarillo Intenso con
Apariencia a ser Efervescente y va perdiendo su Espesor lo que la hace más Diluida.

(CH3COO) 2Pb + KI → CH3COOI + K2Pb

Tipo de Reacción: Reducción de Doble Desplazamiento

Reacción N°4

1. En un Vaso de Precipitado de 100 mL colocar de 5 mL de una Solución de Sulfato de

Cobre

2. Acidular la Solución con 6 gotas de Ácido Sulfúrico Concentrado.

3. Adicionar al vaso una granalla o una Lámina de Zinc

4. Deje Reposar

5. Observe y Registre sus Observaciones

Resultados:

En un Vaso Precipitado de 100 mL se agregan 0,5 mL de Sulfato de Cobre + 50 mL de

H2O.

Después Extraemos 5 mL de la Solución y le Adicionamos 6 Gotas de Ácido Sulfúrico

Concentrado, Adicionalmente agregamos una Lámina de Zinc.

Observaciones:

Procedemos a sacar los 5 mL de la Solución Inicial con las 6 Gotas de Ácido Sulfúrico
Concentrado, al Adicionar la Lamina se puede Notar que el Zinc parecía estar
Degradándose (Desprendimiento de Gas) en la Solución, lo que quiere decir que el Zinc
es Gaseoso en la Solución y se va Desliendo poco a poco quedando con Residuos de
Color Oscuro, más adelante se produce la Oxidación del Zinc y aparece un Color Azul en
la Solución, obteniendo una Reacción de Efervescencia, las Partículas del Zinc empiezan
a unirse hasta que llega un Punto de Desintegración quedando Partículas muy Pequeñas.

Su Temperatura Aumenta y se observa Efervescencia.

Se Observa presencia de Oxido Reducción
Se detalla Desintegración del Zinc.
El Ácido Sulfúrico acelera la Reacción de Desprendimiento de Hidrogeno
Cambia de Color Gris a Café (Color representativo del Oxido)
Es una Reacción de Desplazamiento; el Zinc desplaza al Cobre y el Cobre al Sulfato.

CuSO4 + Zn → Zn SO4 + H2 + Cu

Esta es una reacción de Doble Desplazamiento, Exotérmica, Oxido Reducción.

 Imágenes Evidencia Procedimientos

En esta Imagen se Evidencia el Color de las Reacciones

 ANALISIS DE RESULTADOS

Las Diferentes Actividades que se Trabajaron en el Laboratorio permitieron evidenciar

todos los Tipos de Reacciones que ocurren, en la Oxidación se produce la Perdida de
Electrones en algunos Compuestos y en la Reducción se produce la Ganancia de
Electrones que también fue Evidenciada en una de las Reacciones realizadas en el
Laboratorio; algunas Reacciones fueron Exotérmicas liberando Energía al medio y otra
fue Endotérmica tomando Energía o Calor del medio para provocar la Reacción.

Las Reacciones Químicas son los cambios que sufren los Materiales cuando se Mezclan
o entran en contacto entre sí, y dan como resultado, la Formación de nuevas Sustancias,
con Propiedades Diferentes a las que le dieron Origen.

Se pudo Reconocer en con el Experimento que las Teorías se cumple en las Reacciones
Químicas.

PREGUNTAS

Cuando los Metales Reaccionan con Oxígeno producen Óxidos Básicos y al Reaccionar
estos con Agua se producen Bases o Hidróxidos.
Cuando Reaccionan No Metales con Oxígeno se producen Oxidos Ácidos, al Reaccionar
estos con Agua se producen Ácidos.
Cuando Reacciona un Acido con una Base se produce una Sal.
De acuerdo a la anterior Información completar los Espacios en las siguientes Ecuaciones
Químicas.

A. 2Ca + O2 → 2CaO ( Oxido de Calcio)

CaO + H2O → Ca(OH)2 ( Hidróxido de Calcio )

B. 4 K + O2 → 2 K2O (Oxido de Potasio)

2 K + H2O → 2 K (OH) (Hidróxido de Potasio)

C. Cl2 + O2 → 2Cl2O (Oxido Hipocloroso)

2Cl2O + H2O → HClO (Acido Hipocloroso)
D. HCl + NaOH → NaCl + H2O

E. Emparejar las siguientes Reacciones con su correspondiente Tipo de Reacción

(1)H2O → H2 + O2 Reacción de Desplazamiento (2)

(2)H2SO4 + Cu → CuSO4 + H2 Reacción de Síntesis o Combinación (4)
(3)NaCl + AgNO3 → AgCl + NaNO3 Reacción de Descomposición (1)
(4)SO2 + O2 → SO3 Reacción de Doble Desplazamiento (3)
 CONCLUSIONES

Por medio de la Práctica de Laboratorio de Química fue posible Conocer, Identificar e

Implementar Habilidades como Estudiantes, y por medio de las Reacciones y Ecuaciones
de las Sustancias. En esta Práctica fue interesante ver Físicamente como se produce el
Desprendimiento de Gas, donde observamos que su Color cambia Rápidamente, gracias
a la Corrosión, también fue posible ver que desprende Gas Hidrogeno, y que el Gas
expuesto es algo Picante y Molesto para la Garganta, esta Reacción la vimos cuando el
Zinc desplaza al Cobre cuando lo ponemos dentro de un Recipiente.

Cada Gas se distribuye Uniformemente por todo el Espacio disponible, como si ningún
otro Gas estuviese presente. Las Moléculas ejercen la misma Presión sobre las paredes
del Recipiente que lo contiene que la que ejercerían si no hubiera ningún otro Gas
presente. Los Símbolos de Riesgo o Peligrosidad son Pictogramas o Representaciones
Impresas en fondo Anaranjado, utilizados en Rótulos o informaciones de Productos
Químicos. Éstos sirven para advertir sobre la Peligrosidad o Riesgo de un Producto. La
Densidad de los Sólidos y/o Líquidos varían según su Masa y Volumen. La Correcta,
Responsable y Eficiente manipulación de los elementos del laboratorio conlleva a una
Rápida y Satisfactoria finalización del mismo, con buenos Resultados. Esta Práctica nos
muestra la importancia de Relacionar las Propiedades de la Materia con Principios de
Medición y con el Sistema de Medidas.
 PRACTICA NO. 8. ESTEQUIOMETRIA - REACTIVO LÍMITE

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ser capaz de calcular el Reactivo Limitante en una Reacción y la Cantidad de Producto

resultante en un Problema donde se dan Datos de dos de los Reactivos.

Conceptualizar el significado de Reactivo Limitante de una Reacción Química.

Determinar las Relaciones Estequiométricas Molares de los Reactantes de una Reacción

Química, estableciendo con esto el Reactivo limitante de la misma.

MARCO TEORICO

En un Cambio Químico los Reactantes reaccionan en relaciones Estequiométricas

Molares. Es por esto que cuando la cantidad Molar de uno de los Reactantes se agota la
Reacción no prosigue. Esta sustancia se conoce con el nombre de Reactivo Límite o
Limitante. Las cantidades de los demás reactantes se encuentran en exceso. Las
Evidencias de ocurrencia de una Reacción Química son: Formación de gases: Cambios
de Color, Formación de Precipitados, Cambios de PH; Calentamiento o Enfriamiento.
Una Ecuación Química Balanceada nos proporciona información acerca de las cantidades
de las partículas (Átomos, Moléculas y otros) expresadas en Moles, Masas, Volúmenes,
etc. Pero lo más importante de la Ecuación Balanceada es la posibilidad que nos brinda
de Calcular las cantidades de los Reactantes y de los Productos involucrados en una
Reacción Química. Si se conoce la cantidad de sustancias (Número de Moles) de un
Compuesto, se puede hallar el número de moles de otro compuesto en la reacción.

En una Reacción Química las Relaciones Estequiométricas molares siempre son

constantes, pero cuando ocurre una Reacción Química, los reactantes quizás no se
encuentren en una relación Estequiometria exacta, sino que puede haber un exceso de
uno o más de ellos. El Reactante que no esté en exceso se consumirá en su totalidad y la
reacción terminará en esos momentos. Es por eso que a este reactante se le conoce
como reactivo límite o limitante. Los Cálculos Estequiométricos se realizarán a partir de
este reactivo.
PROCEDIMIENTO:

1. En Tubos Separados mida las cantidades de Soluciones según la siguiente Tabla:

Tubo de Volumen Volumen

Ensayo Pb (NO3)2 NaCO3
0.25M (mL) 0.25M (mL)

1 0.5 7.5
2 1.0 7.0
3 2.0 6.0
4 3.0 5.0
5 5.0 3.0
6 6.0 2.0
7 7.0 1.0
8 7.5 0.5

2. Mezcle, los contenidos de los Tubos, según la Numeración. Siempre en pares.

Vierta el volumen mayor en el menor. Después de mezclar agite unos segundos el
tubo, sin colocar el dedo en la boca del tubo. Deje reposar el tubo 10 minutos más.

3. Mida la Altura del Precipitado de Carbonato de Plomo PbCO3 en cada tubo.

Registre esta Altura en mm. Completar la Tabla indicada.

Tubo Volumen Volumen Altura del Moles de Moles de

de Pb Na2CO3 Precipitado Pb Na2CO3 Moles de Reactivo
Ensayo (NO3)2 0.25M (mm) (NO3)2 0.25M PbCO3 Limite
(mL) (mL) Producidos
0.25M 0.25M
(mL) (mL)

1 0.5 7.5 10 0.000125 0.001875 5 0.0001875

2 1.0 7.0 11 0.00025 0.00175 9 0.00175
3 2.0 6.0 9 0.0005 0.0015 15 0.0015
4 3.0 5.0 10 0.00075 0.00125 20 0.00125
5 5.0 3.0 9 0.00125 0.00075 19 0.00075
6 6.0 2.0 12 0.0015 0.0005 10 0.0005
7 7.0 1.0 11 0.00175 0.00025 9 0.00025
8 7.5 0.5 9 0.001875 0.000125 6 0.000125
GRAFICA N°1: Numero de cada Tubo Vs Altura del Precipitado

Altura
Precipitado
14

12

10

2
TUBO DE ENSAYO
Vs ALTURA
0 PRECIPITADO…
N°1 N°2 N°3 N°4 N°5 N°6 N°7 N°8

GRAFICA N°2:

Altura de
Precipitado Altura de Precipitado
14
12
10
8
6
4
2
0 Moles de
Pb(NO3)2
 Imagen

Se puede Observar los Implementos Utilizados para esta Práctica, De Igual forma los
Tubos de Ensayo para Realizar la Medición según Tabla propuesta en la Guía.

ANALISIS DE RESULTADOS

La Realización de esta Práctica fue muy ordenada, se Hicieron las Mediciones de los
Reactivos en forma Secuencial Rotulando cada Tubo de ensayo con su respectivo
Número y nombre de Reactivo para evitar Confusiones durante la Mezcla.

Cuando estábamos juntando los reactivos, echamos el de Mayor Volumen en el Menor y

fue así como se formó el Precipitado de Carbonato de Plomo (PbCO3), obteniéndose que
en los primeros cuatro Tubos de ensayo el reactivo límite fue el Pb (NO3)2 y para los
tubos del N° Cinco al N°8 Ocho, fue el Na2CO3. Es decir, estos reactivos estaban en
menor Cantidad.

Llegamos a esta decisión gracias a las observaciones realizadas que luego fueron
comprobadas por medio de los Cálculos realizados con los datos Experimentales
obtenidos en el Laboratorio.
PREGUNTAS:

 Que Propiedad de la Reacción Química controló la Altura del precipitado del Tubo
N°1 al N°4?

La Ley de la Conservación de las Masas siendo el Nitrato de Plomo Pb (NO3)2 el

Reactivo Limitante.

 Cual fue el Factor que controló la Altura del Precipitado del Tubo N°5 al N°8?

La Ley de la Conservación de las Masas siendo el Carbonato de Sodio Na2CO3 el

Reactivo Limitante.

 Cuando se mide la Altura del Precipitado que Propiedad del Precipitado se está
midiendo?

Se está Midiendo la Cantidad de Masa que se formó durante la Reacción Química.

 CONCLUSIONES

Determinamos el Reactivo Límite de la Solución que preparamos, siendo éste el que se

encontraba en menor Cantidad.

Los Cálculos de las Moles de los Reactivos implicados en la Reacción, lo realizamos con
la Fórmula de la Molaridad, despejando los Moles de Soluto y remplazando los
respectivos Valores conocidos. Muy bueno ya que nos permitió adquirir Destrezas en la
aplicación de Fórmulas e Interpretación de Datos.

Los Cálculos Estequiométricos nos permitieron Calcular los Moles de los Reactivos
empleados, los del Producto obtenido y el Reactivo Límite.
 PRACTICA N°9

ESTEQUIOMETRIA DE REACCIONES QUE INVOLUCRAN GASES Y SOLUCIONES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

MARCO TEORICO

Los Gases son el Estado más Simple de la Materia y, por tanto, las Relaciones entre las
propiedades Microscópicas (Átomos y Moléculas) y Macroscópicas de una Masa Gaseosa
son relativamente fáciles de Identificar.
Todos los Gases se comportan de manera similar, de modo que el mismo Conjunto de
Ecuaciones puede ser usado para Predecir su Comportamiento

Se denomina Gas, al estado de agregación de la Materia que no tiene forma ni

Volumen propio. Su Principal composición lo constituye Moléculas no unidas, expandidas
y con poca Fuerza de Atracción, lo cual provoca que no tengan Volumen y
forma definida, haciendo que este se expanda para ocupar todo el Volumen del
Recipiente que la contiene.

CARACTERÍSTICAS DE LOS GASES

Entre las Características más importantes de los gases se encuentran las siguientes:

El Volumen de un Gas cambia significativamente con la Presión.

El Volumen de un Gas cambia mucho con la Temperatura
Los Gases tienen relativamente Baja Viscosidad
La Mayoría de los Gases tienen Densidades relativamente Bajas en condiciones
Normales. Los Gases son Miscibles
PROCEDIMIENTO:

1. En un Tubo con desprendimiento lateral unido a una manguera cuyo extremo va dentro
de una probeta llena de agua colocada boca abajo sobre la cubeta también con agua
colocar 1mL de una solución de ácido clorhídrico concentrado.

2. Tomar la Temperatura y la Presión ambiente del Laboratorio en el que se realiza la

experiencia (p.ej.: en Bogotá la presión es 560mmHg).

3. Verter sobre el Tubo 0,1g de CaCO3, sin que este haga contacto con el HCl añadido
antes de tapar Herméticamente el Tubo (puede colocar el carbonato dentro de un papel
con el Tubo ligeramente inclinado).

4. Tapar el Tubo con un Tapón Herméticamente.

5. Dejar Mezclar los Reactivos.
6. Una vez que empiece a Desplazar el Gas, este se va recogiendo en la Probeta,
Que previamente se ha llenado con agua y está invertida en la cubeta. El gas es CO2.

7. Leer el Volumen recogido de CO2 (para esto es necesario determinar el Volumen inicial
de Aire contenido en la Probeta).

8. Registre sus Observaciones y Resultados.

Se puede observar que al verter 0,1gr de CaCO3 sin Adicionarle HCl no hay Reacción
de Desplazamiento del Agua que está contenida en la Probeta.
 Como Resultado definiríamos que al agregar cualquier cantidad de CaCO3 sin la
presencia de HCl, no genera ninguna Reacción, ya lo que hace que ésta se Produzca
es la Fusión de las mismas.

9. Repita el Procedimiento variando la Cantidad de CaCO3 que vierte, hágalo también con
0,2gr y 0,3gr por separado.

Al Adicionar una cantidad determinada de CaCO3 y HCl se va a producir un Volumen

determinado de CO2 que va a Generar un desplazamiento de Líquido que se encuentra
en la Probeta.

Al Adicionar 0,2 gr de CaCO3 se produce un desplazamiento de 20 mL de Agua

contenida en la Probeta.

Al Adicionar 0,4 gr, se obtiene un desplazamiento de 40 mL del Agua contenida en la

probeta.

CALCULOS:

1. ¿Cuál es la Reacción que tuvo un mayor Rendimiento en la Generación de CO2?

La Reacción con mayor Rendimiento fue a la que se agregó más Cantidad de

CaCO3 puesto que el Desplazamiento fue de 40 mL obteniendo así, Mayor
generación de Gas en la Probeta.

2. ¿Determine el Número de Moles y de Gramos de CO2 obtenidos en cada caso?

0,2 g CaCO3

1 Mol CaCO3 X 3 Mol CO2 X 44,009 gr CO2 = 0,13 gr CO2

100,086 gr/CaCO3 2 Mol CaCO3 1 Mol CO2

0,4 g CaCO3

1 Mol CaCO3 X 3 Mol CO2 X 44,009 gr CO2 = 0,19 gr CO2

100,086 gr/CaCO3 2 Mol CaCO3 1 Mol CO2

Determinamos Numero de Moles

0,2 gr CaCO3

n= (Mol) = m (gr Sustancia) = 0,13grCO2 = 0,0032 Mol

m gr/Mol 40.009 gr/Mol
 0,4 gr CaCO3

n = (Mol) = m (gr Sustancia) = 0,19grCO2 = 0,0047 Mol

m gr/Mol 40.009 gr/Mol

3. Calcule los Gramos de CaCO3 que Reaccionaron

La Cantidad de Gramos que Reaccionaron fueron 0,2 gr y 0,4 gr de CaCO3

4. ¿Qué cantidad de HCl puro se Empleó (en Moles)?

n = m (gr Sustancia)
Masa Molecular (gr/Mol)
1190 = 32,64 Mol
36,4609

IMAGEN N°1: Realizando Montaje para Realizar la Práctica

 IMAGEN N°2: Ejecutando Práctica

IMAGEN N°3: Resolviendo el Ejercicio propuesto por la Guía

 ANALISIS DE RESULTADOS

Podemos decir que en el Desarrollo de la Práctica, se pudo constatar las Reacciones que
se producen al utilizar CaCO3 y HCl combinados, puesto al agregar 1ml de HCl y CaCO3,
se obtiene en la Probeta un desplazamiento de Agua, obviamente dependiendo de la
cantidad de CaCO3 agregada. Se pudo observar que a Mayor cantidad de CaCO3
fusionada con la misma cantidad de HCl se obtiene un mayor Desplazamiento de Agua
ocupando este espacio por CO2.

PREGUNTAS

A. Por qué el gas se ubica en la parte superior de la probeta?

Debido a la Reacción de Desplazamiento: Es aquella en donde un Elemento

Reacciona con un Compuesto para ocupar un lugar de uno de los Elementos de
dicho Compuesto, es decir, se forma un Compuesto diferente, ya que éste
Desplaza uno de los elementos que lo constituyen por otro elemento nuevo con el
que Reacciona.

B. A que hacen referencia las Condiciones Normales (CN) de un Gas?

El Término "Condiciones Normales" se suele utilizar habitualmente para la

medición de Volúmenes de Gases en muchos campos de la Ciencia, como en
Termodinámica y Química, correspondiéndose a una Temperatura de 0 °C (o
273,15 K) y a una Presión de 1 Atm.

C. Qué es Volumen Molar?

El Volumen Molar de una Sustancia, simbolizado Vm (1), es el Volumen de una Mol

de ésta. La Unidad del Sistema Internacional de Unidades es el Metro Cúbico por
Mol.
 CONCLUSIONES

La Naturaleza no es Estática, los cambios suceden en todo momento. Algunos son

Visibles, otros no; algunos son Sencillos de entender y otros no tanto. El Mundo de la
Química no está exento de estos cambios y todo cambio resultado de la Interacción entre
compuestos lo denominamos Reacción.

El Conocer y Entender los distintos Cambios o Reacciones que ocurren a nuestro

alrededor y ser Capaces de Analizarlos, Interpretarlos e Incluso repetirlos en el
Laboratorio son elementos Básicos para cualquier persona que desee estudiar Química.
La importancia radica en cómo queremos manipular las reacciones a nuestro favor. Ya sea
para entender los Fenómenos Químicos que ocurren, para la Separación de 2 o más
Compuestos o para la Síntesis de uno nuevo a partir de dos o más Sencillos.

Este Tipo de Prácticas Realmente enseñan mucho, nos dan a conocer las Diferentes
Clases de Reacciones Químicas. Además nos permiten establecer contacto Real con
Utensilios, Herramientas. Equipos para hacer Cálculos, Mediciones, etc.
 BIBLIOGRAFÍA

Modulo Química General. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Escuela de

Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería. Bogotá Julio de 2009. Autor: Danilo Lusbin
Ariza Rúa. Guía Práctica de laboratorio. Universidad Nacional abierta y a Distancia UNAD.
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería. Bogotá Julio de 2009. Autor:
Danilo Lusbin Ariza Rúa

Ecuaciones Químicas. (n.d.). Tiempo de Exito. Recuperado en Febrero 19, 2013, de:
http://tiempodeexito.com/quimicain/26.html

Reactivo limitante y rendimiento. (n.d.). Escuela de Ingenierías Industriales. Recuperado

en Febrero 19, 2013, de: www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/tutorial-04.html

Balance Chemical Equation (n.d.) WebChemistry; Chemical Portal. Recuperado en

Febrero 19, 2013 de: http://www.webqc.org/balance.php