ISRAEL EDUARDO CRUZ SIGALA ID: 43

BITACORA DE CLASE “GRAVES Y AGUDOS”

Inicio: saludo, Se canta la canción, buenos días

Buenos días hermanos cómo están,

Muy bien

Buenos días hermanos cómo están,

Muy bien

Haremos lo posible por hacernos más amigos buenos días hermanos como están

Muy bien.

DESARROLLO:

Se da una pequeña plática lo que son los sonidos y se ejemplifica con flauta y piano cada
sonido

Se presentan algunos sonidos sobre animales que ayudarán a identificar los sonidos graves y
agudos

Se pregunta qué tipo de cualidad de sonido tiene cada uno

CONCLUSION

Se pide a los alumnos imitar sonidos graves y agudos según la nota presentada por el profesor
a fin de identificar las características de cada uno.

NOTA FINAL

La reacción de los alumnos fue favorable y satisfactoria ya que aprendieron a identificar

sonidos a través de las nuevas metodologías tecnológicas y así mismo tratar de imitar sonidos
según las características presentadas