FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA

Tatiana Mazuera Velásquez

Psicóloga.
Esp. Neuropsicología Infantil.
 ANTECEDENTES DE
LA PSICOLOGÍA

Empieza por la admiración que

siente el hombre antes dos
realidades:

 El mundo de los objetos

materiales.
 Conciencia

Primera labor: dar nombre a los

objetos que se le presentan.

El hombre necesita encontrar

una explicación.
 ANTECEDENTES DE
LA PSICOLOGÍA

Mitología de homero

Explicación filosófica de Aristóteles.

 ANTECEDENTES DE
LA PSICOLOGÍA
Explicación filosófica de Aristóteles.

• No concibe al Alma aprisionada al cuerpo.

• Separación de las funciones psicológicas de
las fisiológicas.
• Alma racional, cada persona es diferente,
con su propia alma individual, yo,
autoconsciencia.
• Tres tipos de alma, vegetativa: plantas-
sobrevivir.
• Sensitiva: animales-dolor-placer-
reproducción.

• Alma racional: búsqueda del conocimiento,

entendimiento del bien y del mal y la
búsqueda de la felicidad.
• Base del conocimiento son los sentidos, los
cuales procesan la información, lo lleva a la
conciencia y se almacena.
• Dos tipos de voluntad: animal y racional.
 ¿QUE ES LA PSICOLOGÍA?

¿única
respuesta ? Estudio
del alma

Procesos Vida
mentales psíquica

conducta conciencia
 ANTECEDENTES DE
LA PSICOLOGÍA

Siglo XVIII

Corriente asociacionista : Genético-biología-mente

Argumentar las teóricas se necesitan datos empíricos.

Psicología Psicología
filosófica científica.
 LA INVESTIGACIÓN EN
PSICOLOGIA

Se intento establecer la psicología como ciencia

Métodos y procedimientos
de otras ciencias

Biología y física.

Wilhelm Wundt
Observación y
experimentación.
 Los inicios de la psicofísica.
 Fisiología experimental
 Trabajo del primer “verdadero”
psicólogo Wilhelm Wundt.
 LA INVESTIGACIÓN EN
PSICOLOGIA
Desde el principio, los psicólogos han
Se identifica con la historia de la psicología utilizado los métodos de laboratorio
experimental para evaluar.

La psicología clínica apareció, hasta Los psicólogos de aquel tiempo

que se reconoció las diferencias estaban ocupados experimentando
existentes entre los seres humanos las sensaciones, la percepción,
y hasta que esas diferencias se memoria, emociones y otros
empezaron a medir. aspectos de la conducta humana.
 LA INVESTIGACIÓN EN
PSICOLOGIA

Platón

Sistema Chino

Pitágoras
MEDICION CIENTIFICA
 FRENOLOGIA

 Relaciones en la forma de la cabeza.

 Características mentales.

 Cada área del cerebro esta relacionado con

una función. (lenguaje).
 Cuanto mas desarrollada esta el área, se
Franz Gall manifiesta la función en el
comportamiento.
 Que a menor o mayor desarrollo de cada
facultad se puede determinar las
protuberancias.
 FRENOLOGIA

 Descubrir la importancia de
las diferencias personales.
 Se aprendieron a medirlas a
finales del siglo XIX.

Muestras de comportamientos de
grupos
 LABORATORIO DE WUNDT

Experimentos Batería
y estándar de
mediciones pruebas
mentales.

Características personales, las Pruebas sensoriomotoras

enfermedades, preferencias, para medir la
actividades recreativas y planes del inteligencia.
futuro.
¿QUE ES LA PSICOLOGÍA?

Objeto de
estudio

Método

Conocimiento
científico
 Sistemas psicológicos
contemporáneos

Psicoanálisis

Objeto de estudio: la vida psíquica

inconsciente

Método psicoanalítico.
 ENFOQUE PSICODINAMICO

PRINCIPIOS BASICOS:

Teoría del trauma y método catártico:

 Hipnosis como método sugestivo que

calmaba la sintomatología del
neurótico.
 Se situaba en el recuerdo y la
revivencia de experiencias
traumáticas.
ENFOQUE PSICODINAMICO

PRINCIPIOS BASICOS:

La teoría Sexual:

 Contenido íntimos sexuales.

 Vinculo del cliente con el terapeuta
(transferencia)
 ENFOQUE PSICODINAMICO

PRINCIPIOS BASICOS:

Génesis del psicoanálisis:

 La hipnosis mostró deficiencias.

 Pasó al método de asociación libre de
ideas.
 Diseño primer modelo tópico o
psíquico: consciente, preconsciente,
inconsciente.
ENFOQUE PSICODINAMICO

PRINCIPIOS BASICOS:

La resistencia y la transferencia:

 El paciente se resistía a hacer

consciente lo inconsciente
 Transferencia: el paciente actualizaba
sus relaciones familiares pasada con
la figura del terapeuta.
 El sujeto transfiere para no recordar.
 ENFOQUE PSICODINAMICO

PRINCIPIOS BASICOS:

La teoría de la libido:

 Distinción entre neurosis actuales:

acumulación de energía sexual.
 Psiconeurosis de defensa: expresión
simbólica de conflictos de la infancia
temprana.
ENFOQUE PSICODINAMICO

Fases del desarrollo psicosexual:

 La sexualidad abarca la organización total de la

libido: Fase oral, Anal, Fálica, Latencia, Genital.
ENFOQUE PSICODINAMICO

Complejo de Edipo:

 A partir de la fase
Fálica.

 Complejo de Electra
 ENFOQUE PSICODINAMICO

Segunda Tópica:

Yo: la estructura de cada

sujeto, es lo consciente.

Súper Yo: sistema

normativo del medio.

Ello: instintivo.
ENFOQUE PSICODINAMICO

Libido del yo Vs libido

objetal:

Narcisismo primario

Narcicismo secundario.
 ENFOQUE PSICODINAMICO

Eros y thanatos:

 Principio del placer.

 Las problemáticas del

sujeto por las pulsiones

(placer realidad)

 Pulsión de muerte
 Sistemas psicológicos
contemporáneos

Conductismo

Objeto de estudio: la conducta

observable.

Método: observación y
experimentación.
 Principios del conductismo clasico

Consiste en aparear un estimulo, el cual

es originariamente neutral (no provoca
respuesta), con un estimulo que provoca
la respuesta.

La respuesta provocada por el estimulo

incondicionado se llama respuesta
incondicionada.

Iván Pavlov
Principios del conductismo operante

Se aplica a respuestas voluntarias que

un organismo realiza deliberadamente
para producir un resultado deseable.

Cuando se dice que una respuesta se

fortalece o debilita es probable que se
repita con regularidad.

Forma de aprendizaje mediante la cual

se fortalece o debilita una respuesta
voluntaria.
Skinner
 Principios del conductismo operante

Reforzamiento.

Reforzador: todo estimuló que aumente

la probabilidad de que ocurra de nuevo
un comportamiento anterior.

La única forma en que podemos saber si

un estimulo es reforzador para un
determinado organismo, consiste en
observar si la frecuencia de un
comportamiento anterior aumenta
después de presentar el estimulo.
Principios del conductismo operante

Tipos de reforzamiento.

Primario: satisface una necesidad

biológica y opera en forma natural, al
margen de la experiencia.

Secundario: Es un estimulo cuya

cualidad de refuerzo proviene de
asociación con un reforzador primario
(dinero)
Principios del conductismo operante

Reforzador positivo:

Estimulo agregado genera

un aumento de la conducta
deseada.

Reforzador negativo:

Estimulo desagradable para

incrementar otra conducta.
 Principios del conductismo operante

Castigo:

Estimulo que disminuye

la probabilidad de que
ocurra de nuevo un
comportamiento
anterior

Debilita la respuesta ya
sea por aplicación de un
estimulo desagradable
(nalgadas)
de algo placentero:
:quitar juguetes.
Normas del reforzamiento y castigo

El reforzamiento aumenta la frecuencia del

comportamiento que le precede, el castigo
disminuye la frecuencia del comportamiento
que lo precede.
El castigo puede ser ineficaz.

El castigo físico comunica la idea que es

permisible la agresión física y tal vez hasta
deseable.