SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

I. DATOS INFORMÁTIVOS
I.E.E. “MIGUEL GRAU” ÁREA ARTE Y CULTURA
TRIMESTRE III TRIMESTRE DOCENTE Hayde De La Cruz Mozombite.
DURACIÓN 2 horas (90 min.) GRADO Y SECCIONES PRIMERO: A,B,C
VALORES SOLIDARIDAD FECHA 22 al 26 OCTUBRE.

II. VALOR Y ACTITUD DEL ÁREA

VALOR PRIORIZADO Puntualidad y solidaridad.

APRENDIZAJES ESPERADOS
INSTRUMENTO
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMÁTICO
DE EVALUACIÓN
Apreciación  Identifica los elementos  Organiza la danza,  Clasificación de la Registro auxiliar
Artística. que componen las diversas ubicación, vestimenta e danza: Danza de la
manifestaciones. importancia. Sierra y Selva.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESO CAMPO MEDIO Y
ACTIVIDADES/ ESTRATÉGICAS TIEMPO
PEDAGÓGICO TEMÁTICO MATERIAL
 Se les da la bienvenida a las estudiantes, indicándoles que la Danza de la Pizarra,
clase se realizará teniendo en cuenta la norma de convivencia Sierra y Selva, plumones,
y los indicadores planteados en la sesión de aprendizaje. importancia y Parlante.
 Se realizan dos grupos de alumnas para que puedan escuchar ejemplos. Papel bond.
MOTIVACIÓN Cartulina 15
y marcar ritmos según las músicas presentadas.
 Se les pregunta si alguna música es reconocida y a qué lugar blanca o de
pertenece. ¿si alguna vez han escuchado? ¿son danzas del colores.
Perú a qué departamento pertenece? Colores.
  Se desarrolla la clase a través de imágenes de la región costa, Hojas de
identificando que danza es y a qué lugar pertenece. colores.
 Se les da a conocer porque que son las danzas de la costa.
 Se les muestra partes del álbum a desarrollar.
 Se les pide que saquen su información solicitada
anteriormente. Para que lean y saquen datos importantes de
cada danza investigada de la región costa.
DESARROLLO  De acuerdo al avance de la información, las alumnas empiezan 60
a trabajar sus datos para empezar con su álbum de danzas.
 se revisa el avance tomando en cuenta los criterios de
evaluación que son:
- creatividad.
- Contenido.
- Diseño.
- Orden y limpieza.
 Se les recuerda la importancia de culminar su álbum de
CIERRE manera ordenada y se les recuerda acerca de que son las 15
danzas de la costa.
IV. REFORZAMIENTO (INVESTIGACIÓN, TAREA PARA TRABAJAR EN CASA)
- Se les pide información acerca de cinco danzas de la sierra y Selva.

V. EVALUACIÓN
IINDICADOR DE
TÉCNICAS INSTRUMENTO PRODUCTO
DESEMPEÑO
Tiene iniciativa para indagar, Lectura, resumen, Lista de cotejo. Álbum.
investigar acerca de cada creatividad y diseño.
danza según su clasificación.

V° B° SUB DIRECCIÓN PROFESORA: DE LA CRUZ MOZOMBITE HAYDE