Agrupamento de Escolas de Felgueiras

FICHA DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

7º ANO

Nome:______________________________________ Avaliação: F I S B MB
Nº:______ Turma: ______ Data: _______________
Professor(a):_________________________________
E. E: _______________________________________
Fraco (F) – 0%-19% Insuficiente (I) – 20%-49% Suficiente (S) – 50%- 69% Bom (B)- 70%-89% Muito Bom (MB) – 90%-100%

GRUPO I- COMPREENSÃO ORAL (10 pontos)

1. Ouve com atenção o excerto do conto “A palavra mágica”, de Vergílio Ferreira, e assinala, na folha
de respostas, a única opção correta para cada item.
1. O Silvestre era um homem 6. No meio da discussão, que chamou o Ramos
a) conflituoso. ao Silvestre?
b) calmo. a) Burro.
c) arrogante. b) Mau.
d) vaidoso. c) Inócuo.
d) Inútil.
2. Quanto ao estado civil, o Silvestre era
a) solteiro. 7. Dois homens que ouviram a discussão,
b) casado. vieram para a aldeia contar que o Ramos
c) divorciado. tinha dito que o Silvestre era um
d) viúvo. a) “borra-botas”.
b) “paz-de-alma”.
3. Quando o narrador afirma que “ Dar c) “pobre diabo”.
aliviava. ”, isso significa que o Silvestre era d) “saloio”.
um homem
a) confiante. 8. Os homens entendiam que, com aquele
b) nervoso. insulto, o que o Ramos pretendia era dizer
c) generoso. que o Silvestre era um
d) religioso. a) malandro.
b) ladrão.
4. A discussão acesa entre o Silvestre e o c) malcriado.
Ramos da loja deu-se a d) ganancioso.
a) uma segunda-feira.
b) uma terça-feira. 9. Também o Paulino foi ofendido pela mulher
c) um sábado. com a mesma palavra, mas aí o significado
d) um domingo. já era outro: ela pretendia chamar-lhe
a) vigarista.
5. A discussão começou porque o Silvestre b) preguiçoso.
achava que c) traidor.
a) os trabalhadores agrícolas eram mal pagos. d) bêbado.
b) o Ramos praticava preços muito altos na
loja. 10. Chegamos à conclusão que
c) o Ramos não tinha autoridade para dar a sua a) naquela aldeia ninguém se entendia.
opinião sobre aquele assunto. b) o Ramos da loja era um homem mau.
d) o Ramos era um burro. c) ninguém sabia o que aquela palavra
significava.
d) a população era conflituosa.
 GRUPO II- LEITURA (40 pontos)

Lê o com atenção o excerto da obra de Luís Sepúlveda que se segue e responde às

questões que te são colocadas de forma completa, clara e precisa.

Um gato que sabe tudo

―Terrível! Terrível! Aconteceu qualquer coisa terrível! ― miou Sabetudo quando os viu
chegar. (…)
― Esses malditos ratos comeram uma página inteira do atlas. O mapa de Madagáscar
desapareceu. É terrível! ― insistiu Sabetudo puxando pelos bigodes . (…)
5 ― A gente dá-te uma mãozinha, Sabetudo, mas agora estamos aqui porque temos um
grande problema e, como tu sabes tanto, talvez nos possas ajudar ― miou Zorbas. E então
contou-lhe a triste história da gaivota. (…)
― … e assim a deixei, muito mal, há um bocadinho… ― concluiu Zorbas.
― Terrível História! Terrível! Vejamos, deixem-me pensar: gaivota… petróleo… petróleo…
10 gaivota…gaivota… gaivota doente… É isso! Temos de consultar a enciclopédia! ― exclamou ele
jubilosamente.
― A quê? ― miaram os três gatos.
― A en-ci-clo-pé-di-a. O livro do saber. Temos de procurar nos volumes sete e dezassete,
correspondentes às letras “G” e “P” ― indicou Sabetudo com decisão. (…)
15 Mas o que a enciclopédia dizia das gaivotas não lhes serviu de grande ajuda. (…)
― E nessa emplicopé…ecimolé… enfim, bem sabes o que eu quero, não há conselhos
práticos sobre a maneira de tiras nódoas de petróleo? ― perguntou Colonello. (…)
Na página dedicada à palavra tira-nódoas encontraram, além de como tirar nódoas de
marmelada, de tinta-da-china, de sangue, de xarope de framboesas, a solução para eliminar
20 manchas de petróleo.
― “Limpa-se a superfície afetada com um pano humedecido em benzina”. Cá temos a
solução! ― miou Sabetudo.
― Não temos nada. Onde diabo é que vamos buscar benzina? ― resmungou Zorbas com
evidente mau humor.
25 ― Pois, se bem estou recordado, na cave do restaurante temos um boião com pincéis
mergulhados em benzina. Secretário, já sabe o que tem a fazer ― miou Colonello. (…)
― É muito simples: você humedece convenientemente o rabo com benzina e depois vamos
tratar dessa pobre gaivota ― indicou Colonello olhando para o outro lado.
―Ah, não! Isso é que não! Nem pensar! protestou Secretário.
30 ― Lembro-lhe que a ementa desta tarde contempla uma dupla ração de fígado com natas
― murmurou Colonello.
― Meter o rabo em benzina!... Disse fígado com natas? ― miou Secretário consternado.
(…)
SEPÚLVEDA, Luís, História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, Porto Editora, 2013

1. Qual era o motivo da exaltação de Sabetudo?

1.1. Qual é o adjetivo que ele utiliza para caracterizar o sucedido?

2. Zorbas apresenta um grande problema que deixa Sabetudo a pensar. Explica em que
consistia esse problema.

3. Procura justificar porque terá Zorbas recorrido a Sabetudo para lhe pedir ajuda.

4. Em que palavra encontraram a solução para o problema?

5. Como é que Colonello decide resolver o problema apresentado por Zorbas?

 5.1. Apresenta a reação de Secretário perante a solução apresentada por Colonello e a
forma como este o conseguiu convencer.

III- GRAMÁTICA (20 pontos)

1. Associa as palavras ou expressões sublinhadas na COLUNA A às funções sintáticas listadas na

COLUNA B (não se repetem funções sintáticas):

COLUNA A COLUNA B
1. “miou Sabetudo quando os viu chegar” (ll. 1-2)
2. “Esses malditos ratos comeram uma página inteira do a) Sujeito
atlas.” (l. 3) b) Complemento direto
3. “É terrível!” (l. 4) c) Complemento indireto
4. “insistiu Sabetudo puxando pelos bigodes” (l. 4) d) Complemento oblíquo
5. “… e assim a deixei, muito mal, há um bocadinho… ― e) Predicado
concluiu Zorbas.” (l. 8) f) Predicativo do sujeito
6. “exclamou ele jubilosamente” (ll. 10-11) g) Modificador do Grupo Verbal
7. “Secretário, já sabe o que tem a fazer” (l. 26) h) Vocativo
8. “Lembro-lhe que a ementa desta tarde contempla uma i) Modificador de frase
dupla ração de fígado com natas” (l. 30) j) Complemento agente da
9. Infelizmente, uma página da enciclopédia foi passiva
arrancada.
10. A enciclopédia foi destruída pelos ratos.

2. Transcreve, para a folha de respostas, as duas orações subordinadas adjetivas relativas que
encontrares no exercício seguinte:
a) Zorbas era tão generoso que ajudou a gaivota.
b) Colonello é arrogante visto que se acha o mais importante.
c) Sabetudo é o gato que mais consulta a enciclopédia.
d) Sabetudo guarda a enciclopédia ainda que de pouco adiante.
e) A gaivota que foi apanhada na maré negra morreu.
f) Mesmo que tenham tentado tudo, não salvaram a pobre gaivota.

3. Assinala as alíneas onde encontras coordenação assindética:

a) Os ratos estragaram a enciclopédia, roeram-na toda.
b) Os gatos juntaram-se, brincaram, riram, miaram.
c) A gaivota voou, esforçou-se, mas acabou por morrer.

4. Transcreve para a folha de respostas os pronomes das frases seguintes:

a) Eles discutiam por causa da gaivota que estava a morrer.
b) Preferes este livro do Luís Sepúlveda ou preferes outro?
c) Este episódio é interessante, mas aquele é mais.
d) Este livro é o teu favorito?
 GRUPO IV- PRODUÇÃO ESCRITA (30 pontos)

Escreve um texto de opinião, com um mínimo de 140 e um máximo de 240 palavras, subordinado a
UM dos temas sugeridos:

A) Imagina que, na tua Escola, está a passar uma petição para proibir os T. P. C.
Escreve um texto que pudesse ser publicado no Jornal Escolar sobre este assunto, dando a tua
opinião e apresentando os teus argumentos, de modo claro e correto.

B) Imagina que o Ministério da Educação decide eliminar dos currículos a disciplina de Educação
Física.
Escreve um texto que pudesse ser publicado no Jornal Escolar sobre este assunto, dando a tua
opinião e apresentando os teus argumentos, de modo claro e correto.

 Antes de escreveres o texto, tens de ter em conta as indicações seguintes:

. Tenta estabelecer com clareza o teu discurso, de modo a que as tuas afirmações e raciocínio sejam coerentes e façam
sentido.
. Organiza o texto e faz parágrafos sempre que seja necessário.
. Tenta exprimir-te corretamente, tendo em atenção a construção de frases, a ortografia, a escolha do vocabulário
adequado e a pontuação.
 Depois de escreveres o texto, relê-o com muita atenção e corrige-o, se necessário, antes de entregares a
tua prova.

Observações relativas ao Grupo IV:

1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo
quando esta integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única palavra,
independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2013/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados – um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras –, há
que atender ao seguinte:
– um desvio dos limites de extensão requeridos implica uma desvalorização parcial (até dois pontos);
– um texto com extensão inferior a 60 palavras é classificado com 0 (zero) pontos.

Cotações
GRUPO I--------------- 10 pontos
GRUPO II-------------- 40 pontos
1…………………………........ 6 pontos
1.1…………………………….. 3 pontos
2……………………………….. 7 pontos
3.…………………………………. 7 pontos
4…………………………………… 4 pontos
5…………………………………….6 pontos
5.1. ……………………………….7 pontos
GRUPO III -------------20 pontos
1……………………………….. 10 pontos
2………………………………….. 2 pontos
3…………………………………….. 3 pontos
4……………………………………..5 pontos
GRUPO IV------------- 30 pontos

BOM TRABALHO!!!!!!!!!!!! A DOCENTE: Lucinda Cunha

PROPOSTA DE CORREÇÃO

GRUPO I
Grupo I

1. b 2. d 3. c 4. d 5. a 6. c 7. b 8. a 9. d 10. c

Grupo II

Questões e cenários de resposta retirados de livro de Preparação para os testes ao longo do ano, de Português, 7º ano,
da Asa; páginas 22 e 58-59.

1. Sabetudo encontrava-se exaltado pois os ratos tinham comido uma página inteira do atlas, onde constava o
mapa de Madagáscar.
1.1. Sabetudo utiliza o adjetivo “terrível” para caracterizar o sucedido.
2. Zorbas conta a Sabetudo a triste história da gaivota doente e como a tinha encontrado em petróleo.
3. Zorbas terá recorrido a Sabetudo pois ele revelava uma enorme sabedoria, tal como o seu nome indica, podendo
assim ajudá-lo na resolução do seu problema.
4. Encontraram a solução para o problema na página dedicada à palavra “tira-nódoas”.
5. Colonello diz que há um boião com benzina na cave do restaurante e que basta Secretá rio molhar o seu rabo
nesse líquido para poderem tratar da gaivota.
5.1. Secretário recusa-se, inicialmente, a aceder à ideia proposta por Colonello, mas este convence-o,
oferecendo-lhe uma dupla ração de fígado com natas.

Grupo III

1.
1. b
2. e
3. f
4. d
5. a
6. g
7. h
8. c
9. i
10. j

2. c) que mais consulta a enciclopédia; e) que foi apanhada na maré negra.

3. a; b; c

4. a) Eles; que; b) outro; c) aquele; d) teu.

Grupo IV

Resposta livre