COLEGIO SIGMUND FREUD

NIVEL SECUNDARIA C.C.T. 13PES0134O ZONA 22

SECTOR 08
PLAN SEMANAL DE CLASE 2018-2019

ASIGNATURA: COMPUTACIÒN SEMANA: 25 al 26 de septiembre de 2018

BLOQUE: I. GRADO Y GRUPO: 2° "A"

COMPETENCIAS GENERALES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CAMPO FORMATIVO:

Introducción a la informática. El alumno conozca
la ciencia de la informática.(explorador de
windows)
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconocer las opciones del menú y adquisición de
la habilidad de organizar documentos.
Programa para comprimir documentos “winrar”
SITUACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 11
TEMA DE REFLEXIÓN O CONTENIDO DE LA CLASE:
EJE O ÁMBITO:
1.Autonomia curricular.
2.area de desarrollo de desarrollo personal y social
ENFOQUE O PROPÓSITO:
1.1. Nuevos contenidos relevantes.
1.2. Ampliar la formación académica.
1.3 favorecer la cultura del aprendizaje
2. Educación socioemocional.(empatía, inclusión)

 Expresa emociones y las trabaja en un ambiente de respeto.

 Conoce los usos de la informática en la vida cotidiana.  La informática como parte de la vida cotidiana
 Sensibilidad y apoyo hacia otros.  Convive y trabaja con distintos compañeros
 Organiza documentos y carpetas en Windows.  Concientiza los contenidos que manipula de computación y adquiere
 Uso de programas para el acomodo de documentos o archivos interés sobre la materia.
 Uso adecuado del ordenador y el administrador de carpetas.
 Conocer la diferencia entre documento archivo y las terminaciones de
cada uno.
INICIO DESARROLLO FASE DE CIERRE PRODUCTO DE CLASE
 Saludo de inicio ¿Cómo  Solicito a los alumnos que  Cometamos en clase ¿cuáles RECURSOS
están? encendían la computadora otras aplicaciones l programa
 Solicito a los alumnos e inserten su memoria USB, podemos darle? Pintarrón
acomoden su lugar y sus ponerle su nombre a su  El docente solicita al alumno Marcadores
bancas, pregunto cómo les fue que apaguen el ordenador de Cuaderno.
USB y posterior a eso Computadora.
en su fin de semana. forma adecuada.
solicito me pasen una por
 Solicito a los alumnos que  Guarde su cuaderno.
una conforme vaya
coloquen en la paleta de la  Entreguen su banco.
banca su memoria su solicitando: los que ya
cuaderno y lapicera para irnos tengan el programa
al salón de computación. deberán de compartirlo con TAREA: solicitar su memoria usb

 En el aula de clases el
docente anota en el
pizarrón la frase del día e
indica y solicito al alumno
que mensaje transmite.
 Posterior a eso el docente
solicita a los alumnos a que
saque su cuaderno y
apunten la frase del día.
 vayan anotando los pasos
INICIO
 Saludo inicial. ¿Cómo están?
 Pregunto a los alumnos ¿Qué
son las extensiones, ¿qué es
un documento, ¿qué es un
archivo?¿ qué es un programa
y que es una aplicación?
 El docente apunta la frase del
día y comienza a explicar la
actividad que consiste.
posterior a eso encender la
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sus compañeros para
agilizar la actividad, solicito
a los alumnos que regresen
a sus lugares y con ayuda
del proyector el docente
explicara los pasos a
seguir.
 El docente solicita a los
alumnos que conforme vaya
avanzando la instrucción
en su cuaderno el docente
dará el tiempo que
considere sea necesario.
 Inmediatamente el docente
revisara que esté instalado
correctamente en y que el
icono aparezca en acceso
directo en el escritorio.
 Después el docente
explicara la función del
programa y su utilidad
práctica en la vida
cotidiana.
 Mediante una pequeña
práctica se usara el
programa.
SITUACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 12
DESARROLLO FASE DE CIERRE PRODUCTO DE CLASE
RECURSOS
 Una vez encendida la  Para cerrar solicito a los
Marcador.
computadora el alumno abrirá alumno copien el ordenador
Pintarrón.
un nuevo documento de word gráfico en su cuaderno.
Cuaderno.
en el que escribirá las  El docente solicita al grupo
Computadora
preguntas que se hicieron al que guarde el documento en
TAREA
inicio; con ayuda del internet su USB.
contestara las preguntas.  El docente revisa y firma los
 Una vez contestado las productos y para terminar da
interrogantes comentamos y las gracias a los alumnos por
asentamos la información en su participación y obsequia
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computadora de de acuerdo a el cuaderno cada uno de los una paleta a cada uno.
las instrucciones del docente. alumnos en su cuaderno.
 En internet se bucarán
ejemplos de las extensiones y
solicito a los alumno que las
compartan para irlas anotando
en el pizarrón mediante un
ordenador gráfico.

Vo.Bo. COORDINACIÓN

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PROF. JESUS SANCHEZ SANCHEZ LIC. ISAAC RANGEL MUÑOZ