BIOLOGÍA

TRABAJO METABOLISMO CELULAR

Curso 1º año TT
Profesora: Sampieri Carolina

Chicos: la resolución de los trabajos suplementarios es obligatoria porque corresponden a

las actividades que hubiéramos desarrollado si no se hubiese declarado el alerta sanitario.
La fecha de presentación de ambos trabajos en forma impresa es el miércoles 5 de agosto.
Ante cualquier duda que les surja no duden en consultarme, pueden hacerlo a mi dirección
personal : ianicolussi@gmail.com o bien mediante el blog que tiene abierta esa
posibilidad.
Les mando un abrazo
Irene
PARTE I : LA OBTENCIÓN DE MATERIA Y ENERGÍA POR LOS SERES VIVOS.

CONSIGNAS: les pido que impriman la presente guía de estudio y la peguen en una hoja de carpeta
antes de resolverla. Utilicen la información presente en el capítulo Nº 4 del libro de texto. Traten de
encontrar ilustraciones representativas de los diferentes puntos. Redacten correctamente.

GUÍA DE ESTUDIO:
1. Las células son definidas como las unidades estructurales y funcionales de todos los seres vivos.
¿Por qué? (Tenés que tratar de justificar la definición recurriendo a la información de tu libro de
texto)

2. Dentro de cada célula se producen constantes reacciones químicas a velocidades increíbles, (como
si fuera una fábrica trabajando a un ritmo vertiginoso). Esas reacciones suelen ser agrupadas en
dos categorías. ¿Cuáles son? ¿Qué se tiene en cuenta para establecer la diferencia?

3. El ATP es una molécula capaz de ceder energía química y transformarse en ADP. ¿Qué significa la
“A” del ATP? ¿Qué significa la “T” del ATP? ¿Qué significa la P del ATP? Buscá y adjuntá la
fórmula química desarrollada de una molécula de ATP ( pensá que, aunque sea un poco rara, no es
más que átomos enlazados siguiendo la regla del octeto que ya “requete”conocemos) .
4. Para pensar un poquito: si lograste resolver “pensando” los puntos 2 y 3 seguramente te será
fácil elegir la opción correcta de entre las tres que te propongo a continuación. ¡¡Prestá
atención!!

5. Explicá qué característica se tiene en cuenta para clasificar a los organismos en “autotrofos” o
“heterótrofos”.
6. ¿Cómo obtienen materia y la energía los seres heterótrofos? ¿Cómo lo hacen los autótrofos
fotosintéticos?.
7. Describí el proceso llamado fotosíntesis considerando:
a)¿Qué es y dónde se localiza la clorofila en las plantas? b) ¿Qué tipo de energía puede captar la
clorofila? c) ¿Cuántas etapas se reconocen en la fotosíntesis?, d) ¿En cuál de las etapas se fabrican
moléculas de ATP?, e) ¿Para qué se usan luego las moléculas de ATP que fueron fabricadas.? f)
¿Cuál es el principal residuo de la fotosíntesis?(lo que las células eliminan porque no les está
sirviendo) g) Explicá qué significa la ecuación que te adjunto.
 PARTE II : LA RESPIRACIÓN

CONSIGNAS:

Les pido que impriman la presente guía de estudio y la peguen en una hoja de carpeta antes de
resolverla. Utilicen la información presente en el capítulo Nº 4 del libro de texto. Traten de encontrar
ilustraciones representativas de los diferentes puntos. Redacten correctamente.

GUÍA DE ESTUDIO:

1. Describí la función de la respiración celular en los organismos aerobios.

2. Escribí la ecuación química que sintetiza a la respiración celular.
3. Enumerá algunos procesos que realizan los seres vivos con la energía obtenida mediante la
respiración.

4. Enumerá algunos procesos en los que se usa la energía producida durante la

respiración celular.
5. Copiá y analizá el cuadro comparativo (fotosíntesis/ respiración) que se encuentra en la
página 55 de tu libro de texto.
6. Completá los cuadrículas en blanco con el nombre de los gases correspondientes.