FICHA PROCEDIMENTAL N°15: LAS

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FICHAS TEXTUALES
 Área: Comunicación Profesora Delis Chávez Infante Nivel: Primaria
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 Nombre: _____________________________________________ Fecha: ________________

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO

Escribe diversos tipos de Adecúa el texto a la Adecúa el texto a la situación comunicativa
textos en su lengua materna situación seleccionando algunas fuentes de información
comunicativa. complementaria mediante el fichaje.

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los estudiantes de 5to grado de primaria investigarán sobre un Santo limeño como parte del trabajo
para el Proyecto: “Lima”. Acuden a la biblioteca del colegio. Al llegar y buscar, encontraron
información en diferentes libros. Algunos estudiantes sólo leían, guardaban el libro y cogían otro. La
mayoría anotaba en hojitas lo que encontraba y luego cogían otro libro.
¿Qué pueden hacer para obtener la información de dichos libros? ¿Cómo pueden hacer para
recordar en qué libro identificaron determinada información? ¿Cómo pueden hacer para recordar el
autor de la información encontrada?
II. RECEPCIÓN DE LA INFORM|ACIÓN:
Una ficha es una ________________________________ que nos permite recolectar
__________________________ valiosa de diferentes ________________________
(revistas, libros, blogs, etc.) necesarias para un trabajo de
_____________________________ ordenado.

En ellas se Se usa para En esta ficha Contiene las

registra los guardar se copia de Tiene la ideas
datos de información forma textual, finalidad de principales
revistas o de que se es decir, al pie de un texto
de la letra un expresar la
periódicos de requiere para leído,
los cuales se ha identificar un fragmento de opinión expresadas
extraído algún libro. Usadas un libro, con las
personal.
tipo de en la revista o palabras del
información. biblioteca. página web. investigador.

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¿Por qué es útil el uso de fichas textuales?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

¿Qué estructura tiene?

Formato de libros
APELLIDO (s), inicial del nombre (s) Editorial
Título; subtítulo. Ciudad, País
Año

Tema: Tema de la cita textual (Subrayado).

P. Número de página(s) de donde se extrajo la información textual.
“Agrega la cita textual entre comillas”

Ficha N°. (Si hubiese más de

Número de edición Tipo de Ficha una, asigne una numeración
correlativa)

Ejemplo:

SABINO, Carlos A. Editorial Planeta

Título: El proceso de la investigación. Buenos Aires, Argentina.
2008

Tema: La investigación
p. 13
“una investigación es la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos
inconvenientes. Cabe destacar que una investigación, en especial en el plano científico, es
un proceso sistemático, organizado y objetivo “

2da Edición. Ficha textual Ficha N°1

Formato de página web.

Nombre del blog, institución, etc. Responsable de la publicación
Título; subtítulo (del artículo) Dirección web.

Tema: Tema de la cita textual (Subrayado).

“Agrega la cita textual entre comillas”

Día, mes, año en que fue Ficha N°. (Si hubiese más de
Tipo de Ficha una, asigne una numeración
accesado correlativa)

2
Ejemplo:

El Comercio Lili Córdova Tábori

Título: Martín de Porres: el más humilde de los https://rpp.pe/lima/actualidad/los-cinco-santos-
santos. peruanos-a-los-que-el-papa-francisco-les-
rindio-homenaje-noticia-1100736

Tema: La investigación
“Entre idas y venidas al campo y la ciudad es que ocurre una de las estampas más conocidas
de San Martín: juntar a perro, gato y pericote alrededor de un solo plato. Sin embargo, este
popular milagro no sería clave para su beatificación y posterior canonización”.

23/08/18 Ficha textual Ficha N°1

III. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:

PLANIFICAMOS
¿Qué actividad realizaré?

¿Con qué propósito leeré los textos?

¿Qué características debe tener mi ficha textual?

¿Qué otros aspectos debo considerar?

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 LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN: FICHA TEXTUAL
Indicador Sí No
1. Escribo el apellido del autor con mayúscula, seguido de su nombre /
nombre del blog o institución.
2. Indico el título y/o subtítulo del libro, así como el año de publicación del
libro / Título o subtítulo del artículo
3. Identifico y escribo la editorial, ciudad y país / Responsable de la publicación
y dirección web

4. Escribo el tema de la cita textual subrayada.

5. Escribo la página de la cual fue extraída la información.

6. Escribo la cita textual entre comillas.

7. Escribo la edición del libro / día, mes, año en que fue accesado, el tipo de
ficha de estudio y la numeración de la ficha si es que hubieran muchas.
8. Utilizo letra ligada legible

9. Utilizo los signos de puntuación con rojo, mayúsculas y tildes.

10.Presento un trabajo ordenado y limpio.

IV. EVALUACIÓN:
Visita la biblioteca, busca información en libros, enciclopedias o en internet. Luego elabora fichas
textuales sobre el tema.

V. TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE:

¿En qué otras ocasiones puedo usar lo aprendido?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________
VI. METACOGNICIÓN:

3. ¿Para qué me sirve lo aprendido?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. ¿Cómo lo he aprendido?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
1. ¿Qué he aprendido?
_____________________________________________________
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