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PREGUNTA 350356464
El contexto cultural de producción y recepción de los textos condiciona en gran
medida su inteligibilidad. La cultura, en tanto ámbito complejo con fronteras hacia su
interior y exterior, constituye un espacio físico y también simbólico que afecta las
posibilidades de comprender y emitir textos comunicantes.
PREGUNTA
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PREGUNTA 375927802
Los elementos formales y gráficos que acompañan un texto que señalan algunos rasgos del contenido de la obra para
generar un umbral que oriente al lector, se denominan:
✓ LOS PARATEXTOS
RETROALIMENTACIÓN: Los paratextos son elementos formales y gráficos que acompañan al texto. Constituyen un
umbral que orienta al receptor, pues señalan algunos rasgos del contenido de una obra.
PREGUNTA
Las telarañas tienen como objetivo:
PREGUNTA
Una línea de tiempo se ejecuta a través de una secuencia de eventos de carácter
histórico, evidenciando eventos cronológicos, intervalos de tiempo y acontecimientos
relevantes, enriquecidos con gráficos, fotografías, mapas que ubican al lector
temporal y espacialmente, tiene un punto de inicio uno final, en el que la información
está organizada de forma evolutiva y evidencian la información más relevante" :el
anterior texto se puede afirmar que las líneas de tiempo se realizan a partir de un
orden:
✓ CRONOLÓGICO
RETROALIMENTACIÓN
Cuando tenemos una secuencia de eventos de carácter histórico o episódico, la línea
de tiempo es la estructura gráfica ideal. Estas líneas de tiempo deben tener un punto
en el pasado de inicio y uno final (puede ser el actual). Las líneas de tiempo nos
permiten evidenciar hechos de diversas formas: eventos cronológicos (históricos, de
desarrollo evolutivo, bibliográficos, etc), intervalos de tiempo (un intervalo es una
porción del tiempo total en el que un evento tiene lugar dentro de la totalidad de la
líneas y acontecimientos relevantes de las temáticas planteadas" Podemos
enriquecer las líneas de tiempo añadiendo otros elementos como gráficos,
fotografías, mapas para ayudarnos además a ubicarnos no solo temporal sino
también espacialmente"
PREGUNTA
La esencia de educación en lo fundamental permanece, es decir, entendiendo por
educación la comunicación significativa de valores, tradiciones, saberes de una
generación a otra. La educación es el espacio donde los seres humanos aprender
los procesos de socialización.
Del texto podemos deducir que la esencia del espíritu de la educación, aplicada a la
educación virtual
PREGUNTA
María encuentra un texto que le gustó mucho e hizo un resumen usando citas, ella
argumenta que lo hizo bien porque:
PREGUNTA
Durante el proceso de aprendizaje adquirimos grandes volúmenes de información la
cual se va convirtiendo en nuestro capital cultural. Sin embargo, de nada sirve
adquirir grandes volúmenes de información si este conocimiento no va a ser aplicado,
lo cual solo ocurre cuando la información es apropiada completamente Esto se puede
lograr a través del uso de diferentes herramientas como los mapas conceptuales, la
líneas de tiempo, y los diagramas de flujo entre otros que ayudan a generar
asociaciones diferentes para organizar la información.
PREGUNTA 359166924
El lugar de trabajo debe tener algunos requisitos para ser un santuario de estudio,
uno de los siguientes NO pertenece a estos requisitos:
✓ AGRADABLE
✓ CONDUCTISTA
PREGUNTA
Desde otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un elemento que nos permite:
✓ AUTORREALIZACIÓN
PREGUNTA =oEGDIh81HkI
“Hay que convenir que llamamos saber a muchas cosas distintas, y que muchos de
los saberes fundamentales de la especie se conquistaron lejos de los claustros”
“Cada uno de los grupos de trabajo prepara un taller: el primer grupo, el taller de
motivación; el segundo, el taller de autonomía; el tercero, el taller de hábitos de
estudio.”
PREGUNTA
Emmanuel Kant resuelve la pregunta ¿Qué es la ilustración? Argumentando que:
PREGUNTA
El método científico, como promotor del pensamiento científico, desarrolla una serie
de procedimientos mediante los cuales ciertos aspectos limitados de la realidad son
analizados y luego sintetizados o reconstruidos para explicarlos y comprenderlos
racionalmente. Con la síntesis se consigue la visión global y la comprensión integral
del objeto de conocimiento.
PREGUNTA
Para la Universidad me piden identificar los mejores ensayos y libros relacionados
con la historia de Colombia en el siglo XX. Solo me dan 1 semana para dar respuesta
a esta actividad. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿Qué tipo de lectura sugeriría?
✓ LECTURA DE BÚSQUEDA
PREGUNTA
La palabra-comodín es aquel nombre, verbo, o adjetivo, de sentido bastante
genérico, que utilizamos cuando no se nos ocurre otra palabra más específica.
Identifica la oración que está escrita con comodines.
PREGUNTA
Con el objetivo de estudiar para el parcial final, los estudiantes deben leer todas las
lecturas del módulo de TAA. Para facilitar la comprensión e interpretación de la
lectura, deben elegir un método de síntesis. En este caso ¿qué método se debe
utilizar?
PREGUNTA
Las fichas bibliográficas generalmente, son usadas en bibliotecas, hemerotecas y
archivos estableciendo un orden de la información de cada texto que se encuentra
almacenado, su misión es identificar y ubicar el material de lectura, se podría afirmar
que las fichas bibliográficas:
✓ HACEN EL PROCESO DE BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN EFECTIVO.
PREGUNTA
Es muy importante determinar los casos en los que se usan las mayúsculas a la hora
escribir un texto. Tener en cuenta las normas y su lógica. Lea el siguiente texto,
tomado de http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/mayuejer.htm:
✓ Cuentan, Y,
PREGUNTA
Para la Universidad me piden realizar una investigación ¿Qué tipo de fuentes de
información utilizaría?
PREGUNTA
Si se dice que cualquier tipo de análisis, inclusive el más simple, exige un principio
de clasificación o establecimiento de categorías, es decir, una categorización y que
una categoría es un conjunto de elementos, que pueden constituir una unidad, porque
poseen una característica común que interesa conocer y describir.
PREGUNTA
Puesto que la toma de notas exige precisión y rapidez debe acudirse a “ayudas”
efectivas y fáciles de usar, las cuales se denominan elementos auxiliares para la toma
de notas, algunos de estos son:
PREGUNTA
Las fichas conceptuales requieren la división de la información en tres elementos:
I. Elementos Identicatorios. II. Elementos clasificatorios. III. El contenido.
¿Cuál es una posible razón de esta división?
PREGUNTA
Para que la alta productividad se produzca, son necesarias dos condiciones: una,
que conozcan y comprendan las técnicas, tanto en su naturaleza como en los efectos
que producen y la segunda es pensar directamente en la fase de información
prescindiendo de la fase de indagación.
PREGUNTA
La reiteración es un procedimiento de cohesión léxica, que consiste en la
redundancia de un concepto que va articulando el texto. Sin embargo, muchas veces
se emplean muletillas, hábito natural del hablante que tiene incidencia en su
comunicación oral y textual. A nivel comunicativo, la acción de repetir palabras o
expresiones frecuentemente en un texto supone:
PREGUNTA
Cuando se escribe, se debe tener especial atención con las palabras que se emplean,
considerando que éstas cumplan una posición lógica, especialmente que éstas
permitan hacer más fácil y ágil la lectura. Una de las ventajas más significativas al
utilizar palabras cortas y sencillas en la construcción de textos, radica en que éstas
nos permitirán:
PREGUNTA
Para la Universidad me piden tomar notas en las clases a las que asisto. ¿Cuál es el
procedimiento más adecuado?
PREGUNTA
En un periódico nacional, aparece la siguiente noticia:
Propuesta para corregir tatuajes con mala ortografía acaparó la atención de las redes
sociales.
Palabras como imaginación y límite, sin tilde; “objetibo”, ambas con b, “vendice”, sin
b, o “sonrrisa”, con doble r, además de varios nombres propios en minúscula,
aparecen en algunas de las fotos curiosas de tatuajes que ha recibido la Asociación
de Amigos del Instituto Caro y Cuervo, en su campaña ‘Porque el lenguaje se lleva
en la piel’, que busca corregir errores ortográficos en estas imágenes, durante el IV
Festival de la Palabra, que se realizará del 7 al 11 de septiembre, en Bogotá.. “Solo
se corregirán errores de gramática y ortografía en español…”
El texto “que busca corregir errores ortográficos en estas imágenes, puede
determinarse como:
PREGUNTA
Las fuentes de información son distintas de acuerdo a su origen. ¿Cuál es la
diferencia entre estos las fuentes de información formal e informal?
PREGUNTA
Cuando necesitamos estudiar a partir de diferentes documentos extensos. Muchas
veces se requiere extraer la información importante a través de fichas conceptuales.
Estas son:
PREGUNTA
La ficha bibliográfica es la más conocida por ser de uso constante en las bibliotecas,
las hemerotecas y los archivos. Se trata de una cartulinilla rectangular estandarizada
de 12cm por 7cm, que sirven para identificar y organizar los materiales de lectura.
Además tiene como finalidad el registro de las observaciones generales que se hagan
una vez los materiales sean leídos, posee tres características estructurales que son:
(TIC´S)
PREGUNTA
Para la entrega final de su trabajo de grado, Pedro y María utilizaron la herramienta
Mendeley para organizar la búsqueda de los recursos utilizados en su escrito.
La Importancia de hacer un Bookmarking radica en todas las siguientes,
especialmente en:
PREGUNTA
La lectura es uno de los parámetros más fuerte del aprendizaje, no solamente es leer,
es articular, analizar, contemplar. Requiere de procesos de análisis y síntesis para
su comprensión.
Desde la comprensión, durante proceso lector también se llevan a cabo inferencias,
analogías, presuposiciones, diálogos y controversia, entre otros.
Estas acciones son particularmente.
PREGUNTA
Carolina va a realizar un ejercicio para la Universidad y utilizar la pirámide. ¿Cuándo
se debe utilizar un resumen tipo pirámide?
PREGUNTA
Sacar a la luz ideas de semiocultos de un texto y deducir lo que nos quiere decir el
autor” en el texto es:
➢ INFERIR
PREGUNTA
A Fabio le han puesto un 0,0 en la nota de la entrega de un ensayo porque hizo
PLAGIO. Es decirte Fabio puedo cometer alguna de las siguientes faltas, con
excepción de:
PREGUNTA
Lectura “yo creo en este equipo”
“¿Qué sensación le dejo la primera semana de trabajo? Lo que vi desde el primer día
es que la gente tiene problemas anímicamente, con la moral por debajo de lo que
debería de estar, y con la necesidad y las ganas de cambiar esta situación.
Según el texto anterior, el entrenador, en qué etapa se encontraba para generar un
equipo de trabajo.
PREGUNTA
Un grupo de docentes de idioma extranjero en Japón deciden conectar con sus
homólogos en los Estados Unidos de Norte América. El interés es que tanto los
estudiantes japoneses como los norteamericanos puedo ver clases de Ciencias en
vivo en inglés y e japonés. Esto ayudaría a los estudiantes japoneses a mejorar su
nivel de inglés y a los estudiantes estadunidenses a aprender de las clases de
tecnología y ciencia.
El objetivo se cumpliría sí y solo si:
PREGUNTA
Cuando se escribe a partir de la lectura, se debe tomar especial atención con las
palabras que se expresan, considerando que estas cumplan una posición lógica,
especialmente que éstas permitan hacer más fácil y ágil la lectura de un nuevo texto.
Un buen registro de lectura se traduce como una buena lectura. Por ello este proceso
se complementa y apoya de la escritura como una alternativa auxiliar para la
interpretación, ya que se lleva lo que el autor dice a nuestras propias palabras.
PREGUNTA
Johanna afán forma parte de un equipo de trabajo para presentar un trabajo en la
Universidad, ella quiere sobresalir por encima de sus compañeros, investiga, hacer
ella el trabajo, diseña las diapositivas y no tiene encuentran las opiniones de sus
compañeros. Envía el trabajo al Tutor sin ni siquiera primero enviarlo a sus
compañeros para escuchar sus aportes o comentarios.
Según la situación ¿Qué tipo de tipo de problema enfrenta Johanna frente a su equipo
de trabajo?
✓ INDIVIDUALISMO EXCESIVO
PREGUNTA
Oscar debe relacionar una serie concepto de forma que haya una asociación integral
de todos los temas que se relacionan al principal, en este caso “El uso de los signos
de puntuación en el proceso de comunicación”, para lo cual, debe determinar los
contenidos esenciales y los componentes de la temática, identificando las ideas
principales y su relación entre dos variables.
Del anterior enunciado se puede inferir que Oscar debe construir:
PREGUNTA
Andrés debe construir una nube de palabras a partir de una lectura previamente
suministradas sobre “Lla importancia de la lectura en el proceso de aprendizaje”, al
revisar diferentes fuentes de información, Andrés evidencia que dicho gráfico se
construye a partir de:
✓ SECUENCIAL
PREGUNTA
Mariana tiene un hijo 12 años de edad Lucas. Lucas está teniendo problemas en el
colegio. Sus profesores dicen que no logra llegar a un entendimiento acertado de
todas las lecturas que le dejan para revisar en casa. En las discusiones en clase y
evaluaciones habla de los libros muy por encima, no conecta ideas y tampoco puede
hacer un análisis profundo del libro, tampoco es capaz de dar una opinión personal
sobre ninguna de las lecturas.
PREGUNTA
Según Johnson (1983) “las diferencias constituyen la esencia de la comprensión de
lectura y que cuantas más se hagan, mejor se entenderá el texto.
PREGUNTA 377835343
La lectura es un proceso de interpretación de signos que se presenta en dos niveles,
explicito o espontaneo e implícito o metódico. EL NIVEL IMPLÍCITO o METÓDICO
es aquel que:
PREGUNTA
Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada párrafo para
que pueda contestar la pregunta.
1. Párrafo 1: ACTIVADORA
✓ Párrafo 2: DIRECTIVA
✓ Párrafo 3: PERSISTENCIA
PREGUNTA
SE nos pide que hagamos un trabajo para uno de los módulos y nos exigen que
hagamos la búsqueda utilizando Base de Datos.
La solicitud obedece a la Base de Datos:
PREGUNTA
Entre otras funciones, la web semántica mejora:
PREGUNTA
La infografía es una presentación esquemática que resume datos a través de
imágenes explicativas acompañar de textos breves, resumiendo datos, que le
permiten al autor comunicar de manera visual un información, para que el lector la
comprenda y la intérprete de manera instantánea.
De la anterior afirmación se puede inferir que la función de la infografía es:
PREGUNTA 354452291
La siguiente definición corresponde a: Establecen la relación entre diferentes campos
o áreas del conocimiento generan puntos en común, nos ayudan a mostrar relaciones
superpuestas pon interconectadas. Son muy útiles para comparar, pues permiten
evidenciar diferencias y señalar analogías.
➢ DIAGRAMA DE VEEN
PREGUNTA
¿A qué tipo de organizador gráfico corresponde la siguiente definición?: se inicia el
desde el centro y se expande hacia afuera, es decir tiene una idea principal que se
ubica en el centro y varios radios que apuntan a otras ideas complementarias. Sirve
para aclarar lo que se sabe de un concepto. El ejemplo palpable es el mapa mental.
➢ RADIAL
PREGUNTA
La herramienta de TIC que nos sirve para crear diagramas y organigramas, rápido y
fácil es:
➢ GLIFF Y DIAGRAMAS
PREGUNTA
Los organizadores gráficos funcionan bajo el aprendizaje asociativo, el pensamiento
irradiante. Esto quiere decir que al usar los organizadores gráficos se fusionan varios
sentidos para el aprendizaje y el pensamiento se enfocar en varias direcciones
usando diferentes tipos de inteligencias.
PREGUNTA
Juan José y María Helena están realizando una rápida investigación cobre las
generalidades de cada uno de los precandidatos y candidatos presidenciales, para
tener información básica de cada uno para una de sus clases. ¿Según lo anterior qué
tipo de lectura deben hacer Juan José y María Elena?
PREGUNTA
Lucia no sabe si lo que hizo fue un apunte tipo cita, por eso Santiago le explica qué
características tiene.
Lo que le diría Santiago a Lucía sería que un apunte tipo cita….:
✓ TÉCNICA
PREGUNTA
Antonio, a pesar de haber visto castellano toda su vida, no entiende por qué se deben
utilizar los signos de puntuación pues argumenta que sin ellos también nos podemos
hacer entender. Carmen, su compañera, le dice que probablemente en algunos casos
así sucede pero que la mayoría de las veces, si no se utilizan dichos signos, podemos
entender tantos textos diferentes como lectores haya.
(otro argumento que esgrime ella es que, por ejemplo, dentro de la literatura se usan
varias normas y reglas ortográficas, con lo cual aspira a que Antonio entienda que a
partir de esto se entiende que, uno de los usos de los signos de puntuación es que
se utilizan para:
PREGUNTA
Durante una exposición, o una teleconferencia se sugiere tomar apuntes de forma
esquemática, y se impone esta modalidad porque la nota total es prácticamente
imposible ya que equivaldría acopiar por entero gran parte de las exposiciones. Una
nota esquemática consiste en:
PREGUNTA
Decir casi lo mismo con otras palabras, tomar ideas de otro y tratar de ponerlas en
un lenguaje diferente, esta definición corresponde a:
✓ PARAFRASEO
PREGUNTA
Carlos es un estudiante quien ha descubierto que tiene una memoria visual. Sin
embargo, Carlos no sabe cómo utilizar esta cualidad y pierde su tiempo tomando
fotos, escribiendo en diferentes cuadernos y se enfrenta a una perdida continua de
tiempo cuando va a prepararse para sus exámenes.
Frente a la situación que atraviesa Carlos la mejor alternativa de solución sería:
✓ TOMAR APUNTES
PREGUNTA
En el proceso de aprendizaje, las notas ayudan a facilitarlo. Sin embargo, ¿Qué cree
que es más importante, la cantidad o calidad de las notas?
PREGUNTA
Uno de los objetivos de los mapas conceptuales es aprender a aprender, ver la
naturaleza y el papel de los conceptos específicos y las relaciones entre ellos
mediante:
PREGUNTA
El lenguaje establece un orden en sus signos mediante el cual, el hablante entiende
y se hace entender. Si ciertos órdenes se alteran, la comunicación se dificulta en la
mayoría de casos.
El orden lógico gramatical es:
PREGUNTA
Para la Universidad Margarita decide llevar un cuaderno de apuntes o notas en cada
una de las clases. ¿Considera que esto es necesario?
PREGUNTA
Los organizadores gráficos son herramientas que ayudan a generar asociaciones de
diferentes tipos para organizar la información, según esto podemos usarlos para:
PREGUNTA
Pablo refiere que cuando lee, él identifica la idea principal. Lo que Pablo identifica como idea principal debe
ser:
PREGUNTA
Hay que desconfiar de la escuela que no acepta la singularidad, sino que se esfuerza
por desdibujar y por uniformar a los individuos, de la escuela que combate como
indisciplina toda originalidad, de la escuela que termina representando una suerte de
venganza de los adultos contra los menores y de las repeticiones y las clasificaciones
de la vejes contra la imaginación de la juventud”
El Autor tiene como propósito
PREGUNTA
El texto
Hace referencia a:
✓ UN ORGANIGRAMA
PREGUNTA
Al hacer sus resúmenes, Martha registra de dónde extrae la información. Ella sabe
que es importante establecer una bibliografía en el proceso de lectura y síntesis,
porque
PREGUNTA
Se da el caso de Lucía, una niña que según sus padres tiene problemas para
procesar la información. De acuerdo con el conocimiento de los padres, la niña no
aprende porque no se puede quedar quieta. Los padres refieren que ella necesitaría
aprender estando quieta, sentada y concentrada.
PREGUNTA
Cuando una persona está elaborando un mapa de conceptos y decide no colocar
proposiciones entre las figuras geométricas, esto podría:
PREGUNTA
A Jimena se le asigna la lectura de un capítulo de una revista científica. El docente
le exige qué después de leer el texto haga un informe de lectura donde evidencia de
forma sistemática las nociones que encontró en los contenidos del capítulo. Luego
Jimena tendrá que presentar su ejercicio a la clase. Este trabajo requiere precisión y
evitar la omisión de contenidos de forma personal porque esta forma de estudio será
la clave para que todos sus compañeros logren conocer el tema. El docente le
recomienda que haga uso de concepciones, proposiciones y conexiones.
De acuerdo con el texto anterior Jimena tendrá que hacer empleo de:
PREGUNTA
¿Qué pasaría si, aun admitiendo que la educación es la solución de
muchos problemas, tuviéramos que aceptar que la educación, cierto tipo de
educación, es también el problema?
PREGUNTA
¿Cuál es la función principal de la cita textual?
PREGUNTA
Un compendio, condensación o sinopsis tiene como objetivo reducir un texto.
El único proceso que NO se requiere para hacer esta reducción es:
PREGUNTA
Juana necesita para un trabajo de la universidad hacer un resumen de un texto. Ella
encuentra un texto perfecto sobre lo que su docente pidió. Empieza tomando apuntes
de manera clara, rigurosa y con elementos prácticos para sintetizar la información. Al
entregárselo al docente, éste no le aceptó el resumen pues su fuente era de una
página llamada elrincondelvago.com.
✓ DOCUMENTACIÓN
PREGUNTA
De nada sirve la lectura si no se saca de ella el máximo de información. Entiéndase
máximo como lo más útil y significativo... vamos a aprender a sintetizar de manera
eficiente toda la información que obtengamos en nuestro proceso de consulta
e investigación.
PREGUNTA
Cuando una persona está elaborando un mapa de conceptos y decide no colocar
proposiciones entre las figuras geométricas, esto podría:
PREGUNTA
Miguel y Pablo son dos estudiantes que utilizan diferentes formas de sintetizar la
información. Para Miguel es más fácil recordar imágenes y palabras de lo que estudia
y lee, mientras que a Pablo se le facilita establecer relaciones jerárquicas alrededor
de un concepto sin tener que utilizar conectores entre sus ideas. Según lo anterior
para cada estudiante le sería más fácil utilizar:
PREGUNTA
Un biólogo necesita preparar una exposición basada en sus estudios de investigación
sobre
cómo los abusos de los elementos electrónicos están causando daños graves en la
salud del ser humano
A la conferencia asistirán unas mil personas, y el objetivo del biólogo es explicar en
5 grandes ramas los procesos y los componentes de los mismos para que las
personas tomen conciencia y busquen opciones que disminuyan el impacto del uso
de los distintos aparatos. El jefe del biólogo, le ha advertido que la publicación de un
libro con su estudio depende de que todas las personas logran tener claridad sobre
los hallazgos de su investigación. Frente al reto que se le plantea al biólogo, y para
que tenga éxito, él debería utilizar un esquema que le permita:
PREGUNTA
En el proceso de codificación de la información el cerebro hace un registro de la
misma y la envía para su almacenamiento, luego de esto la persona puede recuperar
la información a través de la evocación. Muchos estudiantes experimentan dificultad
para evocar lo aprendido porque:
PREGUNTA
“Una perfecta representación gráfica que hace referencia a la jerarquía, ya que
permite diferenciar los diversos componentes de una estructura, ya sea, de forma
horizontal no vertical, puede ser usada además dentro de las organizaciones para
representar el esquema de organización que maneja".
Hace referencia a:
✓ UN ORGANIGRAMA
PREGUNTA
Los organizadores gráficos son una herramienta que potencializa nuestra capacidad
de percepción porque algunos de ellos funcionan bajo el aprendizaje asociativo, el
pensamiento irradiante y la sinestesia.
Entendemos por Sinestesia:
PREGUNTA
Una de las siguientes ideas NO es parte del saber.
PREGUNTA
Mariana debe leer un libro y elaborar hacer una exposición para su clase de
Introducción a la Economía. El libro está dividido en 10 capítulos, cada uno de ellos
acerca de los tipos de economía. Mariana empieza a leer el libro con intervalos de tiempo,
luego vuelve a leer y toma apuntes. El tiempo pasa, la fecha de la presentación se
aproxima. Ella ve que lo que hace no le funciona porque a veces olvida lo que leyó y no
sabe cómo organizarse. Un amigo le recomienda que debería leer y tomar apuntes en
un esquema con una estructura que le ayude a recordar según su estilo. El amigo le
sugiere jerarquizar la información de forma tal que pueda tener un punto central y a
su alrededor ideas secundarias. Y utilizar este esquema por capitulo para generar
confianza y ganar tiempo. Según lo anterior, lo que el amigo sugiere a Mariana es
utilizar:
✓ UN MAPA DE IDEAS
PREGUNTA
Mariana es una estudiante de un programa de Humanidades, ella ha descubierto que
logra recordar más rápido si hace dibujo, coloca signos y palabras clave al momento
de tomar apuntes.
Ella ha realizado varios ejercicios para saber el tipo de memoria que ella tiene y ha
encontrado que tiene un aprendizaje mayormente visual. A Mariana le gustaría saber
cuál método de mapeo le sería más útil.
PREGUNTA
Mario utiliza organizadores gráficos para generar asociaciones de diferentes tipos para
organizar la información. Los organizadores ayudan a Mario a desarrollar las siguientes
habilidades con excepción de:
PREGUNTA
El título “Escuela de la noche” hace referencia a:
PREGUNTA
María quiere hacer un resumen tipo telegrama, ¿Qué sería lo que tendría que hacer
María con el texto?
PREGUNTA
María José debe realizar una presentación acerca de la Revolución industrial. Aparte
de las diapositivas, María José quiere usar un organizador gráfico que le permita a
sus compañeros de curso identificar claramente los acontecimientos más importantes
en las fechas que estos ocurrieron.
✓ LÍNEA DE TIEMPO
PREGUNTA
Complete la frase:
✓ UNA ACTITUD
PREGUNTA
¿A qué hace referencia la frase la palabras subrayadas?
PREGUNTA
La frase: “A menudo las palabras más sensatas, y también las más salvadoras
pueden salir de los labios más iletrados y más humildes”
PREGUNTA
De la comparación de la educación propuesta a los jóvenes, con “una suerte
de “Kínder” de la Industria´”
PREGUNTA
Con el texto:
“Pero ahora llega el método novísimo, refinado por los nuevos recursos técnicos y de
propaganda…”
PREGUNTA
En la pregunta:
La frase subrayada:
PREGUNTA
“Hay que desconfiar de la escuela que no acepta la singularidad, sino que se esfuerza
por desdibujar y por uniformar a los individuos, de la escuela que combate como
indisciplina toda originalidad, de la escuela que termina representando una suerte de
venganza de los adultos contra los menores y de las repeticiones y las clasificaciones
de la vejez contra la imaginación de la juventud”