PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU

LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun :_________/______ Bil. Pertemuan :________

AKTIVITI

Silibus dan sukatan matapelajaran

ISU/PERBINCANGAN

Mentor menerangkan kepada guru baru mengenai silibus dan sukatan mata pelajaran
yang perlu diikuti dan dihabiskan bagi setiap kelas mengikut matapelaran yang diajar
oleh guru baharu.

ULASAN

Proses penerangan dan perbincangan berjalan dengan lancar. Segala penerangan dan
nasihat daripada mentor seperti silibus dan sukatan matapelajaran yang perlu dicapai
adalah sangat membantu guru baharu dalam merancang proses pengajaran dan
pembelajaran akan datang.

Disediakan oleh,

…………………………………. ………………………………….
( ) ( )
Tarikh: Tarikh:
 PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun :_________/______ Bil. Pertemuan :________

AKTIVITI

Pengurusan Pengajaran & Pembelajaran

ISU/PERBINCANGAN

Mentor menerangkan beberapa teknik kawalan kelas dan juga kaedah pengajaran bagi
mencapai objektif P&P. Mentor melihat cara guru baru mengajar dan memberi komen
serta penambahbaikan untuk guru baru.

ULASAN

Proses P&P berjalan dengan lancar. Segala ulasan serta teguran daripada mentor
seperti kawalan kelas sebelum mula mengajar, serta menggunakan kaedah membuat
peta minda semasa sesi P&P. Aktiviti ini sangat membantu guru baharu dalam
menyampaikan ilmu kepada pelajar.

Disediakan oleh,

…………………………………. ………………………………….
( ) ( )
Tarikh: Tarikh:
 PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun :_________/______ Bil. Pertemuan :________

AKTIVITI

Pengurusan program / projek

ISU/PERBINCANGAN

Mentor menerangkan prosedur membuat program atau projek. Mentor menunjukkan

contoh beserta kaedah membuat kertas kerja dan carta alir bagi membuat program
atau projek di sekolah.

ULASAN

Segala penerangan daripada mentor mengenai prosedur dan tatacara membuat

program atau projek berjalan lancar. Perbincangan ini sangat membantu guru baharu
dalam merancang dan melaksanakan program/projek di sekolah.

Disediakan oleh,

…………………………………. ………………………………….
( ) ( )
Tarikh: Tarikh:
 PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun :_________/______ Bil. Pertemuan :________

AKTIVITI

Pentaksiran/ peperiksaan

ISU/PERBINCANGAN

Mentor menerangkan prosedur membuat soalan berdasarkan JSU. Mentor

menerangkan prosedur membina soalan, proses mencetak sehingga proses akhir di
hantar ke bilik kebal.

ULASAN

Segala penerangan daripada mentor mengenai prosedur dan tatacara proses

Pentaksiran berjalan lancar. Perbincangan ini sangat membantu guru baharu dalam
merancang dan melaksanakan proses pentaksiran di sekolah.

Disediakan oleh,

…………………………………. ………………………………….
( ) ( )
Tarikh: Tarikh:
 PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun :_________/______ Bil. Pertemuan :________

AKTIVITI

Analisis Item

ISU/PERBINCANGAN

Mentor menerangkan Analisis Item Ujian selepas perlaksanaan peperiksaan. Mentor

menerangkan Item boleh dianalisis, secara empirikal, berdasarkan jawapan yang diberi
untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan item. Hasil item analisis boleh digunakan
untuk memperbaiki kualiti item berkenaan. Sesuatu item objektif aneka pilihan boleh
dianalisis untuk mendapatkan maklumat berikut, Indeks kesukaran, Indeks diskriminasi,
Keberkesanan distraktor (penggangu).

ULASAN

Segala penerangan daripada mentor mengenai Analisis Item Ujian berjalan lancar.
Perbincangan ini sangat membantu guru baharu dalam memahami dan membuat
Analisis Item Ujian.

Disediakan oleh,

…………………………………. ………………………………….
( ) ( )
Tarikh: Tarikh:
 PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun :_________/______ Bil. Pertemuan :________

AKTIVITI

Panitia mata pelajaran

ISU/PERBINCANGAN

Mentor menerangkan Pengurusan Panitia Mata Pelajaran bagi subjek Bahasa Cina.

ULASAN

Segala penerangan daripada mentor mengenai Pengurusan Panitia Mata Pelajaran

berjalan lancar. Perbincangan ini sangat membantu guru baharu dalam memahami
Pengurusan Panitia Mata Pelajaran.

Disediakan oleh,

…………………………………. ………………………………….
( ) ( )
Tarikh: Tarikh: